幼儿园软式棍球活动的组织与实施策略

周秀翠

健康教育是幼儿园保教工作重要的组成部分，《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体锻炼活动，促进幼儿身心健康和谐发展。软式棍球的棍和球都由独特的泡沫制成，安全性高，在玩法上较篮球、足球等球类活动更灵活多变，对幼儿身体动作、情绪情感、意志品质的发展具有重要作用。

一、巧妙设置游戏情境，寓教于乐学玩合一

软式棍球活动是一项综合性运动，如果拘泥于动作技能的训练和机械练习，这项运动于孩子而言必然了无趣味。因此，在遵循幼儿动作发展特点的基础上，教师将游戏融入活动，引导孩子在“玩中学”，将软式棍球的学习潜移默化地渗透在游戏中。

（一）单一性的游戏情境

幼儿接触软式棍球运动初期，主要以掌握握棍的要领、熟悉球性、练习控球为主。教师可以设计“滚珍珠”“滚雪球”“赶小猪”等简单的游戏情节，在欢快的游戏情境中激发孩子对软式棍球的兴趣和参与积极性。

在开展软式棍球活动初期，还要注意软式棍球活动常规的养成，如：有序地排队取棍、取球，放棍、放球等，在取放時要正确掌握抓握棍和球的方法，不影响和伤害到他人。

（二）综合性的游戏情境

在熟悉球性的基础上，渐渐加大难度，练习运球、传球、接球、停球、过人、射门等动作要领。教师可以加入其它体育器械，设计综合性的游戏情境，有针对性地解决核心动作要领。如在软式棍球活动《海岛旅行》中，教师为了让幼儿练习运球设置了这样的情境：猪妈妈（幼儿）要带小猪（棍球）去海岛旅行，路上经过陡坡（跨栏）、山洞（拱门），又经过一条小河。河里的小螃蟹（老师或个别幼儿扮演）游来游去，还会用大钳子钳住小猪。猪妈妈要想办法躲过螃蟹把小猪安全送到海岛上（呼啦圈里）。（场地设置见图1）

在这个活动中，教师将运球分解为三个难度层次：第一层次是无障碍物运球——猪妈妈在无任何障碍物的情况下将小猪从起点运到海岛;第二层次是绕障碍物运球——猪妈妈带着小猪绕过陡坡、山洞，将小猪运到海岛;第三层次是滑步运球——猪妈妈带着小猪绕过陡坡、山洞，并躲避河里螃蟹的攻击（滑步运球练习），将小猪运到海岛。

体育器械和游戏情境的综合运用，能够刺激幼儿的兴奋度，有针对性地帮助幼儿掌握动作要领。教师可以根据不同的动作要领，设置相关的游戏情境，让幼儿在轻松愉快地氛围中熟练掌握软式棍球技能。

二、由易到难循序渐进，赛制规则灵活多变

软式棍球运动起源于冰球，在幼儿熟练掌握动作技能的基础上，可以由游戏过渡到有规则的比赛。比赛规则根据幼儿的年龄特点而制定，可以灵活多变。

（一）有边界的比赛

根据幼儿园的场地，可以划定一个长方形区域作为软式棍球场，

场地设置如图（见图2，8*3米），地上画分界线，四周设护栏，两端各设一个球门。比赛分成两队，每队3位队员上场，双方1号、2号、3号队员的站位（如图2，以空心和实心数字区分双方）。

以3人制的比赛规则为例：双方队长采用猜拳的方式挑选队伍的衣服颜色，进入场地中间后双方队员互相握手致意：“向你学习，多多指教。”裁判宣布比赛准备开始，双方队长通过猜拳争抢发球权，获胜者发球。开球点在球门中线（2、3区域的交界处）点上1米处。由3号队员开球，传给1号或2号队员，1号或2号队员击球射门;或者由3号队员直接击球射门。所有队员身体和球棍不能离开所在区域，不能踩线、越线;防守队员球杆不能压球门的线。过腰击球和球棍碰触到他人身体视为违例……

所有的规则都以幼儿的安全为首要考虑因素，如挥杆不能过腰、队员身体和球棍不能离开所在区域等都是为了尽可能减少幼儿在比赛中的肢体冲突。在保证幼儿安全的前提下，应保障幼儿的运动量和比赛的流畅程度。赛制可以根据场地的大小灵活多变，如变成6人制比赛、12人制比赛……

（二）无边界的比赛

在幼儿熟知有边界比赛规则的基础上，软式棍球运动还可以发展无边界的比赛。只需要在场地两端各设一个球门，限定比赛时间，双方队员在遵守挥杆不能过腰、球棍不能碰触他人身体等基本规则的基础上，以进球多的一方为胜。无边界比赛可以根据场地的大小限定上场的人数，规则比起有边界比赛更加灵活。同样的，幼儿可以参与比赛规则的制定，在大家一致认可的情况下讨论形成新的规则。

三、善于把握教育契机，融入个性品质养成

软式棍球活动不仅对幼儿动作、力量、协调性、灵敏性等身体综合素质的发展具有重要作用，同时还能促进对幼儿个性品质、团队合作意识等方面的发展。教师在活动中要善于把握教育契机，注重过程性评价，对幼儿在活动中表现出来的坚毅勇敢、不怕困难、团结合作、胜不骄败不馁等品质予以肯定，对典型案例予以表扬，对幼儿渗透团结协作、勇敢拼搏的体育精神和道德风尚。

软式棍球这项运动具有一定的新颖性，容易吸引孩子，对幼儿的身心发展大有裨益。幼儿园要结合自身的场地特点，对开展软式棍球活动提前进行思考和规划，在实施过程中不断进行调整，以期最大程度地发挥软式棍球活动的教育价值和功能。

责任编辑    龙建刚