浅谈如何打造优质高校社团指导老师队伍

摘要：高校学生在学习阶段除了要注重理论知识的学习，更要注重的是技术素质的培养。当今时代为了提高高校学生的竞争力，为了培养符合时代发展的高校同学，目前国家对高校提出新的教学要求。高校社团种类众多，活动丰富多彩，对于学生的发展起着重要的作用。学生在社团中，丰富多彩的社团活动提升自己的专业能力，更多的是提高自己的实践能力，为将来进入社会做准备。在高校社团中，社团教师指导对社团活动的开展影响十分重大，正确的社团指导对学生的发展意义非凡，因此，高校注重社团指导教师队伍的培养，建立适合学生发展的社团，为学生的发展提供平台，促进学生的全面发展。本文以高校社团为研究对象，探索如何培养符合要求的社团指导老师队伍。

关键词：打造;优质;高校社团;指导老師

分类号： G645.5

目前，高职教学的发展如火如荼，随着社会的发展，随着对人才不断提出新要求，目前高职的教学已经越来越不能满足国家对人才的要求，主要表现在教师的教学水平参差不齐，教学能力没有提高，职业认同感低，专业素养不高，影响对学生的教学，导致学生在学习过程中，对知识掌握不够，没有学习的激情，导致学生越来越不满足社会的需求。为了使得高校学生理论知识与技术职业培养结合，为了使得高校学生在毕业之后可以以工匠精神进入工作岗位，为了工作后高职生可以精益求精，沉得下心工作。学校要结合一切的力量来促进学生的全面发展。高校学生社团，是学生兴趣爱好的发源地与培养地，因此，学校加强对社团的重视，培养适合发展的社团教师指导队伍，社团活动在开展时，注重学生综合素质的提高，从而促进学生的全面发展，为学生提供实践机会。

一、社团指导教师指导能力的现状与问题

1、教师对职业的认识不足

有的教师对自己的职业的认识不足，没有认真的了解自己的职业，对自己的职业不是打心底的接受，对教师这个职业没有深深的认知，没有满足感与愉悦感，对于学生，做不到打心底的喜欢，在教学中，做不到认真的教学，这也就使得学生学习的不愉快，教师教书过程中也不愉快。教师在教书过程中，和学生的互动感受不到幸福感，教师对于自己的职业感受不到荣誉感，为了避免此类情形教师教学过程中要不断地认识自己的职业，从心底接受这份职业，对学生从心底接受。

2、教师的专业知识不足

教师在教学过程中，由于没有做到不断的学习，知识只是停留在基层。有的教师在教学过程中，不会投入更多的精力，对于教学的任务也是得过且过。有的年龄较长的教师认为自己的教学经验足够多，从而不再学习改进自己的教学经验，有的年轻教师专业知识不足，而且还没有学习的积极性，这就使得他们越来越达不到教学的要求。因此，教师在教学过程中，要注意自己的学习，提高自身的知识素养。

3、教师对学生的定位不够

当今的时代，就业形式越来越严峻，好多的本科毕业生面临着毕业即失业的困境，好多的学生找不到好的工作选择继续深造，选择攻读硕士研究生。高职的学生对未来情形的认识不足，高职的 没有对学生进行劝解，导致在上学期间，依旧是得多且过，对教师所传授的知识不认真学习，对自己未来的职业生涯没有规划，对现在的就业情况没有足够的认识。因此，教师应该在授课的同时，给学生讲解当前的就业情况，让学生尽快的了解目前的就业情形，对自己的未来职业生涯做一个很好的规划，学校在学生开学之际，给学生开一个有关就业的讲座，供学生了解目前的就业情况，让学生了解该如何度过在校的这几年，该培养自己的哪些技能才能追随时代的脚步，不至于被时代所淘汰。在学生面临毕业的时候，给学生提供合适的实习机会帮助学生选择适合自己的职业。

二、社团提升教师指导能力的具体路径

1、教师进行企业行业的调研与参与项目，从而开展符合学生的社团活动

社团辅助高校培养高素质的技术性人才，因此在社团的指导过程中，教师要进行企业调研，了解当今社会需要什么样的人才，教师结合当代企业的要求，对社团活动进行开展，以培养学生的素养为主要目标，把学生培养成符合时代发展需要的人才。教师在指导中对本社团的职能要有清晰的认知，是以培养学生的技术为主，还是培养创新能力为主？是主要训练学生的管理能力，还是培养学生的团队协作能力？教师要不断地调研，充分了解社会需要的是什么样的人才，针对社会的需要对学生进行相应的指导。

2、教师进行学生学情进行调研，从而制定符合学生发展的计划

教师在教学中要对学生的学情进行调研，了解学生的学习情况，制定合适的学习发展计划，时刻关注学生，了解学生的变化，了解学生的心理，以一种平等的心态来与学生交流，与学生建立互相信任的关系，成为学生的良师益友。针对学生的喜好与特长对学生进行训练，不断挖掘学生的潜力，只有这样，学生才会有兴趣进行学习，而不是在学习过程中，敷衍了事，对学习没有兴趣，在学校中，不去上课，打游戏，对于教师布置的作业，抄别人的完成，对于自己的未来没有太多的规划。在社团活动指导与开展中，培养学生自主学习，将理论知识与实际相结合的能力。

3、教师变革指导指导方式，不断提高指导质量

高校学生在学习阶段不仅注重理论知识的学习，更注重技术职业的培养。当今时代为了提高高职学生的竞争力，为了培养符合时代发展的高校同学，为了使得高职生理论知识与技术职业培养结合，为了使得高职生在毕业之后可以以工匠精神进入工作岗位，为了工作后高校学生可以精益求精，沉得下心工作。高校在教育过程中，结合时代的特征，利用一切可以使用的资源，加强理论知识与实践能力的结合，培养符合时代发展的人才，为国家的发展培养后备力量。

4、教师发展专业情意，提高自身素养的培养

在社团指导过程中，高职教师要不断提升自己的指导能力，热爱自己的职业，培养教师专业认同感，使得教师从心理上接受教师这份职业，让教师明白自己的职业，树立职业的目标，形成职业的情操。教师只有在心里认同接受自己的职业，才会在与学生的交流、指导过程中感到快乐和满足。教师的专业知识要足够多，在指导中，教师要不断地加强自身的学习，学习专业知识，不断地培养自身的职业素养。在指导过程中，积极向有经验的教师讨教经验，并且融入到自身的教学中。在教学中，不断与企业、专业人员进行交流。

5、要彻底落实以人为本，尽力谋求自觉自愿的教师专业成长

学校要加强教师学习的考察。学校要组织教师进行专业的学习，在指导教学过程中，不断进行职业素养的考察，保证教师在指导教学过程中，不断地学习，不断地提高职业素养。学校对教师采取鼓励与纠正的态度，让教师不断地成长。教师要遵循自愿的心态，在学校安排的学习中，积极主动，主动请教。学校可以针对各科科目的特点，对教师进行不同的知识培训，学校采取多样的方式进行教师的素养培养，去别的学习参观学习，学习别的学校的教学经验。学校要进行定时的对教师素养的考察，在考察中了解教师的不足，制定合理的计划，教师在考察中，了解自己的不足，而后不断学习，加强自身的素养成长。

三、提升社团教师指导能力的措施

1、愿景支持，实现自我超越

在对学生的指导过程中，教师要不断地加强自己对职业的认知，不断学习专业知识，坚定信念，寻求各种途径进行教学能力的提高。教师不能在敷衍了事，有的年长的教师，不能认为自己的教学经验丰富就不去接受新的模式，年轻的教师要在指导过程中，不断地创新，发挥自己的优势。教师要不断地发展教学资源，多方位对学生进行教学。

在进行教学的过程中，师资力量对学生的教育是至关重要的。学校要根据社团的特点，邀请专业知识强的老师来学校给教师讲指导知识，开讲座来促进教师的学习，提高教师的指导能力，培养教师的专业知识。

2、系统思考引领，团队合作

高校在教学过程中，加强与企业的合作，构建丰富的课程体系，注重学生的理论知识与工作素养同时发展，在学生学习理论知识的同时，学校应与企业相结合，紧密围绕企业职业的要求培养学生。在教学过程中，学校注重学生的课程建设，丰富学生的课程体系。专家，企业，教师相互配合，构建符合学生今后发展的课程体系。

教师调查社会职业对学生的要求，才能在教学中懂得如何指导学生，制定符合学生发展条件的体系。其次，教师在指导过程中，不断的学习，不断的加强自身的职业素养，不断的学习如何培养学生，与专家交流，接受专家的指导建议，加强团队的合作。

3、专家指导保障，促进教师指导能力提高

不断的改进指导教学模式，在反思中不断的调整教育的目标和计划。在学生实习工作中，采取考核制度，对学生的工作进展进行考核，在考核中，激励学生互相学习，共同进步，激励学生在工作中发现自己的缺点而后不断改进，为将来进入社会企业符合社会的要求而不断的要求自己，教师在考核中了解到学生的缺点，为学生制定适合自己发展的计划，不断的改进教学方式。

为了使得考核更具有真实性，邀请专家来与教师进行考核，邀请专家给学生制定新的培养计划，采用新式的考核标准，新式的考核方式，改进传统的考试进行考核的方式，专家与教师互相配合，获得一份真实的考核标准，为学生制定一份完美的培养计划。

4、学习新的指导技巧，以学生的发展为核心

教师要不断地学习新的指导技巧，不断将学习的指导技巧运用到指导中来。例如学习生活教育的理念，这个理念将生活与教育联系在了一起，生活的意思不再仅仅是生存，教育中包含生活，生活中包含着教育，教育和生活是密不可分的，教育如果不与生活相结合，所学的知识如果不能在生活中得到应用那么所学的教育就不能称之为真正的教育。生活是教育的目标，生活是教育的内容，生活是教育的方法，生活是教育的场所。教育的存在是为了生活，在现实生活中要将对学生的教育与生活结合起来，不能脱离实际、脱离生活，要充分满足学生对自身全面发展的需要。在指导过程中，注重学生的学习与生活的联系，从而促进学生的全面发展。

结束语：随着时代的发展，经济不断的发展，国际地位的不断提高，中国对于学校的教学越来越重视，高校在教学过程中，不仅要重视学生知识的学习，而且要加强对学生的职业规划，高校院校重视社团对学生发展的重要性，培养合格的社团指导教师队伍，开展丰富多彩的社团活动，提高学生的创新创业能力，在提高学生的就业率的同时培养一批批毕业即可进入社会工作的学生，为社会培养一批批符合国家发展新要求的人才。学生进入工作后，拥有良好的工作素养，为国家的发展贡献自己的力量。

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作者简介：徐建，湖南現代物流职业技术学院团委副书记，政工师，研究方向为思想政治教育。

基金项目：本文系2020年湖南省高校思想政治工作精品项目（项目编号20JP056）阶段性成果。

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