小学实施环保教育的有效策略

陈桂荷

环境保护是实施可持续发展战略的关键所在，而环境保护的基础是环保教育。树立环境保护意识、掌握环保的知识和技能是小学生重要的素养，学校应当落实环保教育，让每个学生成为未来的环境保护者。我校结合养成教育和精神文明建设，在校园环境文化、主题实践活动、环保课程渗透等方面有效地开展环保教育，提高学生的环保意识，养成环保的行为习惯。

一、拓宽渠道，构建绿色教育特色

（一）环保课堂，深化环保认识

课堂教学是小学开展环境保护教育的主要渠道。各年级每学年安排12节环保专题教育课，教师还挖掘教材内容与环保教育的结合点，把环境教育与学科教学有机结合、有效渗透。比如：在五年级语文《鸟的天堂》一课教学中，教师让学生搜集鸟类对生态环境的重要性，“鸟的天堂”附近的村民如何保护鸟类，为什么鸟儿在“鸟的天堂”生活得如此自由等资料，让学生深切地感受到人与自然的和谐，同时帮助学生深刻理解课文内容。

（二）环保活动，促进绿色行动

亲历体验是环保教育的重要学习方式。因此，我们设计了丰富多彩的环保主题教育活动，多途径推行环保教育，提高学生的环保行为和环保能力。

1.开展节日环保实践活动。学校结合环保节日，开展系列的环保主题教育活动。比如：10月16日“世界粮食日”前后，学校组织开展以“珍惜每一粒粮食”为主题的活动，其中包括朗诵珍惜粮食的诗词，创作环保宣传标语;邀请专家讲《水稻与生长环境》的科普讲座，让学生了解水稻种植的知识及环境污染对水稻种植的影响，深刻认识当前全球的粮食危机。这一系列活动的开展，让学生了解环境对粮食的重要影响，深刻认识到自然环境对人類生存的重要性。

2.开展环保自管自育活动。学校设立“红领巾监督岗”，在校内推行环保管理。学生的环保行为作为评选文明班的指标之一。环保监督员对乱扔乱丢垃圾，不爱护花草树木，随意浪费粮食、水电等同学进行班级登记，在学校“日常行为规范一日评比栏”中公示，从而促进学生环保意识的提高。

二、有机融合，环保与文化共建

环保教育与学生的生活密切相联，教师应创设广阔的空间，把环保活动与校园各类活动有机结合，在丰富多彩的活动中渗透环保教育，使学生养成良好的环保习惯。

（一）科技艺术活动与环保教育融为一体

环保教育只有有效地渗透于学校的各项活动中，才能常态化、持久化地开展，并成为推动学校发展的生命力量。学校每学年开展的各种科技艺术活动，都有意识地把环保教育融入其中，形成“科技艺术搭台，绿色环保唱戏”的教育特色。如：文化体育艺术节开展现场环保书画比赛、环保音乐剧表演;科技节开展“废物利用，科技创新”的工艺品创作比赛、环保科普知识竞赛等活动。

（二）书香校园建设与环保教育相得益彰

学校将环保教育与书香校园的建设融为一体。学校根据学生的年龄特征选编了许多与环保有关的美文及课外书籍作为校本学习资源。低年级教师结合识字教学，让学生背诵环保儿歌;中高年级选取大量脍炙人口、意境优美的山水诗让学生背诵，让他们明白和谐环境的重要性。学校还推荐了一批环保书籍，分年级、分阶段地引领学生阅读。各个年级还设有“环保小书角”，让学生随处可以阅读环保教育的书籍。学生在阅读中，切实了解环境污染现状及成因，增强了环境保护的意识，自觉形成保护自然环境的行为习惯。

我校通过多种途径，持之以恒开展各类环保宣传教育、管理与实践活动，取得了显著的成效。校园更加洁净、美丽，充满大自然的气息。学生的环保意识和环保素养明显增强， 节能环保的绿色生活方式体现在日常行为里，乱丢纸屑、攀折花木、浪费纸张、浪费水电的现象很少发生，学校饭堂剩饭剩菜大大减少。学校将继续把环保教育作为学校办学的主题之一，扎实开展环保教育活动，努力打造生态校园。

责任编辑    黄佳锐