今天，我们如何做一名好老师

摘要：习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。面对纷繁复杂的社会思潮，站在中国教育“由大向强”发展的关键节点，一名好老师，应是中国文化的传承者，民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是文化的繁荣;一名好老师，是品德素养的塑造者，培养才具，学识，品德三者兼备的“君子”，才能成为对国家有用的建设者;一名好老师，是因材施教的引导者，为学生的表现和发展提供充分的条件和正确的引导，让学生绽放个性，为国家培养各类人才;一名好老师，是民族复兴的号召者，引领学生把个人梦想同国家民族联系在一起，培养在世界复杂多变的环境中改变世界的素质和能力，为中华之强大而读书。

关键词：中国文化传承者 品德素养塑造者 因材施教引导者 民族复兴号召者

一、一名好老师，是中国文化的传承者

一个民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是文化的繁荣。一名好老师，应是中国文化的传承者。2000多年前，中国就出现了诸子百家的盛况，孔子、老子、墨子等思想家上究天文、下究地理，广泛探讨人与人、人与社会、人与自然关系的真谛，提出了博大精深的思想体系。在中国历史上，每逢变乱的时候，拨乱反正用的就是道家思想;天下太平，用孔孟的儒家思想。

《论语》是儒家学说的典型代表作之一，收录了孔子及其弟子的言论，为圣人之言，是千古不变的真理。古人常说半部《论语》治天下，《论语》已经成为除了《圣经》之外的世界第二大畅销书籍。孔子思想是中华文化的重要组成部分，得到了国际社会越来越广泛的认可和接受。它以一种特有的伦理智慧浓度，跨越历史时空，润泽了东南亚诸国的治国理念，至今仍保持传代强势。当今浮躁的社会重返经典，重读中华优秀传统的文化，用儒家的伦理来重建社会道德系统，是非常有必要的。

我们这个古老的民族，独特而悠久的中国文化，对世界发展产生了重大的影响。然而，几千年来的中国文化借着古文保留着，接受白话文教育的我们却看不懂古文，觉得晦涩难懂，连翻看的兴趣都没有，自然就打不开这座宝库了。南怀瑾先生说：“一个国家，一个民族，不怕亡国，因为亡国可以复国。只要有决心，有勇气，自己就能把国家光复回来，没有什么可怕的，最怕的是把自己的文化的根挖断了，就会陷入万劫不复。”

中国文化的生命力是那么顽强，躲过了无数次战争，甚至有幸走过了那段混乱无序的时代。今天，做一名好老师，应该肩负起传承中国文化的重任，在九百六十万平方公里的土地上，我们不能让中国文化失传。研究中国文化并不是开倒车，而是要以最新的观念去理解它。做一名好老师，运用智慧，传承中国文化，敏捷而勤奋地反省研究，再敏以求之，以各科教材为立足点，挖掘中国文化的内涵;以课堂教学为主阵地，渗透中国文化教育;以拓展阅读为突破口， 吸收中国文化之精髓……既要知道过去的历史，又能判断未来新事物的发展;既要知道中国文化传统的根，也要知道现在社会的新学问，国内外大事，这样才能温故而知新，可以为师矣。

二、一名好老师，是品德素养的塑造者

俗话说，人无德不立，业无德不兴。青少年时期是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生德操高低，品性优劣的特殊时期，因此，做好未成年人品德素养的塑造，是每一个老师乃至全社会的重要任务。

教育是民族振兴，社会进步的基石，教师的角色是教会他们做一个正直的人，然后才是能力，才谈发展。不然，高智能，低素质，只会南辕北辙，后患无穷。一名好老师，是学生品德素养的塑造者，我们要加强自身的道德建设，用正确的世界观、人生觀去武装学生的头脑，用高尚的人格魅力去陶冶学生的情操。童稚无知，宛如一张白纸，染之朱则朱，染之墨则墨。做一名好老师，立德树人，德育课堂是我们的主阵地，学生的品德素养要扎根在日常的教育教学工作中，把品德素养放在知识传授的前面，这两者要均衡发展，知识传授与品德素养互相平衡了，才能培养出才具，学识，品德三者兼备的“君子”。

三、一名好老师，是因材施教的引导者

做一名好老师，应当如何尊重学生个性、因材施教呢？孔子主张“君子不器”，德才兼备的人要不拘一格，多方面发展，不要像一个模子里铸出来似的。尊重学生个性、因材施教需要老师根据每个学生的认知能力、发展水平的不同给予他们最合适的教育，以一种宽容和智慧的态度，发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导，寓教育于无痕之中。做一名好老师，应辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人、办事，一个标准去评价，要让学生绽放个性，成为自己领域中的“爱因斯坦”“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人。

四、一名好老师，是民族复兴的号召者

青少年是国家的未来，是民族复兴的肩负者，是华夏文明的继承者。今年的“六一”儿童节，习近平总书记向全国各族少年儿童致以节日祝贺，勉励他们刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，时刻准备着。

中华民族伟大复兴的号角已经吹响，当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标，建设社会主义现代化强国的生力军，培养好少年儿童是一项长远的战略任务。一名好老师，是民族复兴的号召者，要引领学生把个人梦想同国家民族联系在一起，有忧患意识，居安思危，培养在世界复杂多变的环境中改变世界的素质和能力，为中华之崛起而读书，为中华之强大而读书。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。今天，做一名好老师，要以传承中国文化为目标，塑造学生的良好品德，因材施教，培养德才兼备，国家需要的各类人才。各行各业蓬勃发展，国家才能欣欣向荣，才能为民族复兴，国家发展做出贡献。

广州市海珠区海富小学 陈燕珍