幼儿园教育信息化之我见

蒋长平

【摘要】我国高科技领域成果出现井喷状态，中华民族崛起势不可挡，这是值得我们骄傲与自豪的时代。科技发展使我们更加快捷方便的接触到新讯息，学习到新知识，却也给我们带来了更严重的负面影响，这是最好的时代，也是最坏的时代。

【关键词】信息化、学前教育、思考

引言：

就教育信息化来说，是指在教育领域全面深入地运用开展、利用现代信息技术来促进教育改革和发展的重要过程，对幼儿园来说，这是学前教育发展的必然趋势，促使幼儿教育迈上新台阶，可不得不说，这也是一把锋利无比的双刃剑，有着它积极进步的意义，但也带来了一些弊端甚至危害。

一、幼儿园教育信息化的弊端与危害

1.电子产品普及对于幼儿的健康影响

现在，走近学校放眼一看，几乎一半甚至以上的孩子都佩戴眼镜，还有一个普遍的现象，两三岁甚至不到一岁的孩子拿着手机，熟练地滑着屏幕、刷着视频，一旦拿走，孩子会情绪爆发甚至失控，以至于电子产品成为家长安抚孩子的“神器”。这样的结果，不仅是视力下降，更是到了孩子长大有了更多自主能力的时候，家长对其完全失去“控制”。

电子产品的暴发，导致孩子视力、听力严重下降，有研究表明，现代人出现听力下降的原因，除了疾病，更多的是因为长时间、高频率地使用耳机。

孩子沉溺电子产品，几乎没什么户外运动，身体缺乏锻炼，身体素质随之下降，50年前，我国成年男性的平均身高还高于日本，但现在，日本已经超过了我们。

孩子沉迷在虚拟世界，跟父母的交流越来越少，少有互动，也是造成亲子关系紧张、孩子越来越难以引导的重要原因。

案例二：南大老师，孩子小学六年名列前茅，个性开朗，升入初中，给孩子配置了手机，原意是方便联系，而孩子有时候也需要上网查阅资料。第二学期开始，孩子厌学，上课睡觉，考试成绩大步下滑，父母打算收掉他的手机，但是，已经收不回来，孩子歇斯底里，暴怒无常。

2.不利于发展幼儿的想象力、创造力和专注力

电子产品属于二维世界，人类却生活在真实存在的三维世界，二维世界的既定知识可以带到三维世界，但情感体验和对事物的深入体验很难带入我们的真实世界。

孩子的学习需要通过感官经历来获取，这些只有真实世界中才能拥有，看一看、听一听、尝一尝、摸一摸，以及身体的各种活动，才能感知这个丰富多彩的世界，只有通过感官经历和周围的人、事、物互动并且建立深层关系，实实在在的交流、体验、感受，探索发现真实的世界，才可以达到激发孩子的想象力、创造力以及思维能力，培养发展孩子的专注力，以达促进孩子的身心健康发育的目的。

相反，电视、电子产品让孩子沉陷其中的同时，屏幕对孩子无限制地传送既定的画面，大脑在单向、紧张地接受信息，这个信息反应的速度又很快，没有给孩子思考和反思的时间，就是停止了孩子大脑发育的能力，只是短暂专注力，不能真正静下心来研究、探索周围的事物、世界。尤其是在七岁以前，这个时期，是快速发育时期，只有高质量的玩的过程，动手、动眼，协调身体各个方面的器官，大脑才能充分发育。

二、幼儿园教育信息化的实践与思考

1.正确引导幼儿合理融入信息化教育

信息技术在学前教育中的应用是一把双刃剑，正确地利用信息技术，更有效地促进学前教育的顺利进行;正确地发挥信息技术的作用是我们必须要面对的问题。在此问题上，家长和教师要共同努力，尤其是家长，真正的教育永远然家庭，只有合理运用，有效配合，才能真正有效地利用信息技术，让幼儿的身心真正健康发展。

幼儿的自控能力差，没有强烈地时间、责任意识的概念，很容易沉迷电子产品，虚拟世界的新奇与刺激会导致孩子失去对现实世界的兴趣和欲望，失去面对和解决现实问题的能力。心理学家就指出，现在孩子普遍遭遇“四无”心理风暴：学习无动力、真实世界无兴趣、社交无能力、生命无价值感。这很大程度上与电子产品的普及有关，只能要求我们尽力做到合理有效的引导，不让孩子陷入其中，因为一旦陷入，很难自拔，不要说孩子，有多少成人也因为自控力不强，导致沉迷网络，同样经历着“四无”心理风暴。

成人一定首先把控好自己，言传不如身教，身教不如境教，而不是手捧着电子产品对孩子大喊口号;一定要把控好孩子电子产品的使用关，控制好孩子的使用时间，对网络进行筛选，减少孩子接触不良信息的几率;培养孩子良好的学习、生活能力，发展孩子多方面的兴趣，尽量多接触自然，大自然才是孩子最好的老师，放下手机，带上孩子，走入自然，看看风景，玩玩泥巴……在与大自然的亲密接触中成长，学习掌握生活所需技能，照顾自己，学会与人打交道，学会爱，才是健康成长之路。

2.政府采购的优缺点及适用性

政府采购是宏观调控的重要经济手段，本意是为了优化社会经济环境和发展，为了更有效地反腐倡廉，可以提高政府资金使用效益，是顺应经济国际化的客观要求。而且，统一采购为使用单位节省了人力、时间，也使单位物品整齐划一，便于規划与管理，也形成视觉的舒适感，是一件利国利民的好政策。

但是，采购过程中一般会形成一条委托代理链：纳税人——政府——财政部门——专门政府采购机构——采购官员。

采购官员作为该委托代理链的最终方，具有采购决策的决定性作用，因此采购官员贪污受贿现象屡见不鲜。贪污受贿造成成本压缩、复杂的人际关系，实际到达纳税人手里的物资，适用性必然良莠不齐，使用体验非常不好，反而造成了一些物资的浪费，违背了国家宏观调控的初衷。

我国政府采购已经尽力完善监督机制与评估机制，并通过招标投标公开化来尽力避免贪污、受贿等有损于经济效益和国家利益的现象，但因为有巨大的利益诱惑，仍无法避免有人铤而走险，成为藏污纳垢的灰色地带。

相信在不断的实践过程中，政府采购制度会越来越完善，例如，加强对政府采购制度的认识，明确建立统一的政府采购机构，强化政府采购中的监管工作，采购部门专业队伍的建设，政府采购的法律体系的健全等。让政府采购越来越有效地为人民服务，惠及全民，更加符合宏观调控的要求和意义。

参考文献：

《3-6岁儿童学习与发展指南》

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