身边的语文

为了今天的词语听写，我已经做好了充分的准备，先是把这四个单元的生字生词全部抄写了三遍，然后还在妈妈那里过了关，可谓万事俱备，只欠东风了。

上課的时候，我发现老师的眼睛不停地转动，嘴角向上翘起，闪出一丝得意与调皮，然后十分和气地对我们说：“今天咱们默写的词语，不是课文书上的，而是在大街上到处都能看到的商店招牌。”

“啊——什么？老师，您怎么不按套路出牌啊？”刘思彤惊得站起来说。不仅刘思彤，同学们都是一脸惊讶和疑惑。

老师瞪了他一眼，说：“我们身边的这些文字就应该掌握！”

同学们大眼瞪小眼，不再说什么。

“大家认真听，我开始出题。第一个词语：长隆方特。”我去过这个地方，为了玩过山车，排了好长好长的队，结果很短的时间就玩完了。那天太阳太晒了。这“长”很好写，“龙”是什么龙？噢，排队就像一条长龙，于是我写上了“长龙方特”。

“第二个词语是‘甏肉干饭。”这个地方好像在步行街西头路南，我在那吃过两次饭，那个肉可好吃了：薄薄的，长长的，一大块肉，有瘦肉，有肥肉，肉皮红红的，冒着油，我还吃过那儿的四喜丸子和海带。价钱不高，吃饭的人可多了。这个“甏肉干饭”的“甏”字儿怎么写啊？也许是吃了以后，让人蹦蹦跳跳，特别开心吧，对，我就写蹦跳的“蹦”字。只是心里有些拿不准，我再看看我的同桌，他双手托着下巴，额头上的皱纹，简直像贵州的梯田。前面的尹浩翔在哀声叹气，不停地摇头。

“第三个词语：疯狂大鱿鱼。”完了完了，“疯狂大鱿鱼”，这个“鱿”怎么写的？我又停了下来。这个小摊就在我们学校的后边。一放学，我常常在那买两串。我真想现在跑到学校后面看一看，可是一切都晚了……鱼都是在游泳，干脆写上“疯狂大游鱼”。

“第四个词语……”

老师很快就公布了分数，刘俊豪三十分，曹一晨十五分，刘文浩四十分……大家一一都低下了头。

老师忽然读到我的名字：“田畅，二十分。”我红着脸从老师手上接过听写本，这是我听写词语有史以来最低的分数，心里五味杂陈。

面对最高分只有六十分的听写成绩，老师并没有批评我们，而是将听写过的词语在黑板上一一订正。看着那些写错的字，我又后悔又无奈。

订正完毕，老师语重心长地说：“同学们，我们学语文是干什么呢？是为了应用到生活中去。可是生活中的很多词语，我们常常视而不见，一到关键时刻就会提笔忘字。大家说，我们能学好语文吗？纸上得来终觉浅啊！”教室里静极了，静得落根针都能听得见。

（指导老师  李旭日）

真是一堂别开生面的听写课，相信这一次词语听写深深地印在了同学们的心里，希望同学们在体会到老师的良苦用心之时，也能明白学好语文的意义。