主旋律影视作品对当代大学生思想政治教育的优势分析

邢进

摘要：建党100周年之际，当代大学生群体对于反映中国共产党百年诞辰的主旋律影视作品，表现出强烈的兴趣和广泛的接受度。将红色经典主旋律影视作品与当代大学生思想政治教育完美地组合在一起，可以在高校思政教学上取得事半功倍的效果，这也正是契合当代大学生回归经典，拥抱主旋律文化思潮的走向，值得很好地总结和探索主旋律影视作品对当代大学生思想政治教育的全方位优势分析，将主旋律影视作品的优势作用日益发扬光大，进一步引领当代大学生思想政治教育走向良性发展的道路。主旋律影视作品在当代大学生思想政治教育中起到了富教于乐、生动有趣的新型教育模式。主旋律影视作品在当代大学生思想政治教育中应该采用情境营造、情景重现的新型导入模式。主旋律影视作品在当代大学生思想政治教育中起到了价值导向、情感激励的良性养成作用。

关键词：主旋律影视作品;当代大学生;思想政治教育;价值导向

分类号：G641

在2021年上半年，伴随着建党100周年的历史时刻的到来，一大批反映中国共产党百年诞辰的主旋律影视作品陆续与广大观众见面，而做为当代社会思维最活跃，最具时代感的大学生群体，对于目前社会上热映的主旋律影视作品表现出强烈的兴趣和广泛的接受度。

因此，将建党100周年的主旋律影视作品与大学生思想政治教育有机地结合起来，将红色经典教育与当代大学生思想政治教育完美地组合在一起，可以在高校思政教学上取得事半功倍的效果，这也正是契合当代大学生回归经典，拥抱主旋律文化思潮的走向，值得很好地总结和探索主旋律影视作品对当代大学生思想政治教育的全方位优势分析，将主旋律影视作品的优势作用日益发扬光大，进一步引领当代大学生思想政治教育走向良性发展的道路。

一、主旋律影视作品在当代大学生思想政治教育中起到了富教于乐、生动有趣的新型教育模式

当代大学生思想和行为都很活跃，他们更愿意接受多样性、趣味化的文化艺术作品，并且对主旋律影视作品有很高的接收程度。而主旋律影视作品又具有弘扬正确的价值观、人生观的属性，并且负载着很多红色经典的思想政治教育特征。大学生们在观看主旋律影视作品，大多数人都会潜移默化地受到红色经典教育熏陶及影响，心灵上也会受到主旋律影视作品的鼓舞和感染。

主旋律影视作品以生动、形象的电影、电视文艺作品富教于乐，在展示革命年代及社会主义建设时期的历史事件和英雄人物的同时，在当代大学生心理层面有很大的启迪作用，主旋律影视作品的制作及展映有助于大学生在课堂学习和课后休闲的各种时刻，内心都受到红色经典的陶冶，逐渐使当代大学生形成与当今时代相一致的主流价值观。

在建党100周年之际上映的一批主旋律影视作品，普遍都制作精良，图像画面及音乐旋律都是上乘之作，并且汇集详实的历史资料和红色经典教育事件为一体，起到了良好的富教于乐作用，大学生们的接受效果也很好。多数同学都表示，通过观看了一批主旋律影视作品，自己对中国近代史、现代史都有了更加深入的了解，也对中国共产党的诞生、发展、壮大有了更多直观的感受，深知我国我党的发展道路异常艰辛和来之不易，对于中国特色社会主义事业坚持四个自信有了更深刻的认知。

二、主旋律影视作品在当代大学生思想政治教育中应该采用情境营造、情景重现的新型导入模式

目前，在全国大学生思想政治教育教学体系中，一个很大的问题摆在高校教师和学生面前，就是在大學生思想政课中的“知行合一”的问题，如何在大学生接受系列思想政治教育后，在知识和行动上都产生实际效果呢？答案就是，在主旋律影视作品中，用红色经典的人物去教育感染当代大学生，这些主旋律影视作品中的很多桥段和情境描写，刻画描写了五十年、一百年前英雄传人的青年时期的所思所做，这种真实情景可以在主旋律影视作品中形象生动地教育和鼓舞当代大学生。

例如，100年前的1921年，在建立中国共产党的初期，经历了反复的探索和失败后，青年毛泽东就发出了“只有社会主义道路才能救中国”的感人肺腑的名言。在100多年前，周恩来在1917年东渡日本求学，为立志救国创作的一首七言绝句：“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。还有老一辈无产阶级革命家邓小平赴法国勤工俭学，追寻共产主义道路的感人事迹。这批老一辈的英雄先烈的光辉事迹都在主旋律影视作品中有情景展示，同样是20岁左右的青年精英，他们在100年前就代表了当时中国的先进学生群体，但他们深感国家兴亡、匹夫有责的民族大义，他们与今天20岁左右的当代大学生年龄相仿，成长历程却截然不同。当代大学生通过一幕幕感人的红色经典主旋律影视作品，就能让自己的思想和精神得以升华，为了祖国为民族的崛起，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。这种伟人和英雄事件的情境教学和感召，会在瞬间激发起巨大的爱国热情，使当代大学生群体走向知行合一的人生道路。

三、主旋律影视作品在当代大学生思想政治教育中起到了价值导向、情感激励的良性养成作用

红色经典的主旋律影视作品，基本上都包括了爱国主义、集体主义、民族主义等深刻的价值导向，可以日复一日地塑造当代大学生的价值取向，什么是国家和人民的根本利益？什么是民族大义和大爱？这些平时抽象的价值观，通过主旋律影视作品的传播和演绎，使当代大学生在心中对祖国、对人民、对中国共产党的理解和热爱更加深厚更加透彻。

社会主义文化的核心是价值观，我国对当代大学生的基本要求就是社会主义核心价值观。在心理形成机制上，主旋律影视作品可以在大学生群体中形成统一的价值导向，形成大多数社会精英共同的价值走向，这是一个重大的社会问题，也是一个塑造青年人价值取向的焦点话题。

在当代大学生中，应最大限度地调动受教育群体的积极性和参与度，而主旋律影视作品就是一个非常行之有效的良好途径。亲身观看主旋律影视作品，将大而化之的价值观和人生观融入到一个个历史事件当中，被一个个英雄人物所教导，形成个体的内心领悟，这种价值观的形成恰恰起到了情感激励的作用，使大学生久久不能遗忘，感受和领悟到了红色经典主旋律影视作品的思想内涵，使当代大学生思想政治教育从感性层面升华到理性层面的全新境地。

参考文献：刘丽秋.影响居民消费因素的计量分析（J）经营管理者，2011.05.01

参考文献：张环.国内影视产业发展趋势报告 （J）文旅研究，2019.06.07

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