新高考模式下高中语文课堂教学转型研究

雷宇

【摘要】国内高考制度的全面改革，近些年已经渐渐显露成效。在素质教育全面推进的今天，高中教育的方法、内容、评价实现了全方位变化。语文作为高考重要考试科目，在新高考制度中地位十分显著。不過当前的高中语文教学模式，并没有做到全方位调动学生学习热情。构建高效、和谐的语文课堂，使学生充满学习积极性与主动性是提高教育效果的关键，也是提高学生语文素养的前提。

【关键词】新高考;高中语文;教学转型

引言：教育是国家发展的基础，国内高考制度的全面改革使得我国的素质教育得以落实到实际。高考中语文是很基础的科目，语文教育同时兼顾学生的听说读写能力培养，传授语文知识和知识使用能力。当前语文教学所采用的方法没有足够的吸引力，并不能让学生表现出浓厚的学习热情。之所以会出现这样的局面，首先是基础教育阶段没有使学生养成良好学习习惯，所以初高中语文教育的衔接出现一定问题。为此需要进行相应的转型策略探讨。

一、高中语文教育问题分析

为了推动高中语文教育改革，最重要的事情是了解高中语文教育中的隐藏问题，分析与解决问题，完善语文教育方法。高中语文教学有许多问题，枯燥的课堂气氛是其中的主要原因之一。课堂气氛沉闷与压抑使得学生无法产生听课积极性与主动性[1]。大多数高中生有着比较大的压力，来自高考的压力，家庭的压力，自己的压力，如果教师没有创造良好的学习氛围，学生就会陷入情绪低谷。因而教师需要以学生的角度出发，根据学生心理特征帮助学生重拾学习自信。高中阶段，因为学习压力大，所以不论是教师还是学生很容易陷入应试教育模式，为了解决该问题教师必须具备正确教育理念，不能只考虑学生的文化课成绩，教师还要综合考虑，培养学生综合能力。评价学生的时候，设置综合标准，挖掘学生潜力，使学生能够找到适合自己的成长方向。素质教育能够帮助学生获得非常好的发展。高中语文大多使用机械教学模式，教师教学中以满堂灌的方法教学并不能让学生实现思维层面的发展，反而会让学生产生学习惰性。教师需要系统性思考，采用行之有效的方式，才能解决教学中的困惑与问题。

二、新高考模式下推动高中语文有效转型策略探讨

（一）打造阅读式课堂教学

语文教育中阅读是很重要的部分，是学生必须掌握的技能。学生通过阅读扩展视野，形成正确价值观，使学生形成扎实的语文素养。当前高中语文阅读教学大多使用考试模式的阅读理解训练学生阅读、理解两项能力。学生学习十分被动，阅读材料毫无吸引力，不贴合实际[2]。部分教师认为让学生选择阅读材料比较浪费时间，忽视了学生的主体地位体现。还有教师认为如果让学生选择材料，那么这种没有目的的阅读很难提高学生的阅读能力和理解水平。虽然教师的想法有道理，但如果限制学生兴趣，将无法激励和引导学生，使学生主动展开学习。为了解决该问题，群文阅读是非常好的阅读方法。群文阅读即同时阅读和学习同类型文章，增加某知识点学习和理解深度。比如学习《祝福》的时候，教师可以推荐学生作者鲁迅的其他作品，并让学生自己搜集作者的相关资料与背景。这样的方法不仅体现了学生的课堂主人公地位，同时也帮助学生掌握横向学习的方法。

（二）营造和谐课堂教学气氛

影响学生学习效率的因素非常多，其中心理状态影响非常大。学生保持良好愉悦心情可以让学生的学习效率得到显著提高[3]。如果学生学习兴趣低沉，则学生无法保障自己的学习效果。为了让学生能够拥有愉快、轻松学习环境，教师需要使用多样化的方法提高课堂教学气氛。教师应当体现新课改要求，让学生成为真正的课堂主人公。学生成为学习的主体以后，自然可以高效率学习知识。教师为学生提供更多发言机会，在师生互动中交流和解决问题。比如学习《宝玉挨打》的时候，教师完全可以组织学生一起交流《红楼梦》这部作品，说一说自己的阅读感觉，以及人物的性格、事件的原因。

（三）优化学习过程

新高考背景下，教师必须关注学生学习过程，围绕学生教学。教师不能让学生死记硬背知识。新高考环境下，教师应成为学生学习的引导者，帮助学生掌握正确的学习方式，让学生亲身体验知识的形成过程，解决问题。除了课前预习和课内学习以外，教师还要做好指导帮助学生掌握正确的复习、巩固方式。学生课后自行概括文章中心点，把握关键词和重点内容。该过程可以让学生自行查阅有关信息和典籍，锻炼学生行动力与操作能力。教师可以事前提供一些资料，需要留意的是，不要出现反作用禁锢学生思维，而应该让学生使用工具，从不同角度分析。

（四）打造多方面评价模式

想要在新高考背景下，学生学习压力较高的情况下激发学生的学习兴趣，创新多样化的评价方法是一种很有效的教学方法。例如，开展多样化的教学活动或教学比赛，从而激发学生的学习兴趣，如文言文故事比赛、现代诗词朗诵大赛，或关于古诗词的知识竞猜比赛。发动全班学生积极参加、响应这一系列的比赛，并在比赛过程中展现出自己的优势，从而提高学生的兴趣以及自信。每次活动都能增加学生的学习兴趣、动力、热情。以此在新高考背景下，提升高中语文的教学效率。在新高考背景下，语文教育必须推动以人为本理念的落实。营造和谐课堂气氛，让学生在学习中感受到被关注、肯定、尊重。提高学生学习兴趣，使学生能够表现出学习主动性、积极性。

结束语

在当前全新高考背景下，高中语文教师不能再使用已经不符合当下教育要求的传统教学模式了，而是应该根据我国教育课程改革的要求，对教学模式以及教学理念进行改革与创新，这样不仅符合了新课改的要求，还可以提生高中语文的教学效率，并且有利于学生在语文高考中取得好的成绩，使学生能够顺利的进入心仪的高校进行深造。

参考文献：

[1]徐立奇.新高考模式下高中语文课堂教学转型分析[J].散文百家（新语文活页），2021（07）：7-8.

[2]陈舜.新高考模式下高中语文课堂教学转型研究[J].高考，2021（16）：1-2.