奇葩flag，调动儿子的成长内驱力

王月冰

flag原本是旗帜的意思，“立flag”就是把目标当成一面旗帜立起来，然后朝着旗帜前进，最后拔掉它，实现目标。

刷朋友圈，我发现一个奇迹：韩翰被全省排名第一的高中提前录取，还受聘成为本市某成人滑板营的金牌教练。

韩翰曾是我投资的一个培训机构的学生，那时他常把他爸气得脸红脖子粗，把他妈气得眼泪汪汪的。

我很好奇是什么让这个孩子发生了如此大的改变，于是联系了韩翰妈田姐。田姐几乎没有犹豫地告诉我：“主要是立奇葩flag帮了忙。”

flag原本是旗帜的意思，“立flag”就是把目标当成一面旗帜立起来，然后朝着旗帜前进，最后拔掉它，实现目标。韩翰立的是怎样的奇葩flag？这些flag又是如何帮助他改变的？下面是韩翰妈的口述。

每天几乎只会吃饭、睡觉、看电视、打网游的少年，被爸爸激将第一次立flag，有了意外收获

从八九岁开始，韩翰变得越来越叛逆，作业不写，试卷不交，每天几乎只做四件事：吃饭、睡觉、看电视、打网游。

四年级那年暑假，我们硬拽着韩翰回乡下干农活，想改造改造他。有一天，邻居家的孩子小杨玩滑板，跳跃到空中又连转几圈，引得周围小朋友和大人都欢呼鼓掌。

韓翰抱着滑板想让小杨教他窍门，小杨很不耐烦地教了他一会儿，然后说一声“你真笨”就打发了他。韩翰气不过，自己跳上滑板也想跳跃，谁知摔了一大跤，引得大家大笑不已。

回到家，韩翰把滑板一摔，抱着擦破皮的腿生闷气。他爸看着他，故意激将：“你玩网游时总说立flag，夺旗甚是厉害。现在不就玩个滑板嘛，要不也立个flag试试？网游里夺旗不算什么，在现实中夺旗那才真叫厉害，不过我估计你也就只能对着屏幕充充英雄！”

韩翰哪受得了他爸这通数落，立马接口：“好，我现在就立flag，两天之内玩滑板肯定赢过小杨！”

成人立flag在心里竖旗就好，小孩还是插面实实在在的旗子才更有力量。于是他爸砍了一根竹子，给他做了一面旗，插到老家地坪上，对韩翰说：“看，旗给你立好了，就看你能不能夺到手！”

韩翰抱起滑板就练，可越是心急越糟糕，他小脸涨得通红，有几次扔掉滑板想放弃。

我趁机向韩翰示好，给他出谋划策，要他冷静下来到电脑里找找玩滑板的方法，再自己一边练习一边总结。不同于以往，韩翰这次乖乖听从了我的建议，在网上认真看玩滑板的技巧，然后咬着牙苦练了一天多，摔了无数次。

第二天晚上，韩翰滑着他的滑板，漂亮地赢了小杨。他爸把旗子交到他手里，朝他竖起了大拇指。韩翰亲吻着旗子，笑得特别开心。我把这一幕发到朋友圈，收获了很多很多赞。

五花八门的flag，让儿子学到了五花八门的技能。这些技能看似对孩子没什么用，但大半年下来，我们发现孩子改变很多，毅力、耐力、专注力、观察力、思考力等方面都有了很大提升

事后，我想既然立flag有效，那我也把这个方法用到他学习上吧。谁知，他爸立刻否定了我的想法：“孩子跟我们的关系刚缓和一点，我们不能这么快就把他往学习上引，免得他反感。我们再多立几个奇葩一点的flag吸引他，等他在性情上有了实质性改变再把他往学习上引也不迟，何况性情和学习一样重要。”我觉得他爸说的有道理。

有天看电视，新闻报道一个非洲男孩跳芭蕾，画面唯美，韩翰看了又看。我灵机一动，鼓励他立个flag：利用一个周末学会一套芭蕾舞动作。有了上次的夺旗经历，韩翰对立flag很有兴趣，同意了我的建议。他爸以最快的速度把旗子做好立了起来。

我带韩翰去找了一位芭蕾舞老师，发了一个红包表示感谢，让老师教给韩翰一组动作，并发给我们一系列教学视频。

周末，我和他爸陪韩翰在家练芭蕾，我们跟着他一起学。由于身体的柔韧性好，他明显学得比我们快，越跳越有信心。

两天下来，韩翰再次成功夺旗。

我们把他的两面旗子贴到墙上，鼓励他：“我们可以做一面胜利旗墙，专属于你！”

韩翰很激动，开始主动立各种有意思的flag。比如，利用一个周末给自己喜欢的日本动画片片段配音，半天学会用尤克里里弹一首曲子，一个小时内学会吹响亮悠长的口哨……可能是因为第一次成功夺旗是玩滑板，他立得最多的flag还是关于滑板的，所以他玩滑板的水平提高很快。

这些五花八门的技能，看似对孩子没什么用，但大半年下来，我们发现孩子改变很多，毅力、耐力、专注力、观察力、思考力等方面都有了很大提升。而且还有更重要的，他与我们的关系也变得越来越好。

这时，我们觉得可以把flag往他的学习方面引了。

每个孩子都像一株植物，有自我成长的内驱力，我们做家长的就是要帮助孩子找到挖掘这股内驱力的方法。方法找对了，成长内驱力大，孩子就可能长成大树;反之，方法没找到甚至忽略了，成长内驱力小，孩子就可能只是一棵小草

为了不打击韩翰的积极性，我们建议他把学习上的目标定得小一点。为此，他爸还特意做了大、中、小三种旗子，鼓励他先拔小旗，再拔大一点的。

比如他计算题总出现各种各样的错误，我们建议他立的目标就是一次做150道计算题不出错;他的英语听力不是太好，我们建议他立的目标是一次做60道听力题不出错。类似这种小旗拔得多了，孩子逐渐可以拔下综合考试得高分的大旗。

到小学毕业时，韩翰的flag墙已经贴满了各种胜利的旗子。在得到这些旗子的过程中，他也有了脱胎换骨的变化。

我曾在书上看到一位教育专家写过这样一段话：每个孩子都像一株植物，有自我成长的内驱力，我们做家长的就是要帮助孩子找到挖掘这股内驱力的方法。方法找对了，成长内驱力大，孩子就可能长成大树;反之，方法没找到甚至忽略了，成长内驱力小，孩子就可能只是一棵小草。

那一面面目标旗，大概正是调动韩翰成长内驱力的发动机吧，我很庆幸我们及时发现了这个秘密。

【编辑：潘金瑞】