孩子的读书兴趣和习惯关键在于父母

韦永明

摘要：在当今新课程改革中，要求学生课外阅读量越来越大，而如何培养学生的课外阅读兴趣和提高阅读能力对其学业乃至人生的发展至关重要。人们通过阅读来获取知识，增长本领，提升品位，推动社会走向更高的文明。如今网络和科技这么发达的时代，喜欢看书更是难得可贵的一种行为。如何培养学生阅读兴趣和养成阅读习惯是当今家长和老师必须面对的棘手问题，而家长的榜样作用更为重要。

关键词：孩子;读书兴趣;习惯;父母

常言道：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师、第一届班主任。没错，毕竟是孩子生活的每一天，大多时间都跟父母生活在一起的。而父母的一言一行都直接影响到孩子的成长，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”的效果了。所以，要培养孩子的读书兴趣和提高阅读能力，作为父母必须为孩子树立良好的阅读榜样是最关键的。

一、培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要性。

（一）在当今新课程改革中，越来越多的中华经典诗词编入中小学课程，显而易见，从义务教育阶段起的各学段，要求学生学好中国文化，传承好中华文明的重要性和必要性。因此，在校学生的课外阅读学习将提上日程，要求课外阅读量就更加高了。正所谓：将来在校学生如果平时没有大量的阅读课外读物，博览群书，积累多方面知识，那么就会被时代淘汰出局了。故此，孩子对阅读的兴趣养成了，后续对汉字的学习，语文的兴趣也会增加。而且，新改版的语文教材中，也把阅读教育提升到了和识字、写字、学笔画同样重要的地位。所以，孩子的阅读兴趣是获得新知的关键所在。

（二）社会的发展离不开人际关系的交往和互动，要在社会上有立足之地，就必须让自己的语言能力和沟通能力得到提高。培养孩子的交往能力主要是靠帮助孩子成功过好语言关，这里所说的语言包括：口述能力、肢体语言的表达能力，思维意识的体现能力，这是孩子沟通能力最好的锻炼和形成。这就是社会发展的需要。

二、如何培养阅读兴趣。

孩子爱读书，根在家里，成在父母。在人类的知识传递过程中，书籍始终起着重要作用，在如今知识大洪流中，如果一个家庭里没有一定种类和数量的图书，是很不应该的。我们家书不算多但也不少，我一直有一个想法，如果有一个超大的空间，把它分离出来做成图书馆该多好，很喜欢在图书馆的那种氛围，当然，孩子更加喜欢了。

回顾我闺女就读小学三年级的时候，因为自身的原因，很长一段时间没有引导孩子一起阅读，孩子的兴趣明显逐渐减弱。虽然读书是孩子自己的事，作为父母的必须起到督促和行为示范作用，帮助她培养读书兴趣。

（一）读书不是读死书，如果只是游离在文字上，很难找到其乐趣，真正认为读书有兴趣的是故事的内容及思考的过程。在社会多元化的发展中，社会的发展离不开人际关系的交往和互助，不单是学校，尤其是家庭，大人潜移默化的影响对孩子的沟通能力一定是个很好的锻炼契机。所以，大人在自己展现语言能力和沟通能力的时候，一定要考虑到大人言语对孩子的影响和他的承受与接纳能力，尽量避免对孩子产生负面教育或不良影响，这无形中会给孩子的身心造成伤害，由此造成读书兴趣全消。

（二）培养孩子读书兴趣越早越好。

成人都知道，读书是一件很需要定力的事，一不小心可能会受到身边人的干扰，或受到外界环境的影响，甚至转移注意力。那么就需要刻意去锻炼，从孩子越小的时候开始越好。当然，培养孩子的读书兴趣，并不能千般一律，还要看看孩子的年龄段特点和性格特点入手。对于低年级学生來说，更适合书籍的简洁、富有趣味性强的书籍;而对高年级段的孩子，其认知能力已有所提升，在选择书籍上就应有一定的深度，否则将无兴趣阅读的动力。

（三）家庭环境的塑造。

在孩子大一些之后，外界对孩子的诱惑也越来越多，如何才能让孩子控制住自己，每天养成良好的看书习惯呢？

在家中，要创造出良好的文化氛围。现在很多家长每天回到家没什么事情的时候不是看电视就是玩手机玩电脑，孩子有样学样，感觉到玩手机玩电脑的乐趣，自然不会看书。

很多家长常常向我们老师诉苦，说孩子放学回家后从不看书学习，不管你如何打骂从不转变，不是迷上电视就是玩手机度日。经深入交谈得知，多数家长基本上都是饭前饭后都离不开电视、电脑或者手机，根本顾不上孩子的学习了，这就是给孩子创造不良的环境之下导致的。而有些家长认为自己的孩子很乖巧，一进家门不是赶写作业就是迷上课外书，对于家里的电视漠不关心。这是因为家长平时在家里，很少打开电视，不是忙于家务活，就是阅览有关的书籍，整个家庭洋溢着浓浓的书香氛围，对比之下，这就是家庭环境的差异所致。

孩子的阅读兴趣都不是天生得来的，需要有一个良好的环境来熏陶，比如我们家小外甥女，就读幼儿园中班的时候，就酷爱阅读课外书，可以说新书到手那是废寝忘食，身无旁人的地步。而她酷爱看书的习惯就是从小受到家庭环境的影响潜移默化形成的。在父母的影响下，坚持每天阅览书籍，识字量不断增多，平时就自己沉迷在书海之中。如今她的知识量和思维能力甩了同龄小孩好几条街，而她那良好的课外阅读习惯一直延续到如今的小学四年级，这种热爱读书的劲也造就了她参加的各种比赛成绩惊人的缘故。

我们总是觉得好的都是别人家的孩子，却不知道每一种好的背后所付出的代价。所以，孩子的阅读兴趣还需要父母来帮助他们创造适合的环境，促使他们爱学习、有成长。最重要的是，让孩子真正享受阅读、享受学习的乐趣。

（四）责任担当观念要改变。

现在，在家教中存在很多误区：有人认为，教育孩子是学校的事，与家长无关，还有人认为，孩子成不成才天生的，家长再努力也无用等等。

作为学生家长，如何配合学校教育孩子我认为这是一个认识问题。我们的孩子在学校读书，教育学生的责任是否就全部归学校呢？我认为不是，家长也应有责任教育孩子。因为俗语说得好：“家长是学生的第一任老师”。家长的言行举止，家庭风气对孩子的影响都是直接的。只有家庭教育配合好学校教育，孩子才能在德、智、体、美各方面全面发展。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过："最完备的教育是学校教育与家庭教育的结合。相似的家庭环境，不同的教育观念，会产生不同的教育效果。作为家长必须提高思想境界，看清当今教育形势，不用老眼光看问题，认识到孩子受到的教育关系孩子一生;要充分认识到家庭教育的成功是孩子人生幸福的前提，是孩子人生成功的基石。