新时代背景下民族传统体育学科建设的现实困境及优化路径

2021-03-07

文体用品与科技 2021年10期

（1.青海师范大学体育学院青海西宁 810008；2.上海体育学院休闲学院上海 200438）

目前，我国正在全面推进高等教育体系的改革，在这一背景下，民族传统体育在学科建设层面面临着诸多的机遇，同时，也客观存在着一些不足与挑战。如何从整体的发展现状研究的基础上，进行未来民族体育发展研究体系的完善，需要在问题与对策的探究中，加大研究的力度。

1、新时代背景下民族传统体育学科建设的现实困境

在当前的民族传统体育学科建设的过程当中，不仅需要在必要的学科理论建设方面进行架构的完善，也需要在相应的师资储备以及评价机制等方面进行必要的提升，但是，从综合层面来看，我国围绕新时代的民族传统体育学科建设依然面临着诸多的挑战，其主要表现在以下几个方面：

首先，理论研究体系有待完善。任何学科的建设都是一个系统的过程，也离不开相应的学科理论进行支撑。相比较而言，我国在民族传统体育学科的研究方面还存在着一定的滞后性。尤其是在民族传统体育学科的定位，以及相应的教学方法、教学模式以及教学目标的设定等方面的研究还难以满足整个学科体系的建设需求。所以，后续的发展，需要在理论以及相应的事件等诸多维度进行展开，在进行大胆论证的基础上，来实现整个研究体系的发展与完善，当然，从目前来看，依然存在着诸多的挑战；

其次，师资力量不足。为了促进我国少数民族体育事业的振兴与发展，我国加大了对该领域相关师资力量的培养力度，但是，从整个的民族传统体育的发展目标来看，无论是在师资的数量方面，还是在具体的师资的水平等方面的发展还有着较大的提升空间。在着整个民族传统体育的发展中，师资体系的建设与发展扮演着极为重要的角色。因此，在今后的民族传统体育学科建设与优化的过程当中，还应该在必要的师资力量建设方面加大力度；

再次，学科发展环境有待优化。在进行民族传统体育发展的过程当中，外在的环境所具有的作用正在不断地凸显。尤其是，相关地政策环境以及必要资金、资源的助力体系等等，都会不同程度地影响着整个地民族传统体育学科建设的进度。因此，后续的发展依然有着不少的挑战，尤其是，在环境层面的完善是该领域需要关注提升的主要方向；

最后，评价机制有待健全。在进行学科建设的过程当中，对学科的建设与发展的情况进行客观以及理性的评估，一方面，可以发现学科建设本身所存在的一些问题与不足，从而在后续的发展中获得方向层面的指引。另一方面，学科建设评价机制也是推动民族传统给体育学科建设的一个重要路径。从目前的发展来看，在具体的民族传统体育学科建设所需要的相应的发展层面以及具体的指标方面进行系统地推进。

总之，从以上的分析中可以看出，在当前的民族传统体育学科建设的过程当中，在必要的学科建设理论体系研究，师资力量建设、学科发展环境以及评价机制等方面还存在着一定的不足。这些不足也为今后的民族传统体育学科建设指明了方向。

2、民族传统体育学科建设面临困境的原因分析

在上文中主要探讨了民族传统体育在学科建设的过程当中呈现出来的一些不足与挑战，以此为基础，系统地分析其相应问题产生的主要原因，从而为整个学科体育发展与优化提供必要的借鉴。

一方面，从主观层面来看，在进行民族传统体育学科建设的过程当中，其之所以会遇到诸多的困难与挑战，除了外在的因素之外，必要的重视程度不足是影响该领域发展的一个主要因素。在一些高校在进行学科建设，尤其是在重点学科的建设方面，对于民族传统体育学科的发展缺乏足够的重视。这就导致了在学科建设所需要的资金、资源等方面存在着一定的滞后性。从整体效果的实现来看，直接对现有的民族体育建设质量的提升带来了诸多的负面影响，也对现有的民族体育格局的发展带来了更大层面的挑战，这也是在后续的发展中值得进行发展与强调的主要内容；

另一方面，从客观的层面来看，学科建设是一个系统的过程，其自身也会面临着诸多的挑战。我国的民族传统体育虽然有着较为悠久的历史，但是，在系统性、传承性等方面存在着一些的不足。尤其是，对于少数民族传统体育的发展更是面临着更大的现实层面的压力与挑战。基于此，在今后的民族传统体育学科建设与发展的过程当中，还应该从具体的客观现实环境入手，进行针对性的改进与提升。

总之，无论是主观方面的原因，还是客观方面的原因，在今后的民族传统体育学科建设的过程当中，还应该从其影响因素入手，从主观以及客观等方面进行系统的改进与提升。只有这样，无论是机遇民族体育发展的未来还是发展的质量等维度也会得到必要的提升。

3、民族传统体育学科建设优化路径

优化民族传统体育学科建设具有极为重要的现实意义，也关乎我国民族传统体育的未来。本文在借鉴相关研究成果的基础上，立足于当下民族传统体育在学科建设的过程当中所需要应对的一些现实层面的困境，在相应的环节以及诸多层面提升的路径方面进行建议的探讨。

首先，加强学术交流，推动学科建设理论研究。在今后的民族传统体育学科建设的过程当中，相关高校应该改变以往的发展策略，在经验交流与分享等诸多的层面进行相应地推展，一方面是围绕民族传统体育学科建设所需要的相关理论进行成果的分享。其主要的出发点是通过集思广益在共同的应对民族传统体育学科建设的过程当中，所面临的一些学术瓶颈。另一方面，还应该注重理论与实践的结合。在整个的学术领域，围绕民族传统体育学科建设已经取得了阶段性的成果，但是，在具体的应用层面还存在着一定的不足。因此，在今后的民族传统体育学科建设的过程当中，还应该在必要的理论研究成果的应用方面加大力度。通过这种方式来为今后的民族传统体育学科建设与发展提供更大层面的理论支撑；

其次，加大师资力量建设，提升教师综合素养。在当前的民族传统体育学科建设的过程当中，其所存在的另一个突出问题是现有的师资在数量以及素养等方面还难以满足整个的学科建设的需求。因此，为了有效的扭转这一问题，在今后的民族传统体育学科建设的过程当中，一方面，需要从主观思想的层面入手，充分地认识到学科建设中师资所扮演的角色与地位。围绕师资建设在必要的人员、资金以及相应的发展保障体系等方面进行系统的改进与完善；另一方面，在后续的学科体系的建设中，还应该围绕师资发展的诸多细节与维度等方面进行展开与提升，进而促进整个学科建设在未来的发展中能够获得更大层面的师资力量支撑。需要指出的是，师资力量是整个学科建设的基础，也是提升未来学科发展规格的一个重要基础，因此，应该将常态化促进机制作为今后民族传统体育学科建设发展的一个主要方向；

再次，优化学科建设环境。众所周知，在整个的学科建设的过程当中，外在的环境发挥着潜移默化的作用。因此，为了提升整个学科建设环境的质量与水平，民族体育的整个行业发展的环境，尤其是，在环境发展的相关要素体系等方面进行必要的营造。这种营造离不开相关硬件的支持与助力；

例如，在必要的场地资源以及相关的民族体育教学开展所需要的设施方面加大力度。通过在硬件层面的完善，来为今后的民族传统体育学科建设与发展奠定扎实的物质基础；另一方面，还应该在相应的软件环境方面进行提升。这种软件环境主要体现在相应的政策环境、舆论环境等方面。所以，在今后的发展过程当中，可以从必要的宣传载体，尤其是，在相应的宣传文化以及宣传氛围的营造等方面加大力度。这也是该领域未来关注的一个主流发展方向，从而满足新时期民族传统体育的综合发展需求。尤其是要积极的引导民族传统体育与公众体育的事业的发展有机的对接在一起。借助这种方式来为其今后的学科建设与发展提供良好的氛围；

最后，完善学科建设评价体系。体育学科建设是整个行业向前推进的一个重要基础，也是实现体育事业再上一个新台阶的一个重要前提所在。所以，为了在今后的学科建设发展中获得更大的助力与支持，需要在相应发展评价的方法以及相应的评价维度等方面进行系统的展开。在今后的学科建设评价中，应该在必要的学科建设的诸多维度，从发展性以及客观性等角度出发，在必要的以及相关的评级维度以及具体的评价方法等方面进行应用提升。另外，还应该在相应的学科建设的相关结果应用方面加大力度。尤其是，围绕整个学科评价的结果，更好的指导学科建设在现有的基础上获得更大水平的提升。

总之，在今后的民族传统给体育向前推进与发展的过程当中，还应该在学科建设所需要的理论建设以及师资储备、建设环境与评价体系等方面进行改进与提升。只有这样，我国的民族传统体育的学科建设才能获得更大的发展。