新时期大学生思想政治教育工作创新路径探究

李薇 孙金旭 郑根峰 赵盼

摘要：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”辅导员肩负着对大学生进行思想政治教育的重要使命。新时期对大学生的思想政治教育工作愈加重视，但仍有不足。虽绝大部分的大学生对我国的思想政治教育持认同态度，但有部分大学生存在一些问题不容忽视。本文基于辅导员视角，旨在探究新时期大学生思想政治教育工作的创新路径。

关键词：大学生;思想政治教育;工作创新;辅导员

一、高校思想政治教育工作的重要意义

“青少年是祖国的未来，民族的希望。”大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，如何引导和栽培成为高校辅导员的重要使命与责任，大学生的思想政治教育工作仍有待提高。促进大学生思想政治教育工作的创新，有利于落实立德树人的根本任务，促进大学生的成长成才。

二、新时期大学生思想政治教育工作的现状

随着新时代的发展，人们的思想观念和思维方式都在不断地发生变革。经济市场化、文化多元化等方面的变化给大学生的思想、学习和生活带来了深刻的变动。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”辅导员肩负着对大学生进行思想政治教育的重要使命，但由于大学生思想的不断独立性、多元性，对高校辅导员的思想政治教育工作带来了挑战。新时期对于大学生的思想政治教育工作越来越重视，但是仍存在一些问题。

三、新时期大学生思想政治教育中存在的问题

1、辅导员的队伍建设有待提高

辅导员肩负着对大学生进行思想政治教育的重要使命，但是由于我国高校的教育管理模式，“学校抓学院，学院抓年级，年级抓班级”的模式使得高校辅导员承擔了很多的事务性工作。很多辅导员平均每人要负责300名左右的学生，因此辅导员队伍数量仍不足，繁琐的事务使得高校辅导员承受着很大的心理压力，从而在工作中容易产生倦怠现象，不利于思政工作的开展。

2、大学生对思想政治教育的认知、认同不足

虽然绝大部分的大学生对我国的思想政治教育持认同态度，但有部分大学生存在一些问题不容我们忽视。部分大学生对思想政治教育的认知认同不足，对于思想政治理论只是了解概念，不能理解其深刻内涵，上思政课只是为了完成学习任务，考试前进行突击复习，因此大学生对于思想政治教育的情感认同不稳定。而且部分大学生在践行过程中往往不能按照标准严格要求自己，不能达到知行上的统一。

3、新媒体快速发展对思政工作带来挑战

随着新媒体技术的发展，西方国家对我国大学生意识形态的渗透形式变得多样。一些大学生存在着政治信仰迷茫、价值取向扭曲、理想信念模糊等问题。而西方国家利用新媒体对我国大学生进行思想渗透，如电影、音乐、娱乐节目等，潜移默化地影响着大学生的学习、工作和生活，为大学生思想政治教育工作带来挑战。

四、基于辅导员视角对大学生思想政治教育工作进行创新路径的探究1、创新思想政治教育工作观念，辅导员提升个人素质

思想政治教育理论的深刻复杂决定了思政工作的繁琐与艰难。大学辅导员肩负着对大学生进行思想政治教育的重要使命，但由于工作的繁琐，往往使得辅导员在长期工作中失去工作的热情与耐心，不利于思想政治教育工作的开展。作为大学辅导员，要不断提升个人理论素养，创新工作方法和工作观念，扮演“聆听者、讨论者、询问者、解答者、整理者、服务者、建设者、沟通者等角色”，体验思想政治教育工作中的乐趣，努力走上辅导员专业化、职业化的道路。

2、创新大学生思政工作方式，充分利用新媒体

作为意识形态传播的新介体，新媒体的快速发展为大学生思想政治教育创新了新的工作方式。新媒体具有方便快捷、形式丰富、互动性强等特点。利用其特点有力增强了大学生思想政治教育的时效性与针对性，通过主题教育网站、博客、微博、QQ、微信、抖音等新媒体应用形式突破了传统思政课的物理空间限制。辅导员可以借助这些学生喜闻乐见的个性化的新媒体沟通工具能够随时随地了解学生的思想动态，走进学生的思想世界，同时通过分享自身的经历与感受来感染学生。

3.充分利用第二课堂成绩单的作用

目前在学生就业时，往往存在对毕业生存在主观评价或评价千篇一律，缺乏客观、全面评价的问题，用人单位很难全面了解大学生在校期间的表现，针对这一问题，应充分利用并完善好大学生在校期间的第二课堂成绩单，具体做法可利用计算机网络，及时将大学生在校期间所经历的志愿服务活动、社会实践、党团学工作等进行及时记录，运用学分予以量化，做好考核评价，毕业时用成绩单的形式为用人单位选人以及用人提供全面参考，以此搭建起学校、学生、社会间的有效平台。

在开展思想政治教育工作时，辅导员要充分认识到第二课堂成绩单的重要作用，在日常工作中抓牢这一重要契机，将学生对社会实践活动、志愿服务活动、各级各类竞赛活动等的参与程度均纳入第二课堂成绩单的统计范畴，坚持客观、公正的原则，秉承鼓励、一切为了学生的更好发展的宗旨，提高思想政治教育工作对大学生的吸引力，从而有力提高大学生主动参与思想政治教育工作的热情。

随着时代的不断发展，高校思想政治教育内容也在不断充实与发展。习近平总书记强调：“做好高校思想政治工作，要因事而化，因时而进，因势而新。”因此要不断创新大学生思想政治教育内容，用真实的事例和鲜活的内容，生动的语言和感人的事迹来引导大学生，让大学生能够感同身受，树立正确的世界观、人生观和价值观。

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课题来源：衡水学院校级科研课题 课题编号：2021SK43