装备与管理

1. 深化教育评价改革 教育装备大有可为
2. 中小学实验教学工作存在的问题及对策探析

实验教学

1. 探究杠杆的平衡条件
2. 初中化学理论课融入化学实验的尝试
3. 重视挖掘教材实验 落实培育学科素养
   ——以“溴苯的制备”实验教学为例
4. 杂交试验中豌豆性状的观察时机辨析
5. 中学化学数字化实验的特点探析
6. 旅游目的地开展研学旅行面临的问题与对策探究
7. 基于“筷子提米”实验的科学探究
8. 初中生物学六个版本教材中“呼吸作用”实验的比较与改进
9. 自制家庭电路演示板的应用
   ——以人教版“电功率”概念教学为例
10. 优化细节设计 提升实验效果
    ——以气体压强的教学为例
11. 用氧气传感器探究催化剂对双氧水分解速率的影响
12. STEAM视角下的巧克力活动课程设计
13. 巧用常见“酸性饮料
    ——锌铜原电池”研究闭合电路

实验改进

1. 水沸腾分组实验的改进
2. “光的强弱与温度”实验设计与改进
3. 巧用磁性板助力高中物理实验教学
4. 氢氧化亚铁制备实验的改进与创新
5. 妙用塑料瓶 改进中学化学实验

自制教具

1. 自制实验教具突破教学重难点
2. 比较二氧化碳和空气密度的实验探究
3. 巧用强光手电筒演示“光纤通信”原理
4. 小学科学教具创新的策略与方向

信息技术与学科融合

1. 巧用学科Office助力生物课教学
2. 数字媒体助力物理实验落实核心素养的培养
3. 运用Tracker软件开展“探究平抛运动” 实验

试题解析

1. 从浮力的迁移转化谈中考复习

行业动态

1. 2020年度湖北省教育技术装备工作会在武汉召开
2. 征稿启事
3. 书香传美德 文化育新人