幼儿园家长开放日活动主题的策划与实施研究

陈海燕

摘  要：随着新课改的逐渐深入，社会各界对幼儿教育的质量越来越重视。强化家园沟通，实现家庭教育和幼儿园教育的有效结合，全方位提升幼儿的综合素质，是实现幼儿素质教育的重要途径和方法。本文主要分析了家长开放日活动的重要意义及其现状，并对活动内容以及家长开放日活动实施策略进行了重点的研究。

关键词：幼儿园;家长开放日;活动主题;策划

【中图分类号】G616      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）02-0048-02

Research on the Planning and ImplemEntation of the Theme of Kindergarten Parent Open Day Activities

CHEN Haiyan  （Yongding No.2 Kindergarten，Anding District，Dingxi City，Gansu Province，China）

【Abstract】With the deepening of the new curriculum reform，all sectors of society pay more and more attention to the quality of early childhood education. It is an important way and method to strengthen the communication between home and kindergarten，realize the effective combination of family education and kindergarten education，and comprehensively improve childrens comprehensive quality. This paper mainly analyzes the significance and status quo of the Open Day activities for parents，and focuses on the study of the contents of the activities and the implementation strategies of the Open Day activities for parents.

【Keywords】kindergarten;Open Day for parents;Activity theme;planning

1.家長开放日活动的重要意义

（1）促进幼儿身心健康发展

儿童的自信心和成就感主要来源于成人，包括父母亲人，幼儿园教师等的关注和重视。有效的家长开放日活动，能够在活跃的亲子氛围中，让幼儿感受到来自家庭、幼儿园以及社会的关爱，激发幼儿的语言表达能力和思维能力，培养幼儿的情感自信，提升幼儿的社会交际能力和意识。通过家长开放日活动，为幼儿提供更多的展示机会，增加了与父母之间的游戏互动，增进了亲子之间的感情。

（2）树立家长科学的育儿观

通过家长开放日活动的开展，为加强家长和幼儿园教师之间的沟通创造更多的机会，让家长充分了解幼儿在幼儿园的活动情况，并掌握幼儿园教师基本情况，以及课程安排，从而获得家长对幼儿园教学活动的理解和支持，强化家长和幼儿园之间的密切联系。此外，幼儿园教师通过对幼儿园教学活动的展示，以及游戏活动的组织等，引导家长树立正确的家庭教育观念，形成科学合理的教育方法，促进幼儿身心健康成长。

（3）提升教师工作能力

家长开放日活动的开展，是幼儿园日常教学活动的重要的展现。教师可以通过活动的策划、组织过程，锻炼自身在实践活动方面的综合能力。为了呈现更好的活动效果，让家长能够更加直观地体验到幼儿园教学成果，教师要积极探索和设计，实现活动开展的有效性和科学性。此外，教师还要注重和家长的沟通能力，实现家园联系的艺术性。不同的活动目的，具有不同的开展形式，因此教师要制定科学的活动目标，实现家长开放日活动主题的针对性。

2.家长开放日活动的现状分析

（1）家长参与度低

在家长开放日活动中，由于活动目标不明确，导致活动开展的具体方向和实施没有针对性。例如，家长和幼儿应该是活动的主体，教师提供引导和辅助的作用。但是在实际的活动过程中，往往是教师占据主导作用，指挥家长和幼儿进行活动，而家长只能被动地听从指挥，没有一定的活动的参与性。在活动的过程中，教师没有对家长进行正确的引导，指引他们如何观察孩子的行为，导致家长在活动全过程都比较盲目，没有方向，更像是活动的观看者，而不是参与者。这种情况严重背离了活动开展的初衷，家长没有真正的参与，就不能对幼儿园教学活动进行正确的理解和支持，不能起到密切家园联系的目的。

（2）活动设计不科学

只有在活动开展之前，对活动的目标，流程等进行精心的设计，才能确保家长开放日活动的有序开展，实现密切家园联系的目的。但是在实际的活动中，由于家长人数众多，需求存在个性化差异，教师因此产生极大的压力，而不能与家长进行正常的沟通交流。由于活动组织设计不科学，导致秩序混乱，不能够有效的组织家长和幼儿进行活动互动，教师更不能对家长的差异性要求进行积极的应对，导致活动效果不理想。

3.家长开放日活动内容概述

随着社会各界对幼儿园工作质量越来越重视，政府相继出台相关政策，支持幼儿园实行家长开放日活动的全面展开。家长开放日活动内容和形式多样，能够让家长对幼儿在园活动进行全面了解，促进家长正确价值观的形成。

（1）观摩教育活动

让家长观摩主题教育活动，让家长得到启发，从而形成正确的教育观念。幼儿园教师都经过全面的教育培训，在教育方法和教育理念上具有科学系和系统性，对幼儿具有良好的教育效果。家长可以通过对主题教育活动的观摩和学习，领悟教师的教育理念，学习科学的教育方法，改善以往错误的教育观念，促进良好家庭教育的开展。另外，家长通过对教育活动或者是游戏活动的观摩学习，能够多角度多层次理解幼儿园的教育理念，并给予幼儿园更多的支持，促进家长和幼儿园良好的沟通合作关系，有助于家园教育的进一步提升。

（2）亲子活动

亲子活动的有效展开，能够让家长充分感受幼儿园教学氛围，体会到教育效果，有助于促进家园教育的共同推进。一般情况下，亲子活动包括亲子教学活动、亲子运动会、节日庆祝活动等。亲子教育活动应用比较广泛。家长和幼儿在教师的指导下，共同完成教育活动任务。在亲子活动的开展过程中，将教育内容和理念渗透到游戏活动中去，构建交流互助平台。在潜移默化的作用下，改善家长教育理念，提升教育能力。家长和幼儿在共同活动的过程中，增进了彼此感情，促进亲子关系的进一步升温。此外，由于亲子活动的开展形式以户外活动居多，让家长和幼儿在活动中提升身体素质，增进亲子感情，促进幼儿身心全面健康成长。

（3）慶典活动

在幼儿园举办的六一儿童节、元旦等节日庆典活动中，融入情感教育等内容，让家长学习寓教于乐的教育方法，提升家长教育水平，促进家庭教育质量的提高，对于幼儿身心全面发展具有重要的意义。

例如，为了增进家庭情感，促进亲子关系，教师可以通过“三八妇女节”主题活动的开展，培养幼儿对父母长辈的感恩之情。根据孩子的不同年龄段特点开展多层次的活动形式。针对大班孩子，可以设计“护蛋活动”。在保护蛋宝宝过程中，增强对父母的感恩;中班孩子可以为家长制作康乃馨;小班孩子可以为家长捶背。通过多种形式的活动内容，增强孩子对父母的感恩之情，促进亲子感情的进一步提升。

（4）家长助教活动

幼儿园要充分挖掘家长资源，促进家庭和幼儿园的平等关系，强化家园共育的深度和广度。为了有效展开家长助教活动，幼儿园要对家长的基本情况进行了解，包括兴趣、特长、工作性质等。例如，邀请交警爸爸讲解交通知识，教师妈妈教孩子画画等。通过这种形式可以加深家长对幼儿员工作的理解，激发家长的积极性和主动性，提升家长在开放日活动中的参与度。

4.家长开放日活动实施策略

在幼儿园和教师的共同配合和组织下，才能确保家长开放日活动的有序展开。院领导要组织构建领导小组，在领导和教师的共同讨论下制定科学化并具有可行性的活动计划。要根据实际情况的变化，合理调整实施策略。此外，教师要负责开放日活动的细节性问题，包括活动形式、内容、协助等方面，结合幼儿年龄特点综合考虑，争取制定全面的活动方案。

（1）拟定通知

一般情况下，为了了解幼儿在园的活动情况，家长比较期待开放日活动的开展。幼儿园要做好活动家长通知工作，确保活动的顺利展开。主要包括以下方面。一是通知活动时间，方便家长做好时间上的安排。二是根据活动内容形式，通知家长需要注意的事项。三是提醒家长在活动中观察孩子的行为举动和心理变化，从而发现孩子优势;观察教师的教育方法，提升教育能力。

（2）确定活动目标

科学合理的目标对于活动的开展方向和具体的形式具有重要的指导作用。教师要根据教育内容要求以及幼儿的年龄特点，结合家长实际情况，合理制定活动目标。教师要注重结合季节特点和节日情况，融入社会热点问题，提升活动的深度。例如，在学期性的开放日活动中，要全面展示学生的优势技能和生活能力。在每月的活动中，要注重展示学生阶段性的成长和进步。在节日庆祝活动中，在节日主题的背景下，以游戏和表演为主要形式。

（3）合理的内容形式

教师在活动内容形式的选择上，要根据不同年龄段学生的实际特点合理设计。活动内容要有趣味性、实践性和新颖性，能够激发幼儿的兴趣和好奇心。此外，还要注重融入幼儿所学技能，展现幼儿能力，提升自信心和荣誉感。为了锻炼幼儿的耐心，要设计一些需要较长时间的亲子操作活动。一是贴近幼儿生活。活动内容和形式要和幼儿生活紧密贴合，熟悉的游戏活动能够激发兴趣。要注重提升家长的参与度。二是结合幼儿年龄特点科学设计。例如，针对小班孩子，重点展示其在园生活情况;大班孩子，可以针对怎样进行入学准备展开。三是融合正确的教育理念。活动内容要和客观世界相结合，突出整体性和系统性。

（4）活动流程要清晰

活动流程是对开放日活动的综合性展现，对活动的合理性具有很好的检验效果。互动流程安排，既要符合幼儿的身心发展特点，还要能够吸引幼儿参与热情，保持幼儿的平稳情绪。如果活动时间持续太长，容易引起幼儿厌烦情绪;如果时间太短，幼儿不能全身心投入，降低了活动效果。

（5）明确划分人员责任

为了确保活动的顺利展开，要对幼儿园教师的责任进行明确的划分和安排。确保活动的各个环节都有专人负责。例如，负责活动主线的教师安排;教师之间的配合如何展开等。在家长开放日活动之前，要对具体的工作和责任进行细化分工，确保活动的有序进行。

综上所述，幼儿园家长开放日活动是家园沟通的主要途径。进一步优化主题的策划和实施方案，能够让家长尽可能多地了解幼儿在园活动情况，传递幼儿园办学理念，加强家长对幼儿园工作的理解和支持，促进家长和幼儿园之间良好的沟通和合作关系，对于幼儿身心健康发展具有重要的意义。因此，幼儿园要对家长开放日活动的主题和实施进行合理策划，提升活动开展效率，促进幼儿园工作效率的进一步提升。

参考文献

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