试析中职舞蹈教学中表演意识的培养和训练

陈明丽

摘要：中职院校在对学生进行培养时应该更注重对学生进行创新化和多元化培养。这样才可以培养出更符合社会需求的舞蹈人才。中职教师在对学生进行舞蹈教学过程中应该更加重视学生的表演意识，要让学生能够在表演过程中学习到更多的舞蹈知识和技能，这样才会使得学生掌握更多的舞蹈知识，同时也对舞蹈知识也了解的更加透彻。现在国家教育部门重点强调要对现代化教育方式进行改革，而中职院校就是改革后的产物。中职舞蹈院校在培养学生舞蹈知识的同时也要增强学生的表演意识，可以提升学生的综合舞蹈能力和自身综合素质。

本文就中职舞蹈教学中表演意识的培养和训练进行了研究和探讨。

关键词：中职院校;舞蹈教学;表演意识;培养和训练

前言：

学生要想学好舞蹈，不但要掌握舞蹈的理论知识，同时还要有较高的身体素质。学生在进行舞蹈表演时，不能单纯的对舞蹈进行表演，要不断地对舞蹈的形式进行创新，要将舞蹈富有灵魂，这样在表演时才可以引起观看者的共鸣，同时观看者也能了解舞蹈想要表达的真正含义是什么。所以，中职教师在对学生进行舞蹈教学时，一定要不断的优化自己的教学方式，同时也要不断的鼓励学生对舞蹈进行创新，这样才可以将舞蹈中融入更多的现代元素，同时学生在进行舞蹈学习时，才可以更好的掌握舞蹈想要表达的内容，进而能够丰富自己的表演情况。

一、舞蹈表演意识培养的重要性

随着我国人民的生活水平不断提升，社会的经济水平也在不断提高。随着社会经济水平的快速发展也给中职舞蹈专业带来了更多的要求。虽然我国舞蹈人员比较多，但是舞蹈专业的优秀人才还是比较少的，所以国家对舞蹈专业人才更加重视。这就需要中职学校在对舞蹈学生进行教学过程中，要不断的结合现在的发展要求和对舞蹈专业的需求对学生进行有针对性的培训。在教学过程中最重要的就是重视学生的表演能力。专业舞蹈人员不仅仅是要了解舞蹈专业的理论知识，同时还要掌握较高的表演能力。只有这样才可以更好的将舞蹈的含义展现给观众。中职院校在对学生进行教育时，应该将舞蹈，表演两个环节想结合对学生进行授课，这样学生才能更好的掌握舞蹈专业的知识。此外，中职院校在对学生进行培养过程中，还应该不断地举办相应的表演活动，让学生能够在实际的表演过程中感受到自己的不足，进而可以在解析下来的舞蹈学习中更好的进行改进，这样才可以使得学生的舞蹈能力不断地提升。使得中职院校的舞蹈学生才可以在舞蹈的道路上不断地发展下去，进而能够更好的发扬我国的舞蹈精神。

二、舞蹈教学中表演意识的培养与训练

1.基础训练是开发学生肢体语言的重要课程

由于中职院校的学生本身不具备很好的舞蹈基础，更不具备很好的表演技巧，所以在实际的舞蹈学习过程中比较困难。所以中职教师在对学生进行舞蹈授课过程中，首先要对学生进行基础训练，只有学生掌握了良好的肢体语言，才可以在学习舞蹈室更加感兴趣，进而才可以学习深层次的舞蹈知识。同时，中职教师在对学生进行授课过程中经常受到传统教育的影响，在课堂上只重视讲解舞蹈的基础知识，并不重视学生的表演培养，所以导致学生即使掌握良好的舞蹈知识也不能完美地将舞蹈展现出来，所以中职教师在对学生进行舞蹈教学时，要不断的重视学生的肢体表达情况，这样才可以使得学生能够更好的掌握舞蹈。

2.剧目是舞蹈表演技能培养的重要环节

由于中职院校的很多学生在之前并没有接触过舞蹈，所以学生没有较高的舞蹈表演意识，在进行舞蹈表演时经常出现不协调的情况。所以中职教师在对学生进行舞蹈教学过程中尽量选择比较简单的舞蹈对学生进行授课，这样不但能够吸引学生的学习兴趣，同时学生还能够更好的掌握舞蹈的主题内容，在学生進行表演时也能够完美的将舞蹈呈现出来。这样可以增加学生学习舞蹈的信心，进而教师在以后可以更好的开展高难度舞蹈的教学。同时，学生在将简单的舞蹈剧目学会之后，教师可以积极鼓励学生对舞蹈进行创新，只有这样，才可以使得学生更好的掌握舞蹈要领和表演要领，在之后将舞蹈呈现给观众时效果也会更好。

3.艺术实践是培养学生表演意识的重要活动

中职教师在对学生进行舞蹈教学过程中，如果单纯的依靠教师进行讲解，那将不能很好的使学生能够掌握表演技巧。中职教师要想不断地提升学生的表演意识，那就需要不断地组织大小型的演出活动，学生只有在真正的表演过程中才可以学到更多的舞蹈知识同时也能不断地提升学生的表演技巧。通过实际的舞蹈表演，可以提升学生的临场发挥能力，同时还可以使得学生能够更加积极的展现自己。学生可以通过实际的舞台表演来掌握自己对舞蹈知识的学习情况，进而对不足之处进行不断地优化，这样才可以使得中职学生的舞蹈表演能力不断的提升。

结束语：

中职教师要想提升学生的舞蹈表演意识，那就需要花费大量的时间去对重视学生进行教育。由于中职院校的学生舞蹈基础参差不齐，所以教师在对学生进行舞蹈授课时，一定要重视教学方法，在授课的过程中要在基础知识教起，这样才可以使得所有学生都能喜欢上舞蹈表演，同时教师在对学生进行授课时也要不断的优化自己的教学方式，选择学生感兴趣的教学方式进行授课，这样学生才会更加喜欢舞蹈。只有学生对舞蹈更加感兴趣，才可以激发学生的表演欲望，进而才可以提升学生的舞蹈表演意识。最终才可以达到教师的教学目的。

参考文献：

[1]王璐.表演意识在大学舞蹈教学中的培养分析[J].戏剧之家，2017（24）：197.

[2]罗歆张.试论表演意识在大学舞蹈教学中的培养[J].中华少年，2017：236.

[3]唐舒雯，张琳.大学舞蹈教学中表演意识的培养与解析[J].祖国，2017（13）：210-210.