新课标下幼儿音乐素养的培养

毛艳丽

摘 要：音乐是世界上最美的旋律，对于幼儿园小朋友来说，音乐也是平常生活和学习过程中的美好乐谱。因为幼儿园的小朋友们都处于学龄前阶段，所以说在这一个阶段学习到了许多知识都起到启蒙的作用。随着新课标的大力开拓与发展，对于幼儿园小朋友音乐素养的培养显得格外重要。同时在孩子们学习的过程中，音乐素养也能起到一定的促进作用。

关键词：音乐素养 新课标 幼儿园

音乐素养是主要培养孩子们对音乐的热爱，对音乐的兴趣和热爱学习音乐。幼儿园的孩子们大多听童谣，儿童乐曲给孩子们的心灵世界带来了许多美好的奇遇。有的孩子从小就热爱音乐，有的孩子把音乐当作一种兴趣，在未来的学习生活中对乐理的热爱能够帮助孩子们成长很多。音乐素养是艺术细胞的体现，不是每一个孩子都适合文化科的学习，也有许多孩子们热爱艺术。艺术也能够培养人才，从小就热爱艺术，会为今后的学习奠定良好的基础。

1 新时期音乐教学改革，提升音乐学习质量

幼儿园小朋友活泼可爱，在小小的年纪喜欢探索新事物，有着强烈的好奇心。音乐教学活动的改革给孩子们的世界带来了很大的变化，在幼儿园里，教师们对音乐关注度变高了，多种多样的音乐活动展现在孩子们的眼前。但是同样要求的是，音乐教学的质量也必须有所提高，所以教师们在想方设法的进行音乐教学的改革。

幼儿园音乐的教学活动是具有现实意义的，在新课程的改革下，幼儿园中的教师们也应遵循相应的音乐教学理念，目的就是将音乐的知识交给孩子们。同时也必须考虑现实特点，对于一些难度比较大的乐理知识，孩子们是有困难去理解的，所以说在进行教学的过程中，老师需要具体问题具体分析。新课程改革下的音乐教学还要求对小朋友的个性发展，时间创造等一些和生活息息相关的行为习惯作出一定的改变。同时在学习的过程中，音乐是自古以来就有的一门艺术，孩子们需要传承和弘扬优秀的音乐文化。在一节课堂上，教师有目的性的进行教学，孩子们充满兴趣的学习，这就是一种最美好的状态。幼儿园里的小朋友是主体地位，教师教学的对象是小朋友，所有的教学活动都是围绕着小朋友们为中心。所以说一切活动的开展都必须考虑到小朋友的特点，他们喜欢上什么样的音乐课，教师就要以什么样的方式去引导。比如引导孩子们主动唱跳主动表演，主动抒发情感，可以增加孩子们积极参与度。

在新时期的音乐教学改革下，小朋友们会感受到音乐学习的魅力，从而爱上音乐的学习。

2 减缓教育观念滞后性，探索音乐教学方式方法

教育观念是否与教育发展吻合直接影响教育工作质量。教师不能够结合目前时代发展的特点，还停留在传统课堂上的教学方式，小朋友们很少会发自内心的热爱音乐，那音乐素养的培养就无从谈起。教育观念滞后性需要在循序渐进的过程中慢慢摒弃，探索更为创新的音乐教学方式，让孩子们徜徉在音乐的世界里。

在目前幼儿园里的各科教学来看，教师们还是会过多关注主科目的发展，对于一些音乐美术课来说，就不那么重视。幼儿园里的世界是单纯而又美好的，传统课堂的教学方式将教师和孩子的关系定为传授和被授，课堂上教师也有一定的权威性，而小朋友们也会被这种权威性所震慑，很难能够有自己的想法。因此，教学方法的不当要求加快音乐教学改革步伐。新时期音乐教学强调改变传统局限于书本教材的局面，需配合现代多媒体技术提高教学有效性，且注意有教师资源作为保障。

3 充分做好课堂教学准备，提高教师专业知识水平

作为一位幼儿园的音乐教师，教学压力相对其他科目而言较小，但是对于新课改下的音乐教学需要做一定的思考。在平常教学的过程中，需要充分考虑到幼儿园小朋友们的特点，并不是和传统课堂一样的照猫画虎，需要有自己独特的教学方式方法。

幼儿园的孩子们天生对音乐就有一种热爱，因为这是艺术的熏陶，许多孩子们也喜欢听音乐，也喜欢唱歌。所以说在教学的过程中，教师们需要充分考虑这些特点，进行准备充分的备课，在课堂上也需要多方面多维度的让孩子们感受到音乐学习的魅力。以《火车开了》《玩具兵进行曲》等为例，这些歌曲欢乐又活泼，旋律活泼，歌词也比较欢快。如此一来教师就可以通过做游戏的方式和讲故事的方式，让孩子们理解歌词的大致含义，孩子们也能够表现出自己对音乐的演讲情绪，包括曲子中的节奏变化，也会有一定的了解。什么样的游戏能够吸引孩子们的眼球，什么样的游戏，孩子们又能够全身心地投入，这些方式方法都是需要教师们在课后进行充分思考，从而得出有效的结论。

总之，多种多样的教学方式会让音乐课堂变得丰富多彩，孩子们会徜徉在音乐的世界里，慢慢爱上旋律，慢慢爱上音乐。

4 结语

在实际开展音乐教学改革探索活动中，教师们应正确认识音乐教学改革的重要性，立足于当前音乐教学中存在的问题，进行思考进行总结，从而进行创新。培养孩子们的音乐素养是一个循序渐进的过程，同时对音乐的热爱也能够帮助孩子们打开一个新的世界。

参考文献：

[1] 孙桂英.浅谈新课标下幼儿园音乐素养的培养[J].学周刊，2017.

[2] 郑文韬.新课标下小学教育专业孩子音乐素养的培养[J].当代音乐，2019.（14）.

[3] 张贞.浅谈新课标下幼儿园音乐素养的培养的重要意义[J].当代音乐，2018.（03）.

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