巧用学科Office助力生物课教学

2021-03-09西安交通大学苏州附属初级中学215021邢菊芳

中小学实验与装备 2021年1期

西安交通大学苏州附属初级中学(215021) 邢菊芳

学科软件是一类特殊的计算机软件，专门为解决某学科专业领域的某些问题而开发设计。随着现代信息技术与课堂的深度融合，越来越多的学科软件进入课堂，比如数学学科的几何画板、物理学科的虚拟实验室等。其中学科Office软件是一款专门针对教师打造的辅助教学软件，内容涵盖了小学到高中的大部分学科，含有丰富的初中生物学科资源，教师巧用该软件的不同功能，有助于生物学科的教学。

1 快速获得丰富资源, 助力备课

学科Office初中生物版块中，有丰富的素材和资源，用途也各不相同(见表1)。其中云教学工具和云资源可以让教师在备课过程中快速获取各类资源，减少在网络上筛选内容或者自己制作的时间。比如苏科版“环境对生物的影响”一节中有探究不同植被对空气湿度的影响实验，教师在统计学生结果时需要制作相应的表格，而学科Office的图表库中，只需要找到需要的表格并双击，就可以快速获得实验记录表(见表2)，教师可以在此基础上稍作修改或者直接使用，同样的操作还可以选取模式图、实验器材、同步实验等，非常便捷。利用云试题中试题编辑功能，可以提供试题解析模板，包括题目、答案、难度、解析、知识点等，知识点中还可以链接到相关章节，教师只需要对应输入即可，大大减少了教师在试题编辑时的重复工作。

表1 学科Office初中生物版块设置与内容表

表2 植物对空气湿度影响实验记录表

2 生动演示学科资源，助力上课

初中阶段，学生形成认知主要依赖于直观的体验，而生物教学中有许多内容是不易观察的，比如细胞的结构和生理活动、微生物的结构、眼的结构等，这就增加了学生学习的困难。教师往往会借助图片或者模型进行展示，突破教学难点，但是同样存在问题，比如学习植物细胞时，由于图片是平面静态呈现，学生无法获取细胞的立体形象，各部分结构在图片上观察也不够明确。双击学科Office云教具三维工具中植物细胞结构(见图1)，不仅可以看到植物细胞的立体模型，也可以在操作界面上通过任意拖动细胞对其进行全方位观察，还可以点击左侧细胞各个结构，把其余结构隐藏，只对某一结构进行重点观察和分析，效果非常好。再如进行眼的结构教学时，虽然教师可以借助眼球模型进行展示学习，但由于眼球模型很小，距离稍远的同学根本看不清，这时利用眼球三维模型(见图2)，可以满足每一位学生的观察需要，同时也可以通过点击左侧隐藏结构，进行某一结构的观察。在此基础上，还能演示光强弱与瞳孔大小的关系，成像的机制等，使学生对眼球结构获得更加真实和全面的了解。此外，尿的形成过程和花的传粉与受精等内容都是重难点,利用学科Office中的三维工具可以进行动态演示，有助于学生分析和理解,降低学习的难度。

图1 植物细胞结构三维模型操作界面图

图2 眼球结构三维模型操作界面图

同时，学科office中有系列课内外同步实验视频,课堂上使用这些视频不是说剥夺学生实验和动手的机会,而是可以帮助学生做好实验前的准备,使学生理解实验的目的,明确实验的操作和步骤，为实验教学服务。比如在观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞实验前，不仅可以利用视频给学生分步演示临时装片的制作，还能让学生在三维真实情景中模拟实验操作(见图3)，如果正确可以进行下一步，反之不行。学生得到的反馈非常及时。掌握了最基本的技能后，学生在真正操作时，实验的效率和成功率都能大大提高。