校园网球发展困境与对策研究

姬祥 李姗姗

（四川大学体育科学研究所 四川 成都 610065）

前言

随着我国素质教育得更加深入化，各类运动被人们所重视，2017年11月，教育部办公厅发布了《关于开展全国青少年校园网球试点工作的通知》，这标志着我国在校园网球的开展道路上迈出重要一步，政策的颁布将推动网球运动蓬勃发展的重要机遇。网球运动在世界已经是一项重要的非群体运动项目，1885年传入我国，在我国很受喜爱，网球作为新兴起的运动之一，已经有很多学校引入网球，成为推广网球的重要阵地，网球是当代体育主流项目之一，网球作为一项老少皆宜，全面的运动得到迅速发展，少儿网球对于孩子的身体认知、空间判断、移动捕捉和操作能力都有很好地促进作用，并且帮助孩子提高专注和毅力，全面提升孩子的身体能力和意志品格，少儿网球包含网球运动的全部内涵和心理特征，是与正规网球接轨的必经途径。校园网球是指在校园内以一到六年级学生为主，训练内容包括小学网球课余训练、小学运动赛事、网球文化体育课。活动地点通常选择为标准的网球场或学校操场上。由老师统一组织按照网球教学评估体系进行授课的方式开展。

综上所述，在政策的支持之下，开展校园网球成为当下热点，很多学校都处于初步探索的阶段，没有更好的方式去开展校园网球，急需要正确的指引。但现阶段关于校园网球的研究较少，“校园网球”的提出引起了学者们及相关部门的关注。校园网球成为了教学任务中一个新的教学热词。在校园中推广并开展开来，在消除学生文化课带来的疲惫的同时还可以领略到网球带来的快乐。同时为我国的网球事业提早的培养专业的网球选手打下基础。在校园中开展可以直接获得相关数据，为学校网球项目开展提供了理论指导和实践参考，在校园网球的建设中起重要程度。

1、校园网球发展中的困境

1.1、网球全面后备人才缺乏

网球总的基数少是我国现在的面临的问题，导致网球的后备人才欠缺，导致如今在竞技网球比赛中没有更好地发展。在现在很多职业选手大多数从专业类的体育学校出身，在这种学校培养出绝大多数文化素质都需要加强，对于学生时代的运动员来说的有缺陷的。谭沃杰（1999）在《影响中国网球发展的因素及其对策》中讨论道，身体素质是影响网球运动员网球发展的重要原因，运动员在运动队训练中没有文化课的学习，而一些战术等多方面的知识需要实物了解，而运动员的逻辑分析能力基本在12岁之前就已经形成，运动队的人员并未进行逻辑思维学习，影响运动员后期的发展，所以在文化课学习是运动员长远发展的前提条件。在校园网球发展中培养全能人才。

1.2、网球师资力量缺乏

校园网球开展发展的过程当中，网球教师的数量和质量方面起着非常重要的基础作用。现阶段，我国校园网球的比较重要的问题是网球教师教学水平不足和网球教师数量有限，外聘的教练员文化素质又比较低，男女比例也比较平均。网球教师队伍的整体素质水平是校园网球课程质量的关键，同样是形成学校一种特色的根本，水平高素质好的教师队伍，可以实现校园网球的长久发展。网球是一项隔网回合技术性运动项目，网球的教学需要高素质的体育教师，因为其技术能力和理论知识都需要对学生起着相应指导。所以校园网球的更好发展，需要一个强大并且全方位的网球教师队伍。

1.3、基础设施不够完善，资金投入不够

在校园网球的发展建设的过程中，校园网球的建设中并没有很好的重视其中的发展，资金扶持和投资都被较普及的运动项目中发展长久运动项目，针对校园网球项目投资还是短缺，造成校园内网球开展的经费不足，校园网球这项运动不能够有效的开展。解决场地问题、器材问题成为制约开展活动的又一重要因素。学校参加网球课程的同时对器材磨损消耗程度比较大，网球的使用量大。器材的补充数量较大耗费的资金较多学校不能及时的补充。导致影响学校学生无法正常的按照特定的一人一把球拍，一人一个用球进行网球课程的学习。器材的不完善大大影响了学生们参与课程学习的积极性，降低学习的热情影响课程的正常开展。对于网球的学习只能简单学会基础性质的东西，担任然不会很好的造成网球的传播。

1.4、学校宣传的问题

校园网球实行，学校接受这个新鲜课程后会调整之前的课程安排。则在学生方面会增加体育课程，对传统家长而言会选择反对，由于家长认为学生在校的主要任务就是文化课的学习，增加体育课程安排，尤其是新型网球课程的增设，一方面，由于体育课主要是消耗体力，家长认为体育课程会影响学生的文化课的接受与降低学生成绩；另一方面，由于网球缺乏普及，增设课程的基础教学设施设备缺乏，则可能会让学生自己准备相应的课程基础设备，例如，球拍等，这又会增加家长的一笔开支。课程的安排会给家长带来排斥感，家长方面的支持力度会显得不够高。学校应该多组织相关的网球活动，让家长也参与其中。学校应大力进行宣传教育，转变学生与家长对传统体育课程的看法，由此依赖，家长对孩子参与网球运动的热情自然会增加。所以学校在宣传力度方面应该更进一步加深与进行拓展。

1.5、校园安全的问题

开展校园网球应文件要求大部分校园设立简约网球场地，校园将网球场地设立在空地，周围没有任何围栏来将球场规范化。网球这项运动全过程都需要器材的参与，参加每堂课程的学生较多，在课程中较小年级的学生对球的掌控力不充分。常会出现球飞行的轨迹不规范的问题。常有将球误打在其他正在上课的学生身体上这种现象发生。由于学生年龄较小心智等不发达，容易造成冲突的发生，从而缺乏着充分全面的保障措施。

1.6、校园网球覆盖面不够广泛

尽管校园网球逐渐走进课堂，但在具体的实施中，没有真正的发挥其作用和价值。学校还是比较重视基础文化教育。而提到体育教育则大部分家长认为体育会分散学生对主要科目的注意力，是学生一种不务正业的表现，说明对体育教育的重视程度不够高。而在普通校园与体育专业类院校中，学校比较重视体育竞技方面而并未重视网球活动。由上几个方面可知，在网球活动中学生参与度不够高，导致学生对网球参与的积极性差。

2、建设网球校园的具体对策分析

2.1、加强校园网球的宣传

全民健身工作是国家社会主义精神文明建设的重要内容同样。政府与学校应在文化教学同时加强身体素质推动，宣传校园网球，营造网球运动氛围，让这项“贵族运动”逐渐走向“平民化”，成为有兴趣、看得懂、玩得起的运动项目，强力宣传网球运动，提高学生参与网球运动的兴趣。形成从孩子抓起网球锻炼的舆论导向，增强学生及家长的健身意识，提高对校园网球工作开展的重视程度，提升网球运动在校园中的影响力。宣传校园网球各个方面，了解校园网球的优势，意识到网球运动锻炼的重要意义。因此，促进校园网球的更进一步发展为了更多的地区开展校园网球提供更好的指导性建议。

2.2、网球教师团队的建设

通过定期培养专业师资力量，规范网球参与程度完善校园网球教师的基本体系，增加校园网球教师的综合能力。采取“走出去，请进来”多元化的途径，提供相应的平台以增加校园网球教师之间的交流合作重点培养和统筹兼顾相结合，形成年轻热心、创新活力、技术过硬的校园网球教师队伍。朱世霞（2012）在《成都试点小学校园网球开展现状调查及对策研究》讨论道，在师资力量建设方面需要贯彻“引进来，走出去”的战略，提高网球教师的教学能力水平，在校教师经常组织培训，提高教师执教水平能力。在实际教学中，网球教书作为重要的一个环节，在教学中直接影响学生，其教学能力直接影响校园网球开展情况。

2.3、创新网球课堂

网球课程学生们积极参加，从而场地无法满足学生运动的需求，会削弱学生对网球课程积极性。学校通过对网球的创新，推广网球并普及网球文化知识。例如，网球知识竞赛、网球图画展、网球剪纸活动等。殷子俊（2019）在《快易网球教学模式在小学教学中的应用研究》中总结到快易网球教学环境轻松、自由、自主、活泼,能够有效地运用自己的思维模式、认知态度进行学习培养发散性思维,增加学生间的交流,逐步形成了学生间相互指导、交流的阶段,改善课堂效果。因此，合理安排一些创新的课程是进一步促进学生学习网球的重要因素。各个校园根据自己的实际情况，进行改变创新网球课程，使更多学生参与网球运动中，提高学校学习网球文化的热情。

2.4、制定和完善相关的规章制度

规章制度是组织大家共同遵守的行为规范。政府应该在加强学生体质心理健康的同时，提升学生们对网球的兴趣，针对其制定相应的规则。而学校方面也应积极重视体育课堂建设，积极进行体育课堂的翻转，将网球作为一项常规运动来促进学生身体健康与心理发展。可以组织活动的有序运转，是达成目标的可靠保证。完善的相关制度对相关人员工作都有一定的提示和指导。提高领导对校园网球的重视程度，明确对实现校园网球工作程序的规范化，明确教师岗位责任地法规化，明确教学内容方法管理的科学化。以校园网球开展的相关文件、要求为依据，制定更完善的校园网球规章制度，为学校的开展和学生能更好地参加网球活动锻炼提供更可行的依据。

2.5、强化球场的安全教育宣传

基于缺乏充分的全面保障措施，为推动校园网球活动的顺进行，采取科学性的方式和手段，加强全面的保障工作。对进入网球球场进行体育锻炼的学生进行人数控制，学校制定安全手册，并发放给校内学生，普及运动和安全知识，同时对学生进行体育活动安全教育，避免在进行体育活动时受到身体或心理伤害，让他们能够在遇到问题时及时解决，找到相关负责人寻求帮助，以减少或避免不必要的冲突。

3、结语

学生参加校园网球提高身体素质和精神面貌有着重要影响，在品质方面，校园网球可以培养吃苦耐劳、勇敢顽强、积极乐观的意志品质。中网、武网和上海大师赛的举办也给予了校园网球更多的发展机会和前进的动力。与此同时，我们也要重视现在的不足之处，通过政府给予政策支持、校园网球氛围营造、课堂的创新、校园网球师资队伍的建设，解决校园网球在发展过程的所遇的现实问题；另一方面，学习国外校园网球开展的先进经验，取长补短，坚持不懈，抓住时代网球发展机会推动校园网球的良好发展，更好的推动校园网球的发展。