浅谈教育现代化与信息化

一、教育现代化

教育现代化，是用现代教育先进思想和科学技术观念，去武装人们，培养出能参与现代国际经济竞争的，高素质人才。

（一）现代教育基本特征

现代化教育特征：教育全民化、教育终身化、教育与生产劳动相结合，教育必须去塑造人现代素质，从而加强法制化和科学化。

（二）实现教育现代化

实现教育现代化必须更新旧的教育思想，改革旧的教学内容、教学手段、课程方法、教学模式与评价体系，去适应现代化建设需要。

（三）教育现代化的意义

教育现代化是教育发展的基本路径，是人们对优质教育的不懈追求，也是高质量、高水平发展教育的重要方向。高举教育现代化这面大旗，能够凝聚人心、振奋精神，而且能够动员全国各级部门力量关心、支持教育，把教育现代化建设切实摆在优先发展的地位，大力营造有利于推进教育现代化建设的环境和氛。近年来，从全国教育工作会议的召开，到教育部推出了面向21世纪教育振兴行动计划，再到各地逐勃发展、如火如茶的教育信息化热潮，教育信息化建设已成为当今教育，特别是素质教育、创新教育中的发展趋势。对教育信息化概念的理解，把教育信息化的发展，这对更好地进行教育信息化建设有着重要的现实指导意义

二、教育信息化

虽然这个概念在我国由来已久，但是一直以来它的定义确是众说纷，难以统目前我国学者提出的众多定义中，主要有以下：

“教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。”

“教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态一一信息化教育”

“所谓教育信息化，是指在数育中普遍运用现代信息技术，开发育资源，优化数育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进数育现代化的过程”。上述定义均从不同角度多或少地及到了数育信息化概念的主要内容，如：强调了教育信息化是一个动态的不断发展的过程界定了育信息化的领域及范突出了数育信息化的原始动为和直接目的一现代信思技术的应用体现信息资源，在教育信息化过程中的作用。

（一）教育信息化内容

教育信息化的内容是信息技术在教育中的应用，其具体内容主要是以下三方面。

一是教育信息环境的完善教育信息化环境是指用于学习的环境，是指用于教育信息存贮、处理和传递的信息环境。教育信息环境主要包括用于远程教育的信息网络系统、学校的校园网、CAI教室、网络教室等。

二是教育资源的建设和使用教育源是用于教育信息化的各种信息资源。与信息环境相比较，教育资源在教中的应用具有更为接的作用。教育过程主要是通过各种教育资源的应用于展开和控制的。

三是人才的培养教育信息化的根本的是推进素质教育，实现创新人才的培养。教育息化应将每位学生，乃至全体国民的信息能力培养作为重要的内容。

（二）教育信息化目的

教育信息化目的，可以概括为几个方面，一是促进信息技术在教育领域中应用;二推动教育改革和发展;三适用于信息社会要求培养创新人才;四促进教育现代化。

（三）教育信息化存在的问题

1.一些地方政府对教育信息化建设工作重视不够

2.经费投入严重不足

3.农村中小学计算机教室建设档次低、不规范、不统一

4.信息技术教育教师不足，素质偏低

三、教育信息化和现代化对学校的变革

信息技术在学校中的广泛应用，将对学校产生十分深刻的变革。学校教育中，教师、学生、教学设施是其基本的构成要素，教育信息化的深入展开，使教师的作用、学生的能力、教育设施的性能都发生了深刻的变化。

1.教师的作用

信息技术的广泛应用，学生可以自主地通过各种途径，以各种方式进行学习。在这种情况下，教师将从知识的传递者转变为学习的组织者和协调者。

2.对学生的要求

在教育信息化的环境中，学生要实现对知识的探索，发现学习、解决问题，实现创新能力的培养。在教育信息化的学习环境中，需要学生具有很好的信息能力。

3.对教育设施的要求

信息技术在学校中的广泛使用使学校中教育建设的性能有了很大的变化，这种变化主要有以下三方面。第一，学习资源的通信功能。各种教学设施中的学习资源应能为其它教学设施所利用。为此，各种教育设施应具备一定的通信功能，实现学习资源共享。第二，数学设施的网络化。教学设施网化是实现学习资源共享，教学设施共享的物质条件。第三，多媒体学习环境的完备。

4.加强教师队伍建设

全市各级教育行政部门要加强教师队伍建设，为各级学校配备足够的合格的信息技术教育教师，保证全市所有中小学都有一名合格的教师满足开课要求，要满足在全地区信息技术教育教师中的实际需要，还要补充信息技术教师近百名。这些教师主要要通过社会招高校毕业生中选拔，还有在职教师经过培训合格转学科录用。另外，除授课教师以外各级教育行政部门、各学校都应具有一名经过培训的计算机网络管理人员，负责本单位计算机网络的建设和维护。

四、教育信息化的意义

教育信息化对教育和教育的发展具有重要的意义，它表现在：是实现教育现代化的重要步骤;有利于全体国民素质的提高：促进创新人才的培养;促进教育理论的发展;促进教育信息产业的发展。

信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，对教育发挥革命性影响。教育信息化的本质是创新和促进教育变革。教育的现代化必须正视信息化的作用和力量，通过信息技术的生产力作用变革教育理念、教育方法、教育内容和教育手段，实现教育创新，促进教育改革和发展。

五、发展教育现代化与信息化

我国教育信息化在当代科技水平发展的推動下，会一步一步向着国际先进水平靠拢，它不但会有外国先进技术的支持，也会有中国特色的文化融入，这是一种文化与科技相融合的前端学术，创新始终是这一门技术的前进内核。然而，在教育信息化持续推进，促成教育创新、体制变革的服务建构的过程中，人仍然是最主要的因素。

教育信息化是一种需要引导方能正确使用的变革之力，从教育管理和服务层面看，另一个操纵信息化这一魔杖的则是学校和教育系统的管理者，他们决定着如何利用信息化环境来改善学校及教育系统的内部管理与沟通，以及改善教育系统与外部环境沟通和互动。

吉林省吉林市舒兰市吉舒街中心小学校 沈家兴