新媒体对高校宣传思想工作的影响及应对策略探析

2021-03-07焦建桥李玉丹

文化创新比较研究 2021年18期

焦建桥，李玉丹

（1.广东石油化工学院经济管理学院，广东茂名 525800；2.茂名农林科技职业学院，广东茂名 525000）

最近几年，随着一系列新兴互联网技术的蓬勃发展，高校宣传思想工作也发生了重大变化，具体体现在两个方面，其一是新媒体平台逐渐成为国内诸多高校宣传思想工作过程中的一个重要平台，发挥着不可替代的重要作用；其二是一些高校尽管已经开设了新媒体平台，但是由于多方面因素的影响，新媒体平台未发挥相应的作用，甚至出现不会运用新媒体平台的状况。新时代环境下，进一步强化新媒体平台的实际效用，提高宣传思想工作水平是各大高校思想宣传工作的一个重要任务，同时也是高校发展过程中所面临的一个重要课题[1]。随着时代发展与社会进步，科学技术发展发生了重大变化，新媒体技术水平也快速提升，受到了广大师生的热爱，成为人民群众获取知识信息、休闲放松的一个工具。但是从另外一个视角分析，我们也应当清楚地认识到网络传播的两面性，各种不良信息充斥于网络之上，对大学生的成长发展造成了诸多消极影响。此种条件下，高校宣传思想工作应当进行革新，充分应用新媒体技术，加快推动高校宣传思想工作的发展，积极抢占网络这一舆论新平台，净化学校网络环境，从而发挥宣传思想工作的实际效用。

1 新媒体对高校宣传思想工作的影响

1.1 新媒体应用于高校宣传思想工作的优势

第一，高校宣传思想工作引入新媒体技术有效提升了新闻传播速率，随着科学技术水平的提升，微信裂变时的传播速度极大地提高了信息传播速度，新闻覆盖范围也明显扩大，新闻影响力显著增强。同时，新媒体技术的广泛应用也有效填补了传统校园媒体在时效性方面所存在的不足之处。另外，相较于传统校园媒体传播方式，基于微信、微博等新媒体技术的宣传模式更加便捷高效，宣传费用显著下降。

第二，高校宣传思想工作引入新媒体技术还可以进一步强化新闻宣传的控制力以及约束力。高校利用微信、微博等新媒体平台向积累用户推荐各种消息，在舆论场地上将占据一定的主动权，可以正确引导舆论的走向。同时，通过微信后台还可以对用户进行高效化管理，利用数据分析获取更多真实、全面的消息，通过分析阅读量明确新闻传播速率以及在校园内部的反响。另外，利用即时互动功能还能够实现与用户的高效化反馈，社区讨论功能能够正确引导广大师生对各类新闻事件的判断，通过该种方式来提高其影响力、强化凝聚力[2]。

第三，高校宣传思想工作引入新媒体技术可以有效提升新闻宣传的辨识度。相较于传统媒体，新媒体技术的传播方式更为先进、便捷，并且语言也具备一定的趣味性以及亲和力，无论是文字，还是图片、音频，均更加生动鲜活。同时，微信公众平台还附设有菜单栏功能，一些高校还结合实际情况开通了实时查询资讯方面的功能，便于用户随时查阅各类信息内容，充分展现出学校的特色。

第四，新媒体的应用可以进一步强化各类受众的忠诚度。新媒体是以“强关系”为基础而构建的一个传播网络，受众群体基本固定，用户多为教师或者学生，不同用户之间具备较为紧密的关联。平台、受众之间所具备的较强信任关系可以有效提高信息的辐射力度[3]。另外，新媒体还强化了高校、大众之间的双向沟通，充分展现了主动服务、主动融入的先进化理念，受众可以不受空间以及时间方面的制约接收各类消息，提高了用户的黏性，改善高校宣传思想工作效果。

1.2 新媒体给高校宣传思想工作带来的挑战

第一，在信息爆炸的时代环境之下，高校宣传工作的管理难度大大提升。在新闻内容冗杂、繁多的条件下，信息不再是由一些少数的专业媒体进行垄断，其具体表现为多点散射的形态。与传统信息发布方式相比，新媒体传播的内核产生了本质性变化，即不再是由信息接收者主动寻求资源以及信息，而是信息传播者将信息“强加”给信息接收者。在新媒体平台之上，人们的言论更加自由，无论是谁都可以在新媒体平台之上畅所欲言，但是这也会导致新媒体平台上会传播一些负能量的信息数据。正是由于上述一些状况的产生，导致新闻信息管理难度显著提升。总而言之，这一挑战使得高校宣传工作所具备的主导性作用、权威性等均明显降低，新媒体平台、校园管理部门之间的关联必须要进一步强化。

第二，新媒体环境下，信息数据具备碎片化的特点，其在原创性方面的要求愈发提高。由于“互联网+”信息快速传播的严重影响，传统校园媒体已经无法满足广大师生群众日益多元化的信息需求。正是由于新媒体平台的介入，个人获取信息的能力、发布信息的能力均显著增强，“微力量”也正是在该种环境下快速诞生，针对某一件事情，不同媒体从不同视角对其进行深入解读与分析，并把所得到的各类信息数据传播给广大师生。对于新媒体环境之下的学生，其在获取信息数据的过程之中，一般还会产生对某种事件进行过度解读、错误解读等严重风险，正是由于该方面因素的影响，其在信息原创性方面的要求越来越高。及时纠正错误信息能够避免学生的价值观受到不良影响，并且还可以防止不良信息的快速传播。

2 新媒体时代下提高高校宣传思想工作质量的策略

2.1 利用新媒体创新高校宣传思想工作的形式

首先，高校宣传思想工作若想从根源上彻底扭转传统话语方式，消除传统思想工作话语系统所存在的一系列弊端，那么必须要通过合理化的方式对高校宣传思想工作语言形式进行优化，确保高校宣传思想工作的语言“活起来”，只有这样才可以充分激发师生的兴趣以及热情，调动学生在主动学习方面的积极性[4]。高校宣传思想工作开展过程之中，可以从多个维度、多个层面提炼有益成分，如师生语言、传统文化等，进一步丰富活动资源。

其次，高校宣传思想工作还应当积极引入现代化新媒体技术，随着时代发展与社会进步，广播、报纸等传统宣传媒介已经不能满足广大师生日益多元化的需求。目前，大部分大学生均成长于数字化技术、信息化技术高度发展的时代，在新媒体技术方面具有相对比较特殊的一种情感，广大师生均是通过微信、微博等平台来积极获取各类信息知识。相关调查分析数据表明，大约93%的学生通过各种新媒体平台获取信息知识并发表个人观点与想法，大学生过度依赖与运用新媒体平台造成高校意识形态工作必须要高度重视新媒体技术的应用，并结合实际情况，制定合理化、完善化的策略来妥善处理高校宣传思想工作过程中所存在的问题。国内各大高校应当高度重视宣传思想教育工作，加大在该方面的投入力度，积极推动数字化校园建设工作，充分发挥微博、微信等新媒体平台在宣传思想工作中的重要效用，对主流舆论进行正确引导，传播正能量[5]。同时，学校还应当强化大学生媒介素质教育工作，正确引导大学生通过新媒体技术。

最后，要组建专业化、规范化的新媒体运营队伍，利用新媒体开展思想宣传工作。如此一来，新媒体工作人员不但要具备专业化、高效化的素养，熟练掌握采编、规划、整理等各方面业务技术，还必须要会运用视觉艺术、信息技术等，结合学校的实际发展，积极探索多媒体融合的新型运行机制，从而确保新媒体宣传思想工作获得突出成果。

2.2 积极探索高校宣传工作新思路，构建思想政治教育网络平台

首先，扭转传统思维观念，明确新媒体技术的基本特点以及所具备的一系列优势，通过新媒体技术发展过程中所形成的新鲜元素，在高校内部积极开展新思想，并在此基础之上宣扬正能量，充分展现出新媒体价值导向性作用。其次，在高校宣传思想工作过程之中，充分利用新媒体技术较强的冲击力以及影响力、较高的信息传播速率等特点，进一步开阔学生的视野，更好地塑造大学生思想，提高其责任感。最后，新媒体技术具备交互性的显著特点，主要是在虚拟世界之中同广大师生进行交流，便于取得学生的认可及支持，能够有效提升高校宣传思想工作的效果。比如，宣传思想工作者在开展各项活动的过程之中，不再拘泥于传统面对面沟通方式，可以借助微信、QQ 等多种现代化方式与学生进行交流，实时了解学生在思想方面的波动情况，并通过多种形式向学生传递有价值的思想、政策或理论观点，对大学生的思想与行为产生积极影响。

2.3 加大投入，打造高素质专业化宣传队伍

新时代环境下，新媒体技术在高校宣传工作方面发挥着不可替代的重要作用，无论是新媒体平台的构建，还是新媒体平台的运营管理均非常重要，必须要交由专业化的人员进行操作以及管理，因此构建一支综合素质高、专业能力强的新媒体工作团队具有重要意义。高校可以招聘一些专业知识比较丰富的新媒体运营人员，采取老带新的方式来提高整个新媒体宣传队伍的综合水平[6]。同时，还应当构建宣传团队的运行监管体系，通过合理化的方式对新媒体宣传平台的运营情况进行评估，及时找出相应的问题，并通过合理化的方式妥善处理问题，充分发挥着新媒体平台的重要作用。对思想宣传工作人员来讲，使其不但要不断提高政治理论学习，立足于学生实际发展需求，同时还应当提高个人社会责任感以及使命感，强化自身在新媒体技术方面的学习，逐步提高个人的业务能力，转变传统思维观念，创新优化宣传方式，积极发挥宣传思想工作对实际效用。另外，对各种报道信息进行严格把关，正确引导舆论形式，对于新媒体信息来讲，其应当是从宣传视角进行把控，站在师生需求的角度分析问题、解决问题。