大学生党建与思政课融合有效路径探究

张亚萍 潍坊学院 山东 潍坊 261061

高校学生正处于价值观树立的关键期，而价值观的树立需要多措并举，多管齐下，特别是党建教育与思政教育的融合，实现学生认知深度和广度的提升，引导其树立正确的价值导向，带动学生健康发展。当前各大高校学生思政教育与党建教育的结合中也存在一些问题，当前关于思政教育与党建教育的融合研究略显不足，因此关于该教育课题的探讨具有现实必要性。

一、党建与思政教育的关系

对于高校学生的成长发展来说，思想的引领是首要的，思想上的转变才能带动行动上的落实，理论教育与实践相融合，助力学生的创新发展。而党建与思政教育作为学生思想教育的两大抓手，其必须有效融合，发挥两者的辅助支持作用[1]，让高校学生的思想教育更富实效。党建与思政教育的融合是基于两者教育教学的内在关联性而言的。一方面大学生的思想政治工作必须以党建为引领，当前社会的不断发展对复合型人才的培养更为迫切，且对外开放、网络发展也带来多元文化思想的冲击，在这样的时代背景下，大学生思想教育备受关注，其也面临着一些既定风险与挑战。一些学生对社会认识不足，很容易混淆是非，在多元文化刺激中迷失自我，党建工作的稳步推进则力求对学生的思想、生活、价值观等进行指导，使得其树立正确的价值取向，规避健康成长中的风险，树立正确的价值导向，坚定党的领导，深化思政认知。另一方面，素质教育改革更为深入，学生在专业学习的过程中也应提升素养，能做到思想上的明辨是非，思想政治教育必不可少，思政课程的开设及思政教育实践的深化使得学生对党建工作有更充分的认识，对党建工作多了一份支持，主动参与党建活动，正确抵御错误思想，以思想政治工作的强化提升党建教育实效。

二、党建工作与思想政治教育融合的既存 问题

当前大学生党建与思想政治教育的融合中也存在部分问题，如缺乏完善的大学生思想政治教育体系，思政课程对学生吸引力不大[2]，教师也沿袭传统的理论讲解模式，思想政治教育逐渐流于形式，离开了思政教育的主阵地，党建教育宣导也无从落地，无论是思想政治教育还是党建教育都较为低效。再如党建工作与思想政治教育处于分离状态，党建与思政应该密不可分，而当前教育中习惯各自独立，两者的教育合力得不到有效的发挥，对学生的素质教育指导作用也不够理想。再如大学生思想政治教育、党建工作脱离高校教育实际，与时代脱节等，对大学生进行思想政治教育，开展党建宣讲必须结合实际情况，关注社会发展形势，时代社会关注不足，也影响了高校思想政治教育实效，也无法及时更新党建思想、政策、方针等，无法保证党建教育的先进性等。因此必须重视这些问题，突破既定限制，积极做好党建工作与思政教育的融合。

三、大学生党建与思政融合的有效路径

(一)宏观统筹，微观关注，深化沟通与协作

大学生党建工作与思想政治教育的真正融合必须建立在平等对话交流基础之上，要求在教育实施中要两手抓，既要宏观统筹，又要着眼细节，以党建工作和思政教育的沟通协作取得理想的教育效果。重点来说，要加强顶层设计[3]，发挥其统领作用，基于课程思政的大思政观，以系统性思想指导党建与思政教育的融合，实现各元素的优化组合。建立党政联席会议制度，作为学生党建与思政教育的沟通桥梁与保障。在此基础上搭建信息共享平台，以信息的及时更新、互通有无让两者深化沟通，深度融合。发挥校园网络平台优势，建立微信交流群、QQ群等，党建部门领导、思政教师、辅导员等及时进行信息沟通，分享学生工作进度，及时把握学生思想动态等，也确保课程信息与党建宣贯信息的共享，借助社交媒体实现基层党组织工作的落地。而沟通群也方便各教育主体的沟通，以学生为中心，让党建和思政教育共同服务于学生。借助三会一课、党员谈心、问卷调查等形式加强与学生互动沟通，及时采纳学生对党建工作和思政教育的建议，让党建和思政教育携手，形成教育合力，提升教育实效。

(二)取长补短，多措并举，深化学习

大学生党建工作和思想政治教育的融合也需要从学习引导入手，让学生在学习上取长补短，以学习为牵引改变党建与思政教育各自独立的状态，从对立走向融合。具体来说，发挥党建在教育理念方面的引领价值，特别是以极富时代性、前瞻性的党建理念指导思想政治教育，在互联网及大数据技术的辅助下，让思政教育课堂更鲜活、更生动，以大学生思想层面的引领，传统固化认知的纠正等，激发大学生对党建对思政的关注度，党建为牵引，带来党建优势到思政教学资源的转化等[4]，让思想政治教育落到实处，有学科体系、教材体系及管理体系等的多重保障。要关注专业型师资队伍的打造。以思政教育队伍与党建教育队伍的专业交流与融合，打造优质的教学指导队伍，邀请党建人员进入思想政治课堂，开展党建宣讲。要求思想政治教育借助党建政策等进行思想教育课程的设计，知识的讲解等，以两者的相互交流与相互学习，形成党建教师与思政教师相互分享与相互学习的良好局面，达到两者教育的融合。

(三)优化教学，贴近生活，载体支持

大学生党建和思想政治教育的融合，也需要从教育教学形式的创新入手。当务之急是优化教学，让教学贴近生活，切实发挥思政课程的教育载体作用，实现其隐性教育价值的发挥。当前思想政治教育课程实施并不理想的很大原因是其对学生吸引力不足，一提起思想政治教育，在多数学生看来都是枯燥的理论讲解，学生学习兴趣不高。而随着教学的改革，可以尝试将思想政治教育与生活相关联，教学内容与学生的生活实际相关联，减少照本宣科的理论讲解，而是让学生在思想政治课堂上感受到鲜活的生活气息，也借助时代热点话题导入课程，让学生主动参与到思想政治话题探讨中。而思想政治教育课堂鲜活生动起来，学生互动探讨更积极，党建教育也有了课堂载体支持。在党政课堂上适当融入党建内容，坚定大学生的中国特色社会主义建设信念，指导其为实现理想信念坚持奋斗。以理想信念教育与世界观教育的结合，让学生对党的方针政策等有更深层次的理解。借助思想政治教育的载体，引领大学生自觉学习马克思主义著作，让其理解与把握马克思主义思想对共产主义理想实现的支持作用，自觉以思想政治知识的学习和党建活动的践行，树立崇高的理想信念，坚定地自我创新发展。

四、结 语

中国共产党的先进性、科学性要求大学生必须坚持党的领导，坚定对党的认同与信任。而党建宣导中也应关注大学生教育实际，寻找切实有效的教育载体支持。思想政治教育与党建教育本质上的相似性，使得其必须走融合教育之路，以实现两者教育合力的发挥。以思想政治教育为载体支持，实现思想政治课程教学内容与党建方针、政策、理论等的结合，让学生在思想政治学习的过程中自觉接受党建教育。而思想政治教育也需要党建的引领，使得学生端正思想态度，树立正确的价值导向，拥护党，参与党建活动，以实现价值导向对行为的正确引导。综合来说，大学生教育中必须重视党建教育与思想政治教育的结合，发挥两者的教育合力，取得理想的教育效果。