高职高专院系实践育人特色创新研究——以白城医高专护理学院“天使点亮生命里程”育人品牌活动为例

柳国洪，李博飞

（白城医学高等专科学校，吉林白城 137000）

习近平总书记2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：“大学是立德树人、 培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”[1]护理学院是该校学生基数最大的院系，三届在校生2 400 余名，如何把立德树人的工作做出成效、做出特色，是护理学院一直以来思考和用实践不断检验的问题。

1 建设特色实践育人品牌

1.1 “天使点亮生命里程”的内涵

“天使点亮生命里程”品牌建设内涵是首先强化专业教师的自身政治思想建设，秉承“自强厚德、仁爱济世”的校训，共建“和谐进取、务实创新”的校风，引领“博学笃行、敬业惠生”的教风、塑造“学识问知、明辨慎思”的学风，达到“塑天使形象，育淑女人才”的目标，达成学生用知识和爱心，完成健康所系、性命相托的职业使命，点亮白衣天使光荣的生命里程，打造护理学生风采，成长为中国特色社会主义的合格建设者和接班人。

1.2 “双引领、四融合、三提升”工程

“天使点亮生命里程”品牌建设源于2016年，党的十九大之后，围绕新的发展理念和要求，实践育人品牌内涵建设与时俱进，2018年推出育人工作 “双引领、四融合、三提升”工程。双引领：引领教师树立三全育人的理念，引领学生树立成为中国特色社会主义可靠接班人的信念；四融合：教职工支部、学生支部、分团委、学生管理的工作任务和培养学生思想政治素质及专业能力相融合；三提升：提升师生思想政治素质、提升师生服务群众健康的能力、提升基层党组织的凝聚力、战斗力、执行力。学院的党团活动规划、党组织“两学一做”、团组织“一学一做”都围绕品牌建设主题展开，教学做一体，目标明确，形成育人合力。

2 形成特色载体活动模型

实践育人载体活动以“医路同行，健康有我”为核心理念，突出专业特色，紧密联系每年的工作重点任务，与时俱进，形成可复制、可持续发展的实践育人品牌载体。

2.1 “‘救’在当下”行动

“‘救’在当下”行动由教师支部负责，主要推广初级心肺复苏术、便携式自动体外除颤器（AED）的使用、海姆立克急救法、现场检伤分类、止血包扎固定搬运、地震火灾等自救互救等应急救护技术。在现代社会自然灾害和人为灾难不可避免的情况下，伤病员在黄金时间内得到及时有效的救护就显得尤其重要。这些技术应该人人都会但社会认知度很低，如心脏骤停的抢救技术我国普及率不到1%，和我国的经济社会发展程度和国家地位不匹配，导致心搏骤停、出血外伤等得不到及时救治而死亡，我们医学院校的广大师生要担负起社会责任，积极进行应急救护技术的社会化推广。

2.2 天使爱老保健行

学生们通过活动，尊老爱老的种子已经生根发芽，也对社会有了深一步地认知，增强了社会责任感，增进了能以自己之力为社会服务的自信心和自豪感，增长了学生组织协调能力。2020年因为疫情的影响没有实地进行，但是在线上，防疫小知识、七步洗手法等都拍成了小视频，和老人们进行互动。

2.3 薪火相传，一路同行

“薪火相传，一路同行”由学生支部负责，与我校离退休服务中心联合进行，对离退休职工进行送温暖活动。源于该校离退休服务中心人员少的实际，在活动组织中需要学生团体的服务。2017年开始，每年大约进行4 次，活动将持续进行，互动方式将更加丰富多彩，关爱退休教师团队，传承医专尊师重教、爱老敬老精神，让离退休职工感受到来自学校和组织的温暖。

2.4 “红园铸魂”行动

依托学校“红园”红色文化教育基地进行“红园铸魂”行动，由总支负责。通过“党老师讲党课、红色故事我来讲”等形式，开展爱国主义教育，传承医专红色文化。2018年主要是讲党的十九大报告学习体会，2019年正值中华人民共和国成立70 周年，进行“师生共讲红园精彩故事”主题活动，以此讴歌党的伟大功绩。红园作为红色精神宝库，总支要每年持续进行形式不同的主题教育活动。

2.5 紧跟时事的实践育人活动

2020年初的这场新型冠状病毒性肺炎疫情，也考验着我们。学院适时推出了“战“疫”防控，医路同行，坚守使命，争做先锋”载体活动[2-3]，从教师引领方面包括战时班主任工作竞赛，专业教师线上授课课程育人的评比，课程思政的引领，师生共同推广科学防控方法，线上健身健体活动，促进疫情新常态下就业观念的改变等子活动。尤其对做好学生返校前的预案准备，及时有效的与学生沟通，稳定学生的情绪，严格师生的隔离措施，坚定对防控的信心，对引导工作的正常进行等起到了积极的促进作用。

3 打造实践育人新媒体平台

以实践育人品牌命名的“天使点亮生命里程”微信公众平台，2016年3月开通，分为12 个类别的栏目，如救护保健微视频：师生共同录制，社会推广；学生荟：学生活动展示；就业导航：发布就业信息，正确就业观引导。以及党建动态、青马工程、正能量加油站、未来路等。已发表文章总数500 余篇，关注人数3 000 多人，成为实践育人品牌的重要文化传播平台载体。

其中“耀你精彩”，进行师生榜样人物宣传，是2019年重点推出系列。第一系列“榜样”，主要推出在平凡的工作岗位中踏实肯干、 兢兢业业、 恪尽职守、不图名利的代表人物，系列报道发表后，受到学校党委的高度重视，辅导员王秀华老师、分团委书记齐婧老师、 党总支副书记李博飞老师的事迹被重新采编，分别发在高校之窗、白城日报上[4-7]，收到了很好的社会效果。第二系列“践行”正在持续出稿中，把校内各部门的立足本职、 踏实工作的精神面貌都体现出来，现已发布27 期内容。

4 实践育人工作举措

4.1 强化专业课教师是学生第一领路人的意识和责任担当

强化专业课教师课程思政能力，及时组织学习党的十九大各次会议的精神，政府工作报告，职业教育等各项方针、政策，规范化常规化进行“两学一做”学习教育，新时代e 支部、 学习强国每月至少12 h的自学，每月至少一次的主题党日活动等方法方式，不断增强专业课教师的“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入髓，融合成精神的力量，带进课堂，带进班会，带进师生的生活中，不断增强育人本领，更好地完成“立德树人”的使命。专业课《急危重症护理学》 课程思政育人项目已经通过吉林省高校工委的验收，起到了课程思政积极的引领作用。

4.2 全方位进行学生思想政治素质培养

一是“共筑健康天使梦”，分为“学习筑梦”思政课、学习课堂和学习小组的活动，精心组织策划行动计划和实施方案，由总支书记和院长亲自上“学习筑梦”思政课，李博飞书记的学习筑梦思政课获得省教育厅比赛一等奖。二是每周三团课时间，用学生喜闻乐见的形式进行红色文化、传统文化及人生观、价值观教育；在学习党的十九大精神期间，金句接龙、书画表心等活动寓教于乐，很受学生欢迎。三是实践活动，包括（1）红园筑梦：天使青马班学员分组讲解红园景观的历史和现实意义，全体学生聆听、参观，写心得体会。（2）暑假“访讲签”活动，专项做CPR 推广。（3）演讲：“我筑我梦”，以寝室为单位，四人一小组，各司其职，准备和进行演讲。（4）做成朗朗上口快板书的一日行为规范，贯穿学校生活的始终；丰富多彩的学生活动，强身健体同时增强集体观念等。潜移默化中，学生政治思辨力逐渐提升。

4.3 积极分子培养进行过程性评价

学社实行导师制，分别负责不同的主题活动，给学员相应的量分。学生拟发展对象的选拔有八道程序：（1）过程性量化考核评分情况；（2）辅导员推荐；（3）班级测评；（4）学生会测评；（5）党章考核；（6）述职演讲；（7）培养教师和青马导师评价；（8）党组织会议决议。客观公正选拔优秀学生。此项内容2018年省级课题立项，2019年已经结项。

5 取得的进展成效

5.1 教师“立德树人”意识明显加强

课程思政全面推进中，贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，注重加强医德医风教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，注重加强医者仁心教育，在培养精湛医术的同时，教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，尊重患者，善于沟通，提升综合素养和人文修养。

5.2 “四位一体”的实践育人格局正在形成

（1）教工支部的课程思政、教书育人；（2）学生支部的学习筑梦小组学习全体学生覆盖、 积极分子培养；（3）学生管理素质评分机制路径下的活动；（4）分团委的团员推优机制路径下的活动，共同为把学生培养成中国梦的合格建设者而努力。

5.3 学生思想政治素质明显提高

呈现出青年学子朝气蓬勃的精神面貌，自觉遵守一日行为规范，乐于学习专业技能，乐于接收红色革命文化和中国传统文化故事，学生思想政治素质得到明显提高。

5.4 评先选优实行“过程性量化考核”

师生评先选优均实行“过程性量化考核”，更加客观公正，促进了工作学习的主动性、自觉性，促使各项工作顺畅进行。

5.5 “学习筑梦”行动更加深入

覆盖全体学生的“筑健康天使梦”，对学生进行新时代、新思想、新作为教育，4 项内容已经成体系，完善后可以复制、推广，重复使用。

6 实践育人工作经验

6.1 制度管理，目标考核

实践育人各项工作制度健全，把制度要求的内容列入年度实践育人工作行程表，工作任务、工作内容、责任人一目了然，各司其职，按照时间节点完成各项重点工作任务。同时制定各种评价体系、激励机制，实施目标考核，各系列负责人站好自己那班岗，及时检查完成情况并进行客观性记录。

6.2 熟悉业务，真抓实干

院系各系列工作要以育人为中心，勤于钻研，对实践育人工作重点研究，制订周密工作计划才能有的放矢，实践育人工作不是孤立于其他工作之外的，要熟悉院系的教学和学生管理工作程序和内容，把实践育人工作有机的融入院系其他工作之中。

6.3 总揽全局，勇于坚持

在全国教育大会上，习总书记提出“坚持党对教育事业的全面领导，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程。”院系教师层面教学任务和其他各项业务工作繁杂，人员少、任务重，工作难免有“碰车”情况，思想政治建设的实践育人工作要坚持在规定时间进行，各司其职要督促按照时间节点完成。

6.4 载体活动，贵在创新

实践育人载体活动应该发挥聚人心、 鼓干劲的作用。既要思想育人的深度，又要人文关怀的温度。主题制定要“四结合”，即结合党团的要求、结合时事政治、结合院情学情，结合专业特点。要创新形式，集思广益，采取灵活多样的方式进行，使学生乐于参与，达成活动目标。