拨云见日

王素美

2021年高考已落下帷幕，回头思索，竟有“柳暗花明又一村”的感觉。我发现新高考语文命题，在“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”等方面做了积极探索。通过新题型的设置、情境化考查方式的丰富，扩大试题的开放性与灵活性。下面我谈一点个人的感悟。

一、2021新高考卷语文高考试题的变化趋势

1.结构有所优化

试卷结构既有继承又有创新。“继承”指的是试卷仍然分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、作文4个模块来考查，各模块所占分值比例基本未变。“创新”主要体现在将论述类和实用类文本合二为一，作为现代文阅读Ⅰ（信息类阅读）进行考查，材料总字数有所减少。不但解决了考点重复问题，而且提示教学要进行较长文本阅读的训练。

2.考查更加深入

试卷增加主观题，需要考生全面理解文章后进行精准的筛选、概括与分析;现代文阅读Ⅰ第3题的考查与以往试题相比更具应用性;语言文字运用第21题考查语病，但不是采用传统的选择题形式，而是以具体语段为载体，要求考生结合语境，不但要找出语病，而且能表述清楚如何修改。这些试题对学生的语言运用能力提出了更高要求。

3.题型更加灵活

现代文阅读第4题，不拘于论述类文本的考查要素，2020年高考要求考生给“历史地理学”下定义，考生首先要在理解全文的基础上提取必要信息，在把握概念的内涵和外延的基础上，给出定义。这道题综合考查了阅读能力、语用能力，非常灵活。

4.关注社会大事件

作文历来是高考语文中综合性最强、关注度最高的试题。今年作文试题以新冠肺炎疫情为主题，可以说是“接地气”，因为学生都是抗疫的亲历者和见证者，不难做到有感而发、有话可说;同时，通过材料的情景设置——“两个层面、一个战场、两个方面”，两个层面是指国家决策和全民抗疫，引导考生以“人民至上，生命至上”的观点去思考中国怎样凝聚起磅礴的抗疫力量;“一个战场”引导学生关注身边事，关注普通人在抗疫战场上的表现，在平凡中发现伟大，在朴素中发现奉献，激发起青年人互助守望、勇于担当的社会责任感;“两个方面”指“距离”与“联系”，可以理解为“空间之隔”与“内心之联”。

二、高考语文试题有哪些特点？

（一）培根铸魂，彰显立德树人导向

1.贴近现实生活，厚植家国情怀。

2.发掘文化资源，增强文化自信。

3.坚持“五育”并举，关注品德教育。

（二）科学设计，综合考查语文素养

山东新高考卷语文命题聚焦语文学科核心素养，试题以必备知识为基础，以阅读理解、信息筛选与整合、语言表达、应用写作、批判性思维和辩证思维等关键能力为突破点，探索学科核心素养、关键能力的科学考查途径。试题稳中求变，教、学、考衔接。

三、题型具体解读。

论述实用类文本阅读（19分）。改革之前论述类1-3题，实用类4-6题，改革后将论述实用类合并为一个大题，设定为1-5题考查。将论述类、文學类、实用类文本阅读调整为现代文阅读Ⅰ（信息类阅读）和现代文阅读Ⅱ（文学类阅读）。2021分析两则材料的论证思路，都与论述类文本的要素有关。

现代文阅读二，2020考了散文，在这之前连续5年考了小说，2021又考了小说。

2020年山东高考题选择的是云南师范大学教授于坚的一本关于古典生活、建筑、手艺的散文随笔——《建水记》，由中信出版社出版，可以说是一本相当新的著作。这也是诗人于坚追问何为“诗意地栖居”的一本沉思录。在书中，作者用清迈隽永的文笔、地道传奇的故事，为我们介绍了坐落于我国西南边陲历史悠久、文化深厚的著名小城“建水”的前世今生，描绘了一幅与当下忙碌喧嚣的都市生活截然不同的闲散清雅的古镇图景。从题型设置看，山东高考题延续了省模拟考的题型，由两道选择题加两道问答题构成，分值也保持了稳定，仍然是3+3+4+6=16分。

文言文阅读模块，题型保留了原来的断句题、文化常识、文本内容理解，译句、主观题探究。

语言文字运用模块均设置问答题，分别考查论证能力、文意理解、语言建构与运用，这些以主观题形式呈现的新题型可以考查学生的思维过程，能更好地体现语文学科关键能力、核心素养的考查。

试题考查内容与教学内容相符。2020年山东新高考卷考查内容依据《普通高中2017级语文学科教学指导意见》的要求，如名句默写考查的诗句出自《论语·先进》《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》，均为《普通高中2017级语文学科教学指导意见》推荐的背诵篇目。

考点稳中求变，传统与创新相结合。压缩语段中的下定义题型是传统题型，以往是在语言运用模块考查，而2020年山东新高考卷却在现代文阅读Ⅰ（信息类阅读）模块第4题进行了考查，位置虽然发生了变化，但考查的必备知识仍在复习范围内。第3题考查的是对关键概念的理解，以往在山东卷中是考查重点，2021年又重拾传统题型。文学类文本阅读在多年考查小说的基础上，2020考查的是散文，2021考查的又是小说。语言运用模块中的标点符号与修辞手法的考查也是传统考点的题型创新。

2021年新高考Ⅰ卷语文试题突出语文学科关键能力尤其是思维能力的考查。信息性文本阅读模块考查阅读理解能力和信息获取能力的同时，还考查学生分析行文的论证能力和思维能力。文言文阅读模块也设置了问答题，考查学生文意理解的能力。语言文字运用模块，通过精心巧妙设计情境，考查语言表达和应用写作能力。其中第18题标点符号的考查突破了传统的判断正误的考查方式，加强了标点对语境作用的考查;第19题比喻修辞的考查，是对传统知识点的创新考查，对学生的理解能力、思维深度的要求更高;第20题要求学生分析不同语言形式的表达效果，引导学生从语言环境、语体风格、逻辑重心等方面进行全面思考。

从整份试卷看，虽然2021阅读量比去年减少近1000字，但主观问答题多了4个题目，客观选择题少了3个题目，需要学生进行书面表达的内容更多。这些以主观问答题形式呈现的题型对学生的思维水平和语言表达能力，提出了更高的要求。

总之，新高考形势下，备考要精研课标、高考评价体系，化虚为实，注重落实，全面系统复习才是王道。切莫闭关备考，要好题互鉴，把握命题方向，洞察细微变化。要夯实基础，以不变应万变，调整心态，积极应对。要让学生坐下来，静下来，认真备考，掌握必备知识，练就关键能力，形成学科素养，适应各种新的考查方式。