“伪独立”的误区

文/饶春

前不久，一则宝妈训练三个月大的女婴独立趴睡，失手导致孩子被闷死的新闻引发人们热议。与此同时，幼儿园全托、小学寄宿、低龄留学等词屡见不鲜。在这些一心渴望孩子成龙成凤的“狼爸虎妈”看来，小孩的成长要敢为人先，才不会输在起跑线上。可是，不少父母在育儿路上，打着“独立自主”的旗帜揠苗助长，对孩子实行“催谷式”教育，却不知早已陷入“伪独立”的教育误区。

牺牲亲子关系后，孩子的独立还有意义吗？

那天吃过晚饭，婆婆准备带我四岁的儿子跟隔壁同龄的小姑娘出去玩。小姑娘自己穿好鞋等在门口，儿子急了，在门口催了奶奶好几遍帮他穿鞋。老公听烦了，声音忍不住提高八度：“你怎么回事？这么大的人，连鞋都穿不好，今天要是穿不好就不要出去玩了。”

儿子吓得一激灵，也不去穿鞋，“哇”得一声哭了出来。看儿子这么不长进，我也忍不住说：“男生要有男生样，动不动哭是怎么回事？”看我们这样，婆婆赶紧过来打圆场。

儿子出生的时候，我和老公创办的企业刚刚起步，为了不耽误工作，我们请来了婆婆帮忙带孩子。没了后顾之忧，我和老公全身心扑在工作上，经常加班到深夜，双休也多是在跑业务和补眠中度过，留给孩子的时间少之又少。

等公司慢慢步入正轨，工作节奏慢下来，我才发现儿子似乎不大对劲。他3 岁了还包着尿不湿到处跑，说话嗲声嗲气，吃饭、喝水要大人追着喂，没有半点男孩子的阳刚之气。

想到同龄的孩子吃饭穿衣样样都行，我心里很不是滋味。没多久，我得知市郊那边开了一家全托幼儿园，只在周五接回孩子，十分适合锻炼孩子的独立能力。我和老公商量后决定，将儿子送到全托幼儿园。

刚开始，儿子很不适应，每周送他上全托幼儿园都要大闹一场，一开始是挣扎着哭喊：“我不要去幼儿园。”后来变成了哀求：“爸爸妈妈，求求你们，我会乖的。”我们每次都安慰他：“你是男孩子，要坚强点。”眼见我们不为所动，他逐渐放弃了抵抗。

一个学期后，孩子有了变化，他不仅学会了自己穿衣吃饭，还知道按时按点起床，到了周末就自己在房间玩，周一上学还会礼貌地跟我们挥手再见。看到儿子终于长大了，我和老公很是欣慰。

但最近，我突然发现儿子似乎跟家里“格格不入”：大家围着饭桌吃西瓜，儿子会冷冷地说：“不喜欢吃西瓜”，然后就走进房间；大家想去公园玩，儿子也是漠然地说“公园有什么好玩的”……我觉得儿子这样“有些别扭”，有时会故意亲他的脸颊，可每一次他都会生气地说：“别亲我！”

都说“父母之爱子，则为之计深远”，原本以为早早让孩子学会独立是为他好，可看他和我们越走越远，我又在想:以牺牲亲子关系为代价，孩子独立的意义到底在哪里？

幼年“被逼”独立学艺，谁为我的不安买单？

自打有记忆起，我就和舞蹈结下了很深的缘分。母亲是县城有名的舞蹈老师，年轻时因为腰伤，不得不放弃去大城市跳舞的梦想。只要一有机会，她总会提醒我：好好学跳舞，以后走出小城实现梦想。不到四岁，我就被送去舞蹈社学跳舞，在老师看来，我年纪虽小，可天资过人。别人要记好几遍的动作，我一学就会。每次老师夸我时，母亲就笑得像朵花一样灿烂。

十岁那年生日，妈妈买了个三层大蛋糕，还做了一大锅我最喜欢吃的辣子鸡。正吃得津津有味时，母亲突然语重心长地跟我说：“静静，妈妈想送你去成都学跳舞，已经帮你联系好学校了。”

我一点都不想离开家，可母令如山，我无力反抗。就这样，过完十岁生日后，我就去了四川的艺校。刚到学校的前三个月，我很不适应。八人间的宿舍，整天讲着四川方言、喜欢嘲笑我儿化音的室友，黏糊糊的空气，我很快就生了一场大病。周末到了，室友各回各家，我独自在空荡荡的宿舍里，忍不住打电话跟爸妈诉苦，可爸妈来回劝我的只有那几句话“多忍耐忍耐”“吃得苦中苦，方为人上人”“梅花香自苦寒来”……

没人懂我的感受，我只好把心中的千头万绪化成文字，不去想别人异样的眼光。少了社交，我发了疯似地把时间精力都花在学习上。练功房成了我第二个宿舍，只要一有空，我就去跳舞，即便脚底起泡、腰酸背痛也不愿停下来。

终于，我的辛苦有了回报。五年后，学校安排我去美国留学，一夜间，我成了学校的名人，所有老师、同学都对我刮目相看，就连母亲也专程坐飞机来给我送机，只是她始终不忘叮嘱：“孩子，再坚持坚持，到美国后好好练舞，你就能梦想成真。”母亲的脸上堆满了自豪的笑容，我心里没有任何波澜，仿佛自己的人生，只是别人口中的一个故事。

后来，我越来越优秀，在国际舞蹈界拿了不少奖，有了名气和自己的拥趸者。可我心里总感觉很空，怎么填都填不满。有人向我求爱，我会下意识拒绝，就连粉丝找我签名，我也觉得为难。对我而言，别人的期待是一种压力，比起孤单，我更怕让别人失望。

培养孩子独立，应源于爱

大文学家鲁迅说：“教育必须根植于爱。”锻炼孩子独立性的前提，是出于爱和用心。“伪独立”的理由再充分，一旦照进现实，只会成为终生遗憾。为人父母，我们一定要做好这两件事。

尊重孩子的成长。“赢在起跑线。”这句话成为多少家长的座右铭？不容忽略的是，每个孩子成长本身就有一定的自然规律，存在差异性。过早让孩子学习独立，错过建立关系、互相拥抱的时机，只会抑制孩子的成长，不利于孩子健康人格的形成。中国社会科学院侯瑞鹤博士曾说过：“真正的独立不是训练得到的，而是孩子在得到敏感、有爱的照顾，获得对这个世界基本的信任感，感到被爱的基础上，自然产生的内在需求。”

给予孩子足够的支持和保护。11 岁的高雅先天性失明，她最自豪的事情就是每天都能独自上学，不需要任何人帮忙。然而她不知道，原来爱她的妈妈是一路跟随着她的“影子”，时刻关注她的动静。妈妈说：“我不希望她发现我一直跟着她，因为只有这样，才能让她真正自信、真正独立。”锻炼孩子独立，并非留她在黑暗世界中自行摸索，而是化成她看不见的守护神，默默支持她，直到孩子可以用自己的脚去丈量世界。

孩子能早日自理、自立，固然是好事。可是，真正的独立，并不能急于求成，而是水到渠成。但愿每个父母，在孩子长出独立飞翔的翅膀前，先教会他飞翔的技能。