关于体育训练学科未来发展趋势探讨分析

彭博

（东北大学 辽宁 沈阳 110819）

可持续发展战略是我国近几年提出的发展策略，一门科目能否在未来的发展中，不会被社会所淘汰。能否迎合好未来社会发展的趋势和动态？主要还是看这个科目是否据有一定的可持续性发展的延展性。体育训练学科是隶属于体育学中是分支部分，其主要的内容是根据体育训练教学，和理论知识的结合与方法。研究体育教学活动对健康发展的必要性。近年体育学科的地位，在我国体育训练学科发展中，地位越来越高。这不仅是培养高素质人才的途径之一，同时还肩负着新体育训练教育改革，提升体育训练教学科学性的重要因素。体育训练学科若想在以后人才的培养中，为国家提供贡献。就必须本身具有可持续发展的可能性。要有自己的独特性和创新性，这样才能实现体育训练学科科学性的实现。

1、我国体育训练学科目前所存在的问题研究

1.1、体育学科目前存在盲目建设和饱和的问题

在当下可持续性发展战略提出的时代下，各大体育训练教学环境、院系，为了适应时代发展的要求，纷纷的投入到了体育训练研究建设的大浪潮中，在这个过程中，那些专业培养体育教学人才的机构和院校，在人才的培养与教育方面确实起到了至关重要的积极作用，可是对于一些理科类的特色院校，他们的科学专业方面，一直在针对理论科学的研究探索，而对于体育训练学科的实践就相差很多，所以这类院校为了弥补他们在体育训练学科教学上的不足，只能盲目的跟从建设有关体育训练教学学科，而遗忘了这种盲目跟从的建设方式是否适合自己院校的独特性，这种盲从缺急于求成的方式，势必会导致体育训练教学学科的饱和，这种情况将会导致体育人才过剩的局面出现。这种盲目跟风的的现象，不仅冲击了社会的积极性，也冲击了自身和其他院校的竞争力。他们未能充分的考虑到自己院校本身，对于体育训练学科的可行性和社会的需求性。在近年来国际形势不断变化，经济迅速发展的背景下，人们对于体育训练学科的未来发展的眼光不够长远。甚至部分院校和机构，为了招收学生和学院，不惜打起假的名号谎称自己设备器材健全、环境优良、师资力量雄厚等噱头，在不符合硬件设施条件的情况下招生，这样不仅影响教学的质量，也不符合教学的本质与初衷。

我国作为一个人口基数众多的国家，体育运动也成为了我国人民日常生活的主要组成部分，这也就意味着，体育大国的称号是不容置疑的，不仅体现在我国的国际竞争力的方面，在我国许多的体育训练的设置方面，也能够体现。体育训练学作为体育学的分支的一种，也是我国体育学中，比较完善、建设时间较长的学科。我国许多院校，对于体育训练学科专业都有设立，在体育人才方面的培养和需要也在逐年的增加，而这种相对来说过于快速的，体育教育训练学科的建设发展，使得现在的学科和体育训练的运动人才，处于了一种急近饱和的状态。

1.2、学科建设之间水平的差异化过于分裂

目前各方的体育训练学科的建设水平参差不齐，这是当前体育训练学科的又一问题，同时受到国家教育政策的宏观调控，和院校的体育本科生源和体育硕士生源的不断增加，院校们急功近利的心态完完全全的变现出来，一些软件硬件设备都不完备的院校，使用各种方式和手段，将体育训练这一长时间培养的学科，短时内进行催化，这种方式方法所培养出来的学生的素质水平可想而知。类似这种只想着不顾实际状况和实际条件，就展开教学的体育学科院校不下少数，他们单是扩充人数，不考虑实际的教学内涵。这种环境下培养出来的体育训练的学生，将难以在未来的体育教育训练的发展中生存，也难以适应未来体育训练学科的发展趋势。

1.3、体育训练学科的特色不够明确

随着世界局势的不断变化，体育训练学科也不用以往单一的形式呈现，然而由于许多院校和机构对于体育训练学科的不够了解，导致学科之间的课程培养设置有这重复率过高，普遍性过强等特点，没有真正属于自己院校之间的特色，不能很好的将自己学院的思想和校风展现出来，没有可看性。大多数的学院与机构对于体育训练学科的教程无非就是，排球、足球、田径、篮球、乒乓球等一些常规的体育项目。可是社会的发展趋势是日新月异的，若是院校与机构培养体育训练人才，不能够跟的上社会的发展趋势，就算是培养出来了体育训练教育型的人才，也很难满足社会对于体育训练人才的需要现状。

只有通过多样化途径的训练方式，创立属于自己院校和机构独特的体育训练学科的特色，才有望为专业型体育训练人才提供锻炼的平台，这就需要我们，打破现在固有的陈旧和落伍的课程安排。在体育训练学科的理论知识方面，也需要进行大量的研究和分析，制定出新的理论体系和训练方式，做出有自己独特性的特色尝试。

2、我国体育训练学科未来的发展趋势

2.1、加强体育训练教学学科的综合性

“作为一种世界的潮流趋势，和科学进步的主要变现的方式，学科之间的综合化趋势将会越来越明显”。这种趋势的变化，对于正在进行全面发展阶段的，体育训练教学学科的教育，将产生了重大影响。体育训练学科未来的发展趋势，是由本学科的主体内容，以及未来社会的发展趋势，共同决定。体育训练学学科是一门结合了诸多学科的综合性学科，它具有跨学科、跨领域、多层次等特点，并且它还是一门文理双科都可兼顾的学科，其内容的广泛性可包容性，是任何一门学科都不可比拟的。其中，体育训练学科又包括这内部综合和外部综合。在内部综合中，体育训练是一门交叉性极强的学科，于此同时，他还需要根据社会发展的趋势和未来体育的走向，进行内部的综合与结合，随着我国经济的发展，我国人民的生活水平已经从最开始的物质生活到达了精神生活，身体素质的培养和锻炼也成为精神需要的一种。面对这种趋势，体育训练学科中，就需要休闲体育的加入，休闲体育的加入，使得体育训练学科建设可以不断地适应时代的发展。体育教学训练学科的壮大和发展，也必然是未来的一个重要的发展趋势。

我国民族体育的传承，同样是我国文化传播的一种体现，对于我国国家民族复兴的计划，民族体育的复兴也势必会得到更大的发展，无论是学校体育，还是竞技体育，我们都应该将民族体育带入到体育训练学科的建立中去，把握国家的文化发展的战略，将民族体育融入进去，这种融合江湖形成一种共赢的局面。

在外部的综合性中，我们不能难看出，体育训练学科是一门集多门学科为一体的综合性学科，其具有的特俗意义是不言而喻的，就吧我国近年来，体育训练学科发展飞快，并且发展如此之好的特性来说，就是由于体育训练学科与外部综合性融合化融合密切的原因。在外部的综合性融合中，它包含了心理学、自然科学、工程建筑学、教育心理学、等诸多其他门类的学科。在这个高速发展的社会，各科之间的进步与发展也在不断的变化着，每一学科的进步，也都将带领着体育训练学科的进步和发展。在未来的体育训练学科的建设中，只有不断的综合其他学术学科，不断进行内部和外部的综合，才能适应未来社会的发展需要，和在未来的竞争中取得更多的生存空间与优势。

2.2、体育训练学科的独特性的开创

前文所提到过，体育训练学科的发展动态与方向，和发展趋势，是根据 时代的变革以及文明进步的发展所一起决定的，在上述的阐述中，我们了解到，体育训练学科在未来的发展过程中，必须也必将把内外的专业学科进行整合与融合，从而在这其中进化出属于自己的结构和体系，在创立的过程中，要保留体育训练学科的独特性与特色。从长远的角度来说，我国体育训练学科的发展，目前依旧处于初级阶段，想要在未来的发展过程中越走越远，就必须要借鉴大量的，其他学科的发展经验，若不能在诸多的学科发展的经验中，寻找到属于体育训练学科自己独有的特色道路，那体育训练学科必将在未来的激烈的竞争中，被其他专业所代替，或者被社会的发展趋势直接淘汰。

若是将体育训练学科的独特性与特色完全的发挥出来，就必须冲专业性比较独特的体育项目中入手，大力发展可创新空间，制定下以体育训练教学为主的，教学发展目标。明确体育训练学科在体育教学的任务，万万那不可在进行跨领域，跨学科之间的融合中，成为别的学科的 附庸品。换而言之，体育训练学科的发展，其实就是将外部和内部进行综合，把民族的独特性加入其中，根据社会和市场的变化进行调整，顺应时代的改变。加强体育训练学科的独立性和学科的特色。

3、结语

由此可见，体育作为我国一项建设比较早的学科，在一定程度上，我们对于该学科已经有了自己的心得和经验，在未来的发展中，就更应该根据时代的发展需要和可持续发展的战略要求，不断的进行改善和进步，同时也要保持体育训练学科的独特性，将体育训练学科的运动特性，融入和贯穿在各个学科之间。在内部和外部的融合之下，我国的体育训练学科将能，更好的适应时代发展的需要，和为我国的体育事业，做出贡献，提供源源不断的生力军。在未来的发展需要中，仍需结合时代背景和发展需求，在实际的体育训练的进行过程中，遵循可持续发展战略，对学科任务不断的进行优化和和改善，严格要求学科的严谨性和创新性，，保留最原滋原味的体育训练学科的特色，实现社会和院校的共同结合，提升体育人才的身心健康发展。