广西高校龙舟运动发展的SWOT分析及其对策

黄健武,王 宇,卢灯旺,韦华武

(1.梧州学院 组织部，广西 梧州 543002;2.梧州职业学院 科研处，广西 梧州 543002； 3.梧州市文化广电体育和旅游局，广西 梧州 543000)

SWOT是一种对事物进行科学分析的方法，一般会从优势、劣势、机会和威胁4个方面进行分析，具体包括内部和外部两部分内容。目前有很多高校都开设了龙舟运动，这也是发展民族传统体育运动的有效方法。龙舟运动是一种内涵竞技、合作精神的传统体育运动，在高校的普及不仅可以让校园文化变得更加丰富，还可以提高学生的身体素质和团结合作精神。然而，广西高校开展龙舟运动还存在一些问题，需要利用SWOT方法对其进行分析，从而推动高校龙舟运动朝着更科学、合理、现代化的方向发展。

一、广西高校龙舟运动的内部条件分析

(一)优势分析

1.拥有雄厚的群众基础

广西各地基本上都有举办龙舟赛事的经历，虽然各地的赛事规模都不太大，但是反映了当地人民对龙舟运动的喜爱，说明了龙舟运动在广西当地有着很好的群众基础。而且广西龙舟比赛一般会从6月持续到9月，整整跨越了4个月的时间，在这4个月中会举办多次龙舟赛事，其中有些比赛是地方民族传统性质的，也有一些比赛是开放度比较高的高水平竞赛。如，南宁市南湖龙舟邀请赛、贵港市东湖龙舟邀请赛等。这其中规模比较大的就是柳州地区举办的龙舟竞赛，各个村庄都会派出自己的龙舟队参加，各个村庄的人们都将参加龙舟比赛当作一种荣耀，这充分体现了广西当地龙舟运动具有很好的普及性。而且，广西参加龙舟运动的人数还在逐年增加，社会关注度也在不断提升[1]。

2.龙舟运动具有独特的魅力

龙舟运动在我国起源历史悠久，而且龙舟运动具有很强的观赏性，各个城市举办龙舟竞赛时都会吸引大量的人员观看，人们对龙舟运动的感情也非常深厚。2013年，中央电视台体育频道开始在电视上直播中华龙舟大赛，该比赛是我国最高级别的龙舟竞赛，直播结束后通过对收视率进行统计发现，龙舟赛事和其他这个时段播出的赛事相比有着更高的收视率，这也充分证明了龙舟运动具有很大的魅力，所以才能吸引如此多的观众进行观看。

3.部分高校积累了大量龙舟运动经验

虽然很多高校开设龙舟运动还没有太长的时间，但是还有一些经常参加各种赛事的高校，它们已经有了多年的龙舟运动历史。例如，广西民族大学龙舟队分别参加了第四届、第五届、第六届全国少数民族传统体育运动会龙舟赛，男子龙舟队还参加了中国首届大学生龙舟锦标赛，在一次次的比赛中积累了大量经验，对于龙舟运动的魅力也有着更深刻地感受，对于龙舟运动的喜爱程度也非常高，这对于高校龙舟运动发展无疑可以起到推动作用。

4.高校在政策方面对龙舟运动给予了很大支持

对广西高校龙舟运动现状进行调查后发现，有些高校在政策方面对龙舟运动给予了支持。如，广西民族大学每年都会从高中学生之中录取一定数量的龙舟运动特长生到校进行学习。通过在政策方面给予龙舟运动支持，可以极大地激发教练和运动员的运动热情，使得龙舟运动发展也会变得更加快速[2]。

(二)劣势分析

1.没有充足的时间进行龙舟运动

龙舟运动离不开水源，无论是训练和比赛都需要在水上进行，龙舟运动最为合适的时间就是4月到10月这7个月，而高校暑假放假时间是7月和8月这2个月，等到开学后就到九月份了，能够用于龙舟运动的时间非常少，而且大学生还需要学好文化课程，用于龙舟运动的时间无疑就会更少，这对于龙舟运动发展也是一大阻碍。

2.龙舟运动对学生队员有着严格要求

龙舟运动需要在水上进行，因此学生必须具备良好的水性，而且龙舟运动是一项非常耗体力的运动，因此学生需要具备较高的身体素质。另外，对于参与学生的身体协调性、团结合作意识以及竞争心态也有一定的要求，在这些要求的限制下，很多大学生都无法参与龙舟运动，从而阻碍了该运动的更好普及发展。

3.大学生龙舟运动员流动性太大

广西高校龙舟运动参与人员主要就是学校学生，但是大学生的最长在校时间就是4年，如果扣除用于实习的时间，这个时长还会有所减少，等到这一批龙舟运动员毕业后，就需要招收新的运动员。由于大学生参与龙舟运动的时间太短、人员流动性太大，因此影响了龙舟运动水平的提升，这也是阻碍广西高校龙舟运动发展的重要原因之一。

4.龙舟运动需要大量的资金支持，对场地的要求也比较高

龙舟运动前期需要投入大量资金用于设备购入和运动员培养，但是如果能够在龙舟竞赛中取得好成绩，就可以扩大学校的影响力，对于传承和发展龙舟文化也能起到很大的作用，而想要将这个成绩进行进一步提升，还需要投入更多的经费，每年仅是用于更换装备、组织训练和参加比赛的费用都需要花费十几万到几十万，这个费用对于很多高校来说都是难以承受的。

二、广西高校龙舟运动发展外部条件因素分析

广西高校龙舟运动发展不仅会受到内部条件的影响，还会受到外部条件的影响，下面具体分析影响广西高校龙舟运动发展的外部条件。

(一)机会分析

1.传统文化价值不断提升

近年来，党和国家对于传统文化的重视程度不断提升，并通过制定政策的方式为保护和传承优秀的传统文化提供了保障，在资金方面也提供了大力支持，社会上的人们对于传统文化也越来越关注。龙舟运动属于一种传统体育运动，在2011年更是被列入了国家非物质文化遗产。龙舟文化蕴含着深厚的文化底蕴属于一种优秀的传统文化，因此就需要对龙舟文化进行传承和发扬。端午赛龙舟是对古代诗人屈原的一种纪念行为，表达了人们对于国家和民族的热爱，高校开展龙舟运动教学是对国家号召进行响应的充分体现[3]。

2.人们的休闲意识不断增强

改革开放的持续推进使得人们的生活质量发生了很大变化，现在的人们不仅要求吃饱穿暖，对于精神生活的需求也变得越来越高。为了满足人们的精神需求，我国实行了小长假政策，这也表示人们拥有了更多可以自由支配的空余时间，人们的休闲意识也因此变得越来越高，很多人都会将这些空余时间用来欣赏竞技比赛，这也为龙舟运动发展创造了良好条件。通过对龙舟运动进行观看，不仅可以感受到竞技精神，还可以享受到美，这是龙舟运动发展的前提。

3.国家对于龙舟文化传承和发扬的重视

在我国综合国力变得越来越强、人们生活质量变得越来越好的形势下，国家越来越重视传统文化的传承和保护，端午节赛龙舟正是一种流传悠久的传统文化，传承龙舟文化就是发扬我国历史文明，就是对我国传统文化的一种保护[4]。而且现在人们不仅要求龙舟运动具有娱乐性，还要求不断地提高其观赏性，为此，国家颁布了一些关于推动龙舟文化传承和发扬的政策法规。

4.龙舟运动推广平台进一步扩大

伴随着计算机网络的普及，网络平台也成为了推广龙舟运动的重要途径之一，国家不仅在电视平台上对龙舟竞赛进行了直播，还在网络平台上对龙舟运动进行了展示，这样就可以让民众更全面地了解龙舟运动，对龙舟运动的魅力也能充分感受。另外，广西一些高校还联合组织了广西高校龙舟运动友谊赛，这样各个高校的龙舟技能就可以实现共同进步。

5.高校体育课程改革的需要

随着阳光体育的不断普及，高校体育课程发生了很大改变，其中最为明显的就是增加了很多课外体育项目。阳光体育要求将学生的需求作为主要目标，以充分调动学生的积极性和主动性。目前广西高校不断加大校园文化建设力度，龙舟文化也作为文化建设的重要内容走进校园，这就为龙舟运动在高校的推广提供了机会和可能。

(二)限制因素

1.对龙舟运动重视不够

龙舟运动前期需要投入大量资金，对于装备、场地也有很高的要求，但是并不是每所高校都具备相应的经济实力，再加上高校评估中并没有龙舟运动，因此有些广西高校对于龙舟运动重视并不够。例如，虽然广西有较多的高校有能力和条件成立龙舟队，但是截至目前只有广西民族大学成立了龙舟队，其他高校由于种种原因，还是在观望等待之中，甚至还未把成立龙舟队列入考虑范围。

2.高校龙舟运动队很少参加正规赛事

现在高校龙舟运动队参加的一般都是邀请赛，很少涉及全国性正规赛事，组织体系也缺乏权威性。而且与赛艇相比，龙舟运动缺乏足够的发展空间，从而阻碍了龙舟赛事规模的扩大。

3.龙舟运动在世界上的影响力还不够

虽然传统体育项目在我国有着悠久的发展历史，但在世界上的影响力还不够大。水上运动有很多不同的项目，如，游泳、赛艇、帆船等，其中还有很多项目和龙舟运动比较相似，如，皮划艇、赛艇，而且这2种体育项目已经成为了奥运项目，影响范围也非常大，在我国也有很多人喜爱这2种体育项目。龙舟运动是我国一种传统的水上运动项目，在亚洲的影响力也比较大，但在其他各大洲却没有太大的影响力，甚至有些国家的人们根本不知道什么是龙舟运动。龙舟运动要想和其他水上运动项目进行同台竞技就需要先对自身影响力进行增强，让更多人了解龙舟运动，喜爱龙舟运动。

三、推动广西高校龙舟运动发展的策略

(一)在课程体系中加入龙舟运动

在体育课程体系中加入龙舟运动是该运动实现长远发展的基础。外部环境如气温、天气状况都能对龙舟运动产生很大的影响，因此，高校进行龙舟运动时，需要先对外部环境进行充分考虑，这就限制了龙舟运动教学的开展。为此，高校可以将龙舟运动和其他体育运动结合起来，这样学生不仅可以通过龙舟运动课程来获取学分，还可以降低外部环境对该运动的限制。高校还可以将龙舟运动和健身项目进行结合，以此来提升学生的身体素质，等到外部环境合适后再进行水上练习，还可以让学生自由选修龙舟运动课程，该课程需要在合适的季节开课。

(二)大力宣传龙舟文化

高校开展龙舟运动课程不能只是建设龙舟队伍，还要在校园内营造良好的龙舟文化氛围，同时还要对龙舟文化进行传承和发展，这些都是作为教育基地的高校应担负的职责。为此，高校就需要在选修课中加入与龙舟相关的课程，这样不仅可以提升高校龙舟运动能力，还能对传承中华传统文化起到促进作用。

(三)使用非标准龙舟

传统的龙舟运动中使用的都是体型比较大的标准龙舟，但是这种龙舟对场地的要求比较高，这对于很多高校而言都存在一定难度，而且这种标准龙舟的采购价格非常高，还需要很多配件，很多高校都不具备这种经济条件。针对这种情况，高校可以使用非标准龙舟，如，缩小龙舟体型，将原来需要25人的龙舟变为12人或8人龙舟，这种龙舟不需要太高的价格，大部分高校都能承担得起，而且这种龙舟对于场地也没有太高要求，高校在水上运动场所就可以开展龙舟运动教学，而且，这种体型小的龙舟比较灵活，龙舟运动普及也会更加容易[5]。

(四)提高龙舟教练员的教学能力

教练员在龙舟运动中起着组织和领导作用，可以说是开展龙舟运动课程的关键，教练员的教学能力能够对整个队伍的运动水平起到直接影响，为此，就要对教练员的教学能力进行大力提升。龙舟运动是我国传统文化的重要组成部分，基于此，高校龙舟运动教练员不仅要对自身教学能力和训练水平进行提升，还要对龙舟文化进行充分了解和全面认识，这样不仅能更好地保护龙舟文化，还能对龙舟文化进行大力弘扬，这也是高校开展龙舟运动课程的目的之一。

(五)强化资源配置

对于高校龙舟运动存在的理论研究比较浅显、缺乏系统性和广泛性的问题，各高校应在技术研究方面投入更多专业力量，对于教学方法也要进行创新，从而可以提高龙舟运动教学的完善性。此外，还要对大力培养龙舟教练和裁判，也可以从校外寻找专业教练和裁判员，将他们聘请为学校教师，为龙舟运动员提供专业训练，还可以让他们培训学校的龙舟教师，以此来提高学校龙舟教师队伍整体实力。高校还可以举办龙舟运动研讨会，借助研讨会对龙舟技术和发展进行讨论，促进龙舟教学和训练方法继续发展。通过对高校龙舟运动情形进行充分了解，并在此基础上对龙舟课程进行完善，同时对师资队伍实力进行优化，可以在资源配置方面为龙舟运动发展提供保障。

(六)拓宽筹资渠道

高校之间的资金实力有很大差距，为了对龙舟运动进行更好的传承和发展，就需要拓宽筹资渠道。为此，高校需要抓住推广素质教育的机会，以建设校区、改革课程为切入点，完善龙舟运动发展规划，建设专门的龙舟训练基地，或是对现有的学校水上训练场所进行充分利用，可以和其他水上运动项目共用水上训练场所，和其他水上运动项目一起发展进步。另外，还可以和企业进行合作，利用社会资金缓解龙舟运动经费不足的现状。龙舟运动参与群体比较多，政府对于龙舟运动也越来越重视，媒体对其关注度也不断上升，这正是高校和企业进行联合办队的基础。

(七)推动龙舟运动朝着国际化方向发展

龙舟运动是一项民族传统体育运动项目，要想更好地传承发展就需要有国际视野和专业训练体系的支持，因此需要加大对龙舟运动的宣传力度，让更多的人了解龙舟运动。有关部门需要以长远的目光看待龙舟运动，学习、借鉴国内外先进的体育运动组织形式和经验，将龙舟运动从群众自发的体育运动变为一种常规竞技体育运动，充分挖掘龙舟文化中蕴含的竞技精神，并与现代体育运动进行融合，在此过程中对龙舟运动价值进行提升，从而能够在国际赛事上占据一席之地。要想实现这个目标，高校就要在龙舟运动员培训方面投入更多资金和精力，并引进专业的龙舟训练体系，聘请专业的龙舟教练员，鼓励运动队积极参加正规龙舟比赛。高校还可以和企业进行合作，利用企业提供的资金发展龙舟运动，将龙舟运动推向更高的层次。国家相关部门需要给予大学生龙舟竞赛更多的支持和指导，并对比赛规格进行提升，对比赛规模进行扩大，同时将龙舟运动推向世界，让全世界的人们都能感受的龙舟运动的魅力。

四、结语

通过对广西高校龙舟运动进行SWOT分析，可以对其中的优势进行继续发扬，对其中的劣势进行规避，对机会进行准确把握，对威胁进行有效避免，最终推动龙舟运动在高校中实现进一步发展。通过推动龙舟运动朝着国际化方向发展、加大宣传力度、拓宽筹资渠道以及在课程体系中加入龙舟运动等，可以推动龙舟运动朝着更广阔的方向发展。