高校图书馆教材资源建设与服务策略

摘要：高校教材是体现课程和教学内容的载体。高校图书馆在开展服务工作的过程中应当大力加强教材资源建设与服务，努力提升针对性和有效性，但个别高校图书馆在教材资源建设与服务方面仍然存在各种不足，需要引起重视。本文对此进行了研究与探讨，在对高校图书馆教材资源建设与服务存在的问题进行分析的基础上重点对如何进一步优化和完善高校图书馆教材资源建设与服务工作提出优化策略。

关键词：高校;图书馆;教材资源建设;教材资源服务

高校肩负着为国家培养高层次专业人才的重任。作为高校服务的重要平台，图书馆应当在培养高层次人才方面发挥更加积极的作用，特别是要积极探索多元化、系统化、针对性的服务方式，努力提升高校图书馆的服务能力。教材资源建设与服务是高校图书馆工作的重要组成部分，尽管绝大多数高校图书馆在教材资源建设与服务方面给予了一定的重视，而且在组织实施的过程中也不断优化和完善服务方式，使高校图书馆教材资源建设与服务的整体水平在不断提高。但按照较高标准和要求进行分析，个别高校图书馆在教材资源建设与服务方面仍然存在一些不足和问题，直接导致教材资源建设与服务缺乏特色化和实效性。对此，高校图书馆应当在深刻理解和认识大力加强、改进教材资源建设与服务积极作用的基础上，牢固树立责任意识和大局意识，积极探索教材资源建设与服务的有效实现形式，努力推动高校图书馆教材资源建设与服务取得更好成效。

一、高校图书馆教材资源建设与服务存在的问题

对于高校图书馆来说，大力加强和改进教材资源建设与服务工作，是适应时代发展的要求，同时也是高校图书馆的责任。因而，绝大多数高校图书馆在教材资源建设与服务方面都具有一定的规范化，而且在组织实施的过程中也取得了一定成效。但按照较高标准来看，有的高校图书馆在教材资源建设与服务方面仍然存在一些问题，主要有三个方面。

（一）教材资源建设与服务理念缺乏创新

通过对高校图书馆教材资源建设与服务存在的问题进行分析，比较突出的就是一些高校图书馆在教材资源建设与服务理念方面缺乏创新，至关重要的就是缺乏战略思维、大局意识和服务意识，在教材资源建设与服务方面还没有进行科学设计，工作内容缺乏拓展，仍然停留在浅层次性，如不注重教材资源建设与服务的有效结合，尽管收集了大量的教材资源，但在开发、利用等方面缺乏针对性和特色化，直接导致高校图书馆教材资源建设与服务的整体水平不高。教材资源建设与服务理念缺乏创新也表现为没有正确处理成本与效益的关系，投入产出效益不高的问题仍然比较突出，需要引起高校图书馆重视。

（二）教材资源建设与服务体系不够完善

健全和完善的教材资源建设与服务体系，对于促进高校图书馆教材资源建设与服务工作向纵深开展并取得成效具有保障性，但一些高校图书馆在这方面还比较薄弱，教材资源建设与服务体系不够完善。例如：有的高校图书馆还没有建立科学、完善、系统的教材资源收集体系，教材资源收集范围不够广泛。教材资源建设与服务体系不够完善，也包括一些高校图书馆之间不注重构建战略合作关系，共建、共享、共用原则还没有得到有效落实，教材资源缺乏全面性、综合性、系统性和融合性。

（三）教材资源建设与服务模式比较传统

深入分析高校图书馆教材资源建设与服务存在的问题，还包括一些高校不注重运用网络信息技术推动教材资源建设与服务模式创新，特别是在应用网络技术、信息技术、智能技术等方面不够到位，如有的高校图书馆不注重教材资源“数字化”转型，而且相关服务平台建设也缺乏针对性，教材资源开发、利用的整体效率相对较低。教材资源建设与服务模式比较传统也包括有的高校图书馆还没有将大数据技术应用其中，如在教材资源服务方面不注重根据教职员工的需求组织实施，“以人为本”服务模式还没有建立起来。

二、高校图书馆教材资源建设与服务的优化策略

（一）创新教材资源建设与服务理念

理念是行动的先导。高校图书馆在开展教材资源建设与服务的过程中，要想使其取得更好的成效，首先要在创新教材资源建设与服务理念方面狠下功夫，特别是要把教材资源建设与服务、开发与利用进行有效结合，既要做好教材资源的收集、整理工作，也要在教材资源开发、利用方面加大力度。例如：为了能够使教材资源建设与服务工作取得更好的成效，高校图书馆每年可以召开一次教材资源征集会议，并且要在人力、物力、财力方面给予保障，构建集搜集、整理、保管、展示和服务于一体的教材资源建设与服务机制。创新教材资源建设与服务理念，也需要高校图书馆坚持成本效益原则，着眼于提高产出效益，根据不同类型教材资源利用情况确立教材资源建设的规划及经费流向，使教材资源结构更加合理。

（二）完善教材资源建设与服务体系

高校图书馆在开展教材资源建设与服务的过程中，应当把完善教材资源建设与服务体系上升到更高层面，着眼于促進教材资源建设与服务的科学化、全面性和系统性，大力推动教材资源建设与服务的有效性。要进一步拓展高校图书馆教材资源采集范围，除了本校历年使用的教材之外，还要对优秀教材、精品教材、国内外其他高校有关教材以及与教材配套的各类电子教材、参考资料、习题集、辅助教材等进行收集。除了要做好教材资源收集之外，还要在构建多元化、综合性、效能性的教材资源开发利用体系，如切实加大对教材资源开发利用的宣传力度，引导各个方面、各个领域都参与到教材资源开发利用中来，明确收集范围，完善激励机制，加强高校图书馆教材资源开发、利用人员队伍建设，提高教材资源服务的针对性和特色化水平。

（三）优化教材资源建设与服务模式

对于高校图书馆来说，要想使教材资源建设与服务实现更大突破，还要在优化教材资源建设与服务模式方面狠下功夫，努力提高教材资源建设与服务效率。要大力推动“互联网教材资源”建设与服务模式，大力加强信息技术、网络技术等的投入力度，积极推动教材资源“数字化”转型，既要对教材资源进行数字化处理，同时也要建立相应的服务平台，对于那些能够公开的教材资源应当在平台上公开。要进一步拓展教材资源服务领域，特别是要在参与咨询与专题信息服务、借阅流通服务、教材资源研究等方面加大工作力度，努力使教材资源建设与服务形成良性循环。

综上所述，做好新时代高校图书馆教材资源建设与服务工作，既是高校图书馆的责任，同时也是优化和完善高校教材资源服务机制的重要组成部分。尽管绝大多数高校图书馆对教材资源建设与服务都给予了一定重视，而且也积累了不少经验，但按照较高标准和要求进行分析，个别高校图书馆在教材资源建设与服务方面仍然存在很多不到位的方面，直接导致系统性、全面性、效能性不强。对此，高校图书馆应当切实加大对教材资源建设与服务的实践、研究和探索，重点在创新教材资源建设与服务理念、完善教材资源建设与服务体系、优化教材资源建设与服务模式等方面狠下功夫，努力使高校图书馆教材资源建设与服务取得更大成效。

参考文献：

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作者简介：刘诗泳（1989.12-），男，汉族，广西梧州人.学历：本科 职称：助理馆员

研究方向： 图书馆。