大学生自媒体创业路径研究

赵晓宇 刘静 张易 杜宝萱

摘要：时代发展到今天，网络信息技术的发展日新月异，信息智能化发展尤为突出。随着现代化、电子化的发展，自媒体信息传播发展空前，大学生中的有一部分同学头脑灵活，他们选择自媒体创业这种新的创业方式。为了让年轻的大学生创业者抓住时机，利用自身的优势和特长，在自媒体创业浪潮中历练成长，该项目对大学生自媒体创业的方式、运营过程中的主要环节、盈利方式和存在的机遇、挑战等做了分析与研究。

关键词：大学生;自媒体;创业;机遇与挑战

分类号：F279.2

在自媒体无孔不入的今天，每个大学生都用微博微信抖音来和其他同学交流并娱乐。在新的时代背景下，针对大学生进行自媒体创业的发展前景、优势和风险的调查研究，进行对策分析以趋利避害，最大程度的利用好这一新兴潮流，能有效地让大学生的生活和自媒体创业建立联系，使更多的大学生接触到自媒体运营，构建网络时代下的思维模式，适应自媒体的发展变化，长期关注，最终对其产生深入兴趣和了解，从而利用自媒体创业并实现自我价值。赚得人生的第一桶金同时也为就业做积极的准备，先实践再就业。

一、大学生自媒体创业的机遇

1、自媒体创业操作简单，大学生学业任务重，没有固定的创业时间，他们喜欢操作简单随时随地可以操作的自媒体创业形式。

大学生可以自由支配的时间是有限的，创业需要时间，如果在创业和学业平衡好就会取得成功。自媒体生产内容方便快捷，不受客观条件限制，只需要一个移动终端，便可以随时随地的发表内容，不受时间空间的约束，可在短时间内生产出大量信息，打消了大学生兼职创业时间约束上的顾虑。同时大学生碎片时间多，思想活跃，拥有丰富的知识储备，因此成为互联网内容生产的重要力量。

2、创业费用不高，适合刚刚开始创业的大学生。

大部分的大学生创业者拥有的资本较少，财务水平偏低，难以支持普通创业的压力。而自媒体创业过程中投入的资金相对较少，创业费用较低，符合大学生创业的财务状况。现如今国家和政府积极响应大学生创新创业战略，为大学生创业者提供诸多便利和金钱上的支持，如减免税收、提供小额担保贷款等。大学生创业者可以把握好这优惠政策，紧跟时事，将更多的资金投入到内容的创作和维护中。

3、每个应用智能手机的人都是大学生创业的潜在用户。

2007年以后，网络技术和通讯技术的不断进步标志着智能机时代的到来。根据数据调查得出，截至2019年，我国移动电话用户总数达到15.7亿户，有的人拥有两部手机，且大家都使用流量上网。21世纪至今，中国网民数量增长惊人，达到了30倍。截至2020年3月，中国网民已突破9亿之多，手机上网的比例高达99.3%。更快的上网速度和更便利的上网途径，让智能机变为了如今的必选消费。基于庞大的用户数量能焕发出巨大能量，增强了自媒体传播力，为大学生创业者带来庞大的用户群。

4、手机功能复杂而强大，大学生利用手机创业的创意也层出不穷。

當代大学生的独立意识不断增强，张扬自我个性，传统的创新创业途径已不再是大学生创业需求的单一通道。自媒体创业不拘泥于单一的线下销售模式，多种载体和途径为大学生创业者提供更多的创意空间。大学生能快速掌握媒体技术和内容潮流趋势，摆脱传统社会话语结构的框架束缚，创造了新的可能性。简便多样的功能，例如投币、点赞、评论等可以有效连接读者和作者，它们给使用者带来了极大的便利。

5、自媒体的容错率高，开始入行较为简单。

关于创业途径，以前提到的是开店、办公司、搞企业等等。对于大学生创业群体而言，传统的创业途径，存在门槛极高，风险大等诸多问题，需要具备充足的资金，广阔的人脉，不竭的资源。而自媒体创业只需要连接网络，便可实现知识变现。“再小的声音也能上头条”，较低的入行门槛使“人人皆媒体，人人播新闻”成为可能。

6、网络信息技术发展迅猛，信息接受碎片化、电子化趋势明显。

信息网络时代，人人使用自媒体。人们对信息的接受不再仅仅存在于闲暇时的读书看报，而是动动手指便可在排队时.等车的间隙中获得海量信息。当今社会，信息的接受碎片化趋势明显。

二、大学生自媒体运营的四种主要方式

1、图文。例如今日头条和官方微信公众号等。

图文是自媒体创作中最原始也是最基础的方式。微信公众号作为内容创业最早成熟起来的赛道，经历了飞速发展的五年。在2018年之前，“自媒体”三个字就约等于公众号。但越是基础的途径越考验创作者的文字功底和对信息的组织能力。如何能在大量的信息中吸睛，是创作者费尽心思的重要思考。

2、音频。如喜马拉雅 FM、荔枝 FM 等。

当人们在开车、做家务时，往往喜欢听听广播。这时候人们处于较为放松、平和的状态，对信息的接受能力会更容易。当下，各种音频APP在有声小说、深夜电台模式上开辟了一条吸引用户的新途径，是自媒体表现形式上的一个巨大创新，发展潜能巨大，是自媒体创业者青睐的。

3、视频。如 b 站，抖音等。

在2016年之后，由于短视频的传播碎片化以及显著的社交化属性，短视频之火越烧越旺。短视频不仅能满足互联网用户利用碎片化时间的需求，而且能以更形象、直观的方式让人们获取信息。如今，b站的注册用户已经突破3亿，逐渐超过了微信成为内容创作者龙争虎斗的新战场。

4、直播。如虎牙、斗鱼等。

在 2016 年之前，由于网络状态和移动手机的视频软件单一，所以大家对待率先出现的小视频软件感到很新奇，一度造成更多人利用自媒体拍摄视频成为了所谓的网络红人，从而进一步走向直播的道路，形成社会上新兴的职业，也是众多年轻人所追捧的。在短短时间内直播平台数量和用户发生了质的提升，直播带来的参与感和即时性，引发大众的八卦围观心理。互动性可以带来强烈的社交归属感，很多用户喜欢这样的归属感。

三、 大学生自媒体运营的三大环节

1、定位：产品、品牌定位。分析用户群体，用户特征、爱好等，精确受众定位。

2、用户引流：运用各种策略曝光品牌、曝光产品。分析后台读者群体，细化推广的

途径，实现产品的精准化推送，增加用户给量级。

3、用户互动：线上线下联动，调动用户积极性，实现营销价值

四、大学生自媒体创业盈利方式

除了来自自媒体渠道的利润分成，激发大学生的创作积极性外，还有以下几种

1、通过众筹或者开展活动的方式，吸引赞助方，积累资金。

2015年末，罗振宇通过在跨年夜的公开演讲完成融资，成了自媒体界利用活动公开招募赞助费的典型代表，名噪一时。这种“线下活动”和“社群变现”都需要自媒体人拥有自己固定的粘性粉丝。强烈的认同感会驱使这些忠于自媒体品牌及自媒体人个人魅力的粉丝愿意为其进行付费服务。

2、广告费，如平台广告收入、广告联盟收入、软文广告费用等。

自媒体是信息的海洋众所周知，那广告的信息量更是必不可少的，像微博这样的平台，有很多微博红人都接了私企的广告合作，私企运用微博红人的流量和公众度来达成产品的宣传作用，类似这样的广告分成还有微信公众号等。

3、粉丝打赏及付费订阅。

粉丝打赏是用户拥有良好体验后对作者的一种肯定和金钱鼓励，以表达自己对推送内容的认可。付费阅读在某种程度上可以看作是一种知识付费。作者可以通过创作水平的高低，来获取一定收益。

4、利用自身影响力销售产品或得线下收入。

自媒体人利用自身影响性通过平台向自己或广告商的的店铺及产品进行引流，以促成交易成功，弥补了传统电子商务平台的劣势。此外，运营者还可以有偿提供如经验讲座、沙龙分享、户外聚会等线下活动，在推广自己的同时获得收入。

五、大学生自媒体创业的风险挑战和发展探究

大学生自媒体创业如果想要盈利需要达到较高的要求。目前存在着种种风险，一方面宣传力度不够，关注人数有限。 一方面技术能力不足，内容设计单调。由于大学生是兼职创业，互动沟通不及时也容易产生各种问题。加上随着时间的推移，自媒体创业者数量增多，竞争大过从前。这些都给大学生自媒体创业带来很多挑战。针对挑战我们探求大学生自媒体船业的发展如下：

1、保持自身的互动性、粘性。

良好的互动既能提高作品热度，增强粉丝粘性，又能避免产生作者和读者之间的距离感。创业者可以定期举办相应的线上线下活动，如投稿、讨论等，深化与读者之间的交流，使读者能够产生强烈共鸣，拉近距离。

2、注意体现创造内容的自主性和个性。

一个优秀的自媒体创业者应当把内容的创作放在首位，提高创作的自主性，避免抄袭。将自己的独有风格赋予在作品里，吸引有相同观点或风格的用户。

3、精准定位受众，塑造良好人设。

创业需要精准、合适的定位。若要去迎合所有人的口味，那样只会迷失了自我。只吸引与自己有相同观点的人，这才是精准定位。媒体人要在自己擅长的领域，打造自己的一片小天地。

4、追求多样化的表达方式。

比如，開辟“内容+电商”、线上线下融合等多元变现盈利渠道，寻找多种商业变现的表达方式，拒绝对平台分成的单一依赖。

5、探索与 MCN 的合作之路。

MCN机构即在资本的有力支持下，与专业的内容联合起来，完成优质内容的持续输出，进而实现盈利和商业变现的机构。其核心模式为 “内容+运营”。自媒体创业者和MCN机构合作，能有效地利用其对流量的敏感度和资本，从而获得更多的曝光度。

六、结论

现如今，国家和政府将越来越多的目光聚焦在大学生创新创业，移动互联网经济的发展，给大学生就业找到了新的突破口和方向，带来越来越多的工作机会和更加广阔的就业前景。使求职方式更便捷、途径更加丰富，但是创业者面对的挑战也更加复杂。在自媒体创业的浪潮中，大学生应充分应用自身的知识储备，利用国家政府的优惠政策，发挥自身优势，积极地抓住机遇，勇敢地迎接挑战。

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课题基金：山东省级大学生创新创业训练计划项目S202010439112《大学生自媒体创业路径研究》2020.11.1-2021.11.1

作者简介：赵晓宇（2001-12），女，汉族，山东泰安人，山东第一医科大学（山东省医学科学院）本科在读，专业：临床医学。

刘静（1984-09），女，汉族，讲师，山东第一医科大学（山东省医学科学院）国际教育学院辅导员，研究方向：思想政治教育、心理学。

张易（1994-11），女，汉族，山东第一医科大学（山东省医学科学院）国际教育学院教师，助教，研究方向：对外汉语教学;

*通讯作者：杜宝萱（1980-05），汉族，山东曲阜人，硕士，山东第一医科大学（山东省医学科学院）国际教育学院党总支副书记，讲师，研究方向：思想政治教育

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