浅谈希沃白板在小学音乐课堂中的运用

黄春涛

【摘要】随着现代教学技术的不断发展，多媒体进入教室极大地丰富了课堂教学环境。希沃白板是一款专为老师打造的互动教学平台，它集传统的黑板、多媒体计算机、投影仪等多种功能于一身，与电脑主机、投影仪构成一体化的多媒体教学环境，真正成为教师实施现代化课堂教学的好帮手。利用希沃白板，可以构建交互性更强、更加丰富多彩的音乐课堂，利用希沃白板，还能打造兴趣盎然的音乐课堂，提升音乐教学效率。将希沃白板和传统的音乐课堂教学结合起来，既丰富了课堂的趣味性，又是现代科学技术和教学相结合的一个创新实例，我们将以此为载体，不断深入改革创新课堂教学方式，让学生学得更轻松、更快乐。

【关键字】希沃白板  小学音乐  课堂  运用

随着现代教学技术的不断发展，多媒体进入教室极大地丰富了课堂教学环境。希沃白板是一款专为老师打造的互动教学平台，它集传统的黑板、多媒体计算机、投影仪等多种功能于一身，与电脑主机、投影仪构成一体化的多媒体教学环境，真正成为教师实施现代化课堂教学的好帮手。希沃白板的拖拉、遮挡、蒙层、计时、屏幕批注、随机播放、资源库等多种功能，让学生通过课堂上的"交互"活动随时随意自主展示，表现自我，也为提高音乐课堂的效率提供了可能，让音乐课堂变得更加精彩纷呈。

一、利用希沃白板，构建交互性更强的音乐课堂

课堂生成性教学，对教学的重要性不言而喻，老师可以根据孩子的差异和表现，灵活地进行教学，也能更好地促进师生之间、生生之间的互动交流。希沃白板为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。传统的多媒体课件更多的是演示，教师完全围绕着“定型”课件讲课，课件只能以事先安排的顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。由于课件的内容无法即时更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分学生处于被动接受状态，他们自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动地进行学习。

利用希沃白板，可以多方位展示教学内容，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间、教师与学生之间的互动与协作。教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到希沃白板的资源库中，以便课堂上随时调用。学生也可以在电子白板上进行操作，达到自主学习的目的，更有利于学生的主动参与、体会学习的愉快。学生也就不再是被动地接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听;教师演示，学生看;教师提问，学生回答”的单一形式了。比如，学生操作时，教师利用平板电脑“直播”学生的现场操作;巡视指导时，教师使用平板电脑将学生的操作拍摄下来，到了点评总结阶段，教师就将拍摄的图片或视频投到大屏幕上让学生观看，并实时点评。而且教师在教室的任意位置都可以通过直接操作手机屏幕对投影到屏幕上的PPT进行圈点和提示，并根据学生的回答，实时地在手机屏幕上演示或操作。这就让教师走进了学生中间，师生融为一体，课堂氛围更加浓厚。

二、利用希沃白板，展现更加丰富多彩的音乐课堂

音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐教学的基本价值在于通过以聆听音乐，表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美好丰富情感。以往为了让学生能更好的体会音乐，教师课前要找寻大量的资料，做大量的课前准备，耗时耗力，就算找到了称心如意的素材，也受限于ppt的展示功能，很多设想不能流畅自如的衔接，课堂显得呆板单调。而希沃白板的学科工具，针对各学科分别设计了具有学科特色的实用功能，轻松让音乐教学成为一门多学科和综合性艺术课程，音乐课堂变得更加丰富多彩。比如在聆听管弦乐曲《狮王进行曲》中，乐曲借用“进行曲”的体裁来刻画狮王及其行进时的威严，单听音乐理解歌曲形象，针对二年级学生学校经验来说是困难的。怎样才能让学生有效地感受到歌曲中的音乐形象呢？借助希沃白板“渲染气氛”，画图形谱及声势练习这三方面解决这一问题。首先，让学生带着问题，通过从图片转换和老师独白来引导学生“走进森林”，接着，用画画功能，随着音乐在“希沃白板”上画图形谱的方式直接展示音乐的内容，最后，根据“希沃白板”上生成的图谱，再通过声势练习让学生以自己的方式来感受表现歌曲的狮王吼叫的声音和样子，让学生更好地理解音乐作品，创编故事情节，活跃了课堂气氛，培养了学生的音乐感知能力，帮助学生更深刻的了解知识，实现更大的进步。

三、利用希沃白板，打造兴趣盎然的音樂课堂

兴趣是最好的老师，兴趣对学习产生的影响，远远超过教师的督促和简单的说教。因此在课堂上，老师们总是借助情景、设疑等可以激发学生学习积极性的途径，辅助现代教育技术等手段，来创设更加趣味化的课堂，以激发学生的学习欲望。而希沃白板的特色功能，恰如一剂“佐料”，正确恰当地使用，会使课堂充满乐趣。例如在教授歌曲《雪花带来冬天的梦》时，我采用AR相机+希沃授课助手，在教室里模拟出了洋洋洒洒的雪花，学生不仅可以观看雪花，还能伸出手去与雪花亲密接触，既活跃了课堂气氛，又如临其境般地感受到了雪花营造的梦幻世界，加深了对歌曲所表达意境的理解，课堂也随之变得更加活跃灵动。而希沃白板的另一个特色功能——课堂活动，则改变教师的教学方式，用游戏化教学将学生带入教学情境，将普通的课堂活动变成有趣的小游戏形式，提升学生融入度，提高学习积极性增加课堂的趣味性，使学生兴趣盎然地参与教学活动。