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关于形声字的研究报告

2021-03-23湖北省仙桃市实验第二小学五年级陈宇荷

小学生作文(中高年级适用) 2021年3期
关键词:声旁造字字义

湖北省仙桃市实验第二小学五年级 陈宇荷

指导教师 罗碧芳

对生活现象产生好奇,通过学习、查阅资料展开调查,顺理成章。

一、问题的提出

生活中,我们常常有“认字认半边”的现象, 其实这样做并不是完全没有依据。 因为在汉字中确实存在这样一类字,我们可以通过它的声旁知道它的读音,这类字就是形声字。 我觉得这是一种非常有趣的现象,于是在学习了《有趣的形声字》之后,我查阅了相关资料,想了解更多关于形声字的信息。

二、调查方法

1.在网上和书中查阅形声字的字义、汉字造字法等。

2.在字典等工具书中查找、搜集形声字,以及一字多音、声旁相同但读音不同的字。

“工欲善其事,必先利其器”。要想写一份成功的研究报告, 必须广泛搜集资料。

三、资料整理

类 别 内 容汉字造字法构成表音上的缺点古代汉字有象形、指事、会意、形声四种造字法。《说文解字》中形声字占80%以上,《康熙字典》中形声字占90%以上。形声字是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成的字。 形声字都是合体字。1.汉字存在一字多音的情况。2.汉字演变过程中,语音变异,形声字削减或丧失了表音的功能。

好记性不如烂笔头。 我们调查问题或者查阅资料时, 一定要及时做好笔记, 以便后期整理。 表格的形式,

让人一目了然。

四、研究结论

1.形声字是根据汉字造字法命名的,东汉的《说文解字》中形声字占80%以上,清朝的《康熙字典》中形声字占90%以上。可见,形声字自古以来在我们的生活中就非常常见。当我们掌握了它的规律,就能认读更多新字了。

2.形声字是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成的字,是合体字。 如“洋”字中的“氵”表示字义与水有关,属于形旁;“羊”表示读音,属于声旁;形旁和声旁组成了表意和表声兼具的汉字。

3.形声字的声旁大多是可以单独使用的汉字,但在形声字中它不如拼音表音准确,这是形声字在表音上的缺点。 它体现在一字多音和语音变异等情况中。 有多个读音的字我们通常称其为多音字,如“把”字,在“把手”中读“bǎ”,在“刀把儿”中读“bà”,它的两个读音都和声旁“巴”不同。 在汉字演变过程中,语音变异也会使形声字削减或丧失表音的功能,如“尚”字读“shàng”,以它为声旁的“躺”“倘” 读“tǎng”,“徜”读“cháng”。 以上两种情况都不能完全按声旁来认读汉字。

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