搭上高等教育快车 推进曲艺学科建设

本刊编辑部

2021年2月，中国特色曲艺学科建设研讨会在北京举办，来自全国各地教育界、文化界、曲艺界的有识之士围绕“设立中国特色曲艺学科”主题，从“总结曲艺高等教育和教材体系建設的实践经验”“探讨曲艺成为一级学科的理论基础和科学依据”“研究曲艺纳入学科目录的方式和途径”等角度进行了充分的研讨和交流。与会人员一致认为，大力推动曲艺学科建设，让曲艺这门中国特色快乐学真正进入国家颁布的《学位授予和人才培养学科目录》和《普通高等学校本科专业目录》已刻不容缓。

中国曲艺艺术源远流长，可溯至先秦，有2000多年的历史，现存400多个曲种。长久以来，受各种历史因素影响，在中国艺术发展史上占有重要位置的曲艺艺术，却一直未能搭上高等教育的快车，导致传承发展遭遇瓶颈，衍生出创作乏力、研究滞后、曲种濒危、人才断层等一系列问题，严重制约和影响了曲艺艺术的可持续健康发展。

让中华民族优秀传统曲艺搭上现代高等教育快车，是骆玉笙、侯宝林等老一辈曲艺家的殷殷嘱托，更是新时代广大曲艺工作者的热烈期盼。作为行业建设中起主导作用的专业性人民团体和广大曲艺工作者之家的中国曲艺家协会，担负起了探索曲艺高等教育、推进曲艺学科建设的使命和责任，进行了许多富有开创性、实效性的工作：于2015年着手调查统计全国高等院校曲艺教育实践情况，在此基础上设立首个曲艺艺术研究基金；连年举办全国高等院校曲艺教育峰会；号召成立全国高等院校曲艺教育联盟；自2015年至2020年连续6年向教育界、文化界、艺术界发出关于推进曲艺学科建设倡议书，持续释放加强学科建设的信号。

一直以来，曲艺未能进入高等教育学科范畴，其重要原因之一是缺少一套系统的曲艺类本科教材。为此，中国曲艺家协会与辽宁科技大学于2014年7月签署战略合作协议，决定共同开发一套符合高等教育教学规范、准确、权威的曲艺教材。2020年底，首批全国高等院校曲艺本科系列教材历经8年时间，凝结着数百位曲艺工作者的心血，终于全部出版，填补了高等院校艺术学教育的空白，中华曲艺学学科建设取得了突破性进展。

中华人民共和国成立以来特别是改革开放以来，一批教育工作者与曲艺工作者深感曲艺高等教育的重要、迫切和不足，积极在不同类型的一些高等院校开设曲艺专业，进行教学实践，积累了丰富而又生动的一线教育经验。目前，据不完全统计，全国已有8所高等院校开展曲艺本科教育，8所高职院校开展曲艺大专教育，16所中专学校培养曲艺创作表演专门人才，包括北京大学在内的20余所高校及科研机构开设了曲艺鉴赏相关课程或开展曲艺研究。

曲艺作为人民群众喜闻乐见的中华优秀传统文化，其从业者众多，目前全国曲艺从业人员达40万人，具有本科学历和高等教育背景的曲艺工作者日趋增多，还有一批硕士、博士乐此不疲地从事曲艺的研究、评论、交流、传播。

新的时代，新的需求，呼唤新的曲艺人才，更呼唤新的曲艺人才培养模式。构建中国曲艺学学科体系，是中国曲艺学最为紧迫但又必须着力解决的根本性问题，关乎学科建设的全局和未来。在建设社会主义文化强国的新时代征程，在曲艺的重要地位与时代价值正被越来越多的人所认识的今天，曲艺学科依然缺位的状况亟需改变，在我国高校设立具有中国特色的曲艺学科正当其时，势在必行！