交互式电子白板提升语文课堂教学有效性的策略与效果

苏发斌

当前，随着教育教学改革的深入，小学语文课堂教学也在逐渐朝向交互性及趣味性的方向发展。交互式电子白板是信息化教学的代表，其应用具备一定的优势。它不仅能够实现教学情境的创设，促使学生的学习兴趣得以激发，还能促进师生之间的互动交流。另外，在拓展语文教学领域、突破语文教学重难点等方面，交互式电子白板也有显著效果。因此，交互式电子白板是提升小学语文课堂教学有效性的重要手段。

一、交互式电子白板教学的特点

交互式电子白板是普通白板的进阶，实现了电子白板与互联网的联通，融合了信息搜集处理、多媒体播放、实物投影等多重功能，能够实现无尘书写、彩色批注以及教学信息反馈，在硬件设备及应用程序的支持下，构造了一个功能强大的智能屏幕，是当今教育教学、远程会议的绝佳选择。而且交互式电子白板操作起来也并不复杂，在小学语文课堂中应用起来极为方便。

二、交互式电子白板提升小学语文课堂教学有效性的策略

1.借助交互式电子白板，实现课堂导入。课堂导入在小学语文教学中是一个良好的切入点，如果这个切入点饶有趣味且吸引力较强，就很容易引起学生进一步学习的兴趣。借助交互式电子白板，能够顺利地利用其中的多媒体资源，帮助学生有效地建立对课文的大致理解和认知，实现立体真实的课程导入。

例如，在教学《圆明园的毁灭》这篇课文时，可以借助纪录片《圆明园》中的片段来实现课程的导入。纪录片《圆明园》将圆明园这座曾经被誉为“万园之园”的魅力和辉煌，真实生动地展现在学生面前，引发学生进一步了解圆明园从建立到辉煌再到没落的兴趣。同时，通过电影《火烧圆明园》的情景再现，让学生在熊熊大火中看到了圆明园的毁灭，进而实现情感的升华，体会到当时清政府的无能和封建社会的弊端，深刻理解落后就要挨打的道理，从而增强民族使命感和责任感，树立与国家同呼吸共命运的情怀。

2.借助交互式电子白板，实现生动教学。交互式电子白板以现代信息技術为支撑，所以其功能比较齐全。在语文教学中，利用这些功能，会让抽象的知识变得更为具体，让枯燥的知识变得更为生动。

小学语文课堂教学的主要内容之一就是形近字及多音字的积累，而这些也是小学生容易混淆的知识点。在教学时，教师可以选择用彩笔对这些字进行标注，利用小学生对色彩的敏感度来加深他们对字词的印象。另外，生字的积累也是小学语文教学的重要内容，在以往低年级语文教学中，教师通常会要求学生制作生字卡片来实现由字到词，由词到句的积累。有了交互式电子白板后，课堂上完全可以利用其强大的功能，通过动画展示，将字词句段串联起来，实现良好的衔接。

3.借助交互式电子白板，实现教学与生活的情境交融。由于小学生的知识面比较窄，生活经历有限，所以对于教材中文学性较强的作品，他们比较难以透彻理解。这个时候借助交互式电子白板进行相关课程资源的展现，将生活中的情境融入课堂，实现生活与课本的融会贯通，有助于学生联系生活实际，在高度体验和高度参与中，加深对课文的理解。

以教学《落花生》这篇课文为例。城市中的学生很多只见过花生，但对花生的成长形态以及成长过程一无所知，因此就很难理解花生生于泥土的低调以及默默无闻的贡献。于是在教学时，笔者先利用交互式电子白板将花生的生长过程进行展示，然后通过师生、生生互动，探讨花生的作用及价值，促进学生对课本中知识的理解。

4.借助交互式电子白板，实现精准复习。小学语文学科具有课时长、知识覆盖面广的特点，所以，复习过程也是一个极为重要的过程。大多数学生在复习语文的时候都很难抓住重点，且对学过的语文知识难以实现自我整理与总结。借助交互式电子白板的存储及记忆功能，教师可以引导学生对同类的知识点进行归纳和总结，帮助学生深刻掌握所学课程中的重难点，从而提高学生的复习效率。

例如，统编教材每个单元的语文园地中都会有一些“日积月累”的内容，这些内容虽是考试的重点，但却很容易被学生忽略。借助交互式电子白板的记忆回放功能，对这些内容进行总结归纳，学生就可以自主地把有关系的知识点串联到一起进行详细的对比和区分，从而扎实掌握这些知识。尤其是在基础字词的回顾和复习上，效果极为明显。

5.借助交互式电子白板，实现知识的拓展与积累。在语文教学过程中，借助交互式电子白板的强大信息功能，不仅能够使课本上的内容得到具体展示，还能够进行相关的延伸，帮助学生实现知识的拓展和积累。

例如，在教学《慈母情深》这篇课文时，笔者借助交互式电子白板在课堂上展示了朱自清的《背影》这篇文章。通过对这两篇文章的讨论和分析，有效梳理出其中体现的主要内容以及中心思想。在此过程中，学生在电子白板的协助下，不仅完成了阅读的拓展与积累，还真实、有效地感受到了父爱与母爱的伟大。

三、交互式电子白板提升小学语文课堂教学有效性的效果体现

1.激发学生学习兴趣。交互式电子白板的使用，让整个课堂的教学内容更加的丰富多彩。教师通过相应的资源整合，实现了情境的创设以及饶有趣味的课堂导入。此种方式，抓住了小学生的好奇心，唤起了他们强烈的求知欲望。同时，交互式电子白板的使用，能够牢牢地吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，真正实现了寓教于乐。

2.增进师生之间的交流。交互式电子白板的应用，改变了传统教学的静态模式，使学生能够积极主动地参与到与同学的探讨和与教师的交流中，使整个课堂氛围变得活跃起来。在这样的情况下，教师能够及时根据学生的课堂反应，了解到学生的学习情况，并有针对性地查漏补缺、答疑解惑，实现相关知识的拓展。

3.教学效果得到及时反馈。交互式电子白板可以根据课堂的需要，随时对授课内容进行批注和注释，能够及时地帮助教师捕捉学生的学习状态，对教学效果及时产生评价，同时对学生的疑问进行实时解答，并针对学生的接纳情况，有针对性地进行指导，让复杂的语文知识变得简单易懂，从而切实提高教学效率。

4.实现课堂以外的知识拓展。交互式电子白板的使用，增强了学生的知识储备，帮助学生建立起了一个庞大的数据库。无论是进行阅读还是写作，学生都会变得得心应手。

综上所述，交互式电子白板的使用，让小学语文课堂教学变得更加生动形象，对于提升小学语文课堂教学有效性有着积极的作用，值得在语文课堂教学中推广。

（作者单位：福建省连江县蓼沿中心小学本专辑责任编辑：庄严）