如何有效帮助新小班孩子适应幼儿园

每年新小班入学，孩子们都会出现分离焦虑或各种各样的适应问题，分离性焦虑：是儿童期焦虑最常见，也是最突出的表现形式，主要原因就是不愿意和亲人，尤其是和爸爸妈妈分离，可以是因为不愿意离开他的家庭场所，或者是自己喜欢的玩具等一些物体，产生严重的焦虑反应。专家指出，儿童分离性焦虑，往往发生三岁到十五岁的儿童，大多数是在学龄前期发病，常常表现为恐惧不安，哭闹不停，害怕独自留在家里面，对亲人的思念，怕亲人一去不返回，怕亲人离开等可怕的事情，也害怕自己离开亲人一会，会被伤害等等，所以，常常会出现不肯一个人睡觉，不愿上学，有的孩子可能会出现像头痛，恶心，呕吐等具体方面的症状，但是经过神经系统检查，没有发现任何的躯体障碍。据了解，孩子从出生到三岁以前基本都是在家里，面对的环境、家人都是自己熟悉的、安全的;来到幼儿园，需要重新适应新的环境、新的老师和同伴，孩子难免会出现入园后的各种问题，其实孩子会出现种种问题，都是很正常的，但只要我们的家长提前给即将上幼儿园的宝贝，做好入园各方面的准备，就可以有效地缓解孩子入园后的各种问题，帮助孩子更好地适应幼儿园新环境了，如可以做好以下几方面的准备：

一、生活上的准备

孩子将要上幼儿园了，家长就要在孩子上幼儿园之前，至少提前三个月时间，让孩子自己学会独立进食，学会一只手扶碗，一支小手拿好勺子进餐，家长鼓励引导孩子独立进餐为主，切记批评、训斥孩子，特别家中有老人的，爷爷奶奶或者外公外婆会看不惯孙子、孙女独立吃饭，生怕他吃得不干净、吃得慢，就连忙端着饭喂起宝贝来，其实，孩子自己动手吃饭弄脏了衣服或裤子没关系的，吃得慢也没有关系，这都是一个学习的过程，一个习惯的养成需要的是时间和坚持，大人们要学会放手，让孩子自己学会独立饮食;其次，家长要教会孩子学会认识自己的名字、衣服、鞋袜、毛巾等生活用品，穿脱衣服、鞋袜等，还要学会告诉别人自己的需求，如：老师，我想上厕所，我要喝水等等;最后，家长要培养孩子一个良好的贴近幼儿园生活的一日作息时间，孩子在家尽量做到早睡早起，不熬夜不赖床，一日三餐饮食均衡、有营养，白天多到户外锻炼身体，增强体质，劳逸结合，在家适当学习一些上幼儿园的故事绘本，如：《爱上幼儿园》、《我想和你交朋友》等。

二、心理上的准备

即将上幼儿园了，家长应在生活中适当的灌输给孩子上幼儿园好玩的趣事，多给我们宝贝一些积极的心理暗示，比如：宝贝，上了幼儿园，会有许多新朋友和老师跟你一起做朋友、一起玩游戏、学知识本领和学唱歌跳舞，还有滑滑梯、攀爬架、玩沙池等;可以和家里的邻居、亲戚家的哥哥姐姐们谈论在幼儿园怎样生活与学习，邻居家花花姐姐说幼儿园还可以喂小金鱼呢;有时候还可以带孩子去家里附近的幼儿园参观，看看孩子们在幼儿园是如何开心的玩耍的，从而激发宝贝想上幼儿园的愿望。

三、与人交往的准备

入园前，家长应创设多点孩子与他人交往的机会，常常带她去亲戚家一起玩游戏，和好朋友见面了握握手，再见时挥挥手，或者约上年龄相仿的孩子一起去爬山、看图书、游乐场玩等等，多提供機会让孩子与他人交往，并且在交往中学会使用礼貌用语：如“谢谢你”、“请”、“对不起”等，一起做游戏时要懂谦让、诚实、不打人、不抢朋友的玩具，学会多关心别人，使孩子学会在人与人的交往中体验到乐趣。

孩子具备了以上各种准备，我相信，就可以有效缓解孩子的分离焦虑，孩子就可以很快很顺利地过渡这一个时期。新生入园前后，我们幼儿园和老师也会运用更多有效的方法，帮助我们的孩子尽快适应幼儿园新生活。

一是幼儿园召开新生家长会，教师家访，促进家园共育。幼儿园通过召开新生家长会，向即将入园的新生家长们详细介绍本园的办园理念、教学方针、开设的教学课程、教师与幼儿的管理、一日生活常规等概况，通过新生家长会的沟通，使家长们可以充分了解幼儿园的概况与运作;之后，我们老师就会对新小班孩子进行家访，通过与家长、孩子面对面的沟通，使孩子提前认识了自己班上的老师，到了新生入学时就不会对老师太陌生，教师会亲切地与家长沟通，提前了解孩子的生活状况，比如：孩子的身高体重、性格爱好、身体状况、以及对食物有无过敏等情况，并做好家访记录，且教给家长一些提前让孩子适应幼儿园科学育儿的知识，达成家园共育。

二是因人而异，缓解幼儿分离焦虑，老师细心照顾每一位孩子。孩子离开了家庭，初次来到陌生的环境，很多幼儿一上学会出现不同程度哭闹的情况，这时候，我们老师会根据孩子表现出来的不同表现，给予不同的教育与照顾。

三是教师通过教学游戏吸引幼儿，使幼儿爱上幼儿园。孩子上了幼儿园，老师会给孩子进行一系列教育活动，对于刚上幼儿园的孩子出现分离焦虑等情况，会结合孩子的年龄特点，制定阶梯性教育教学目标及计划，使孩子顺利过渡这一时期。

四是及时反馈孩子在园的表现，促进孩子发展。孩子刚上幼儿园时，会出现各种教育问题，教师会通过电话、手机微信或者接送孩子时等方式及时向家长反映，细心倾听不同家长对教育孩子的想法，及时肯定孩子的点滴进步，比如：孩子今天在园学会吃饭了，中午有睡午睡了，不再抱着洋娃娃睡觉等等，同时提出家长在家里需要配合教育孩子的事项，多鼓励宝宝，共同促进孩子的发展。

三岁的孩子进入幼儿园，是从家庭生活走向集体生活的第一步，也是我们的孩子开始适应社会的关键第一步，上幼儿园是孩子社会化的重要一步，只要我们做好充分的准备，才可以让孩子顺利入园。家长和幼儿园共同努力会使孩子更快地适应新环境，只要我们多多鼓励孩子，相信孩子，相信孩子能够做得到，给与孩子自信心，让我们共同见证孩子更好的成长！

肇庆市直属机关第二幼儿园 黄丽婷