从阅读看世界、看未来

刘琛

当我还是一名青少年，在20世纪90年代，我们已经有了越来越多的机会了解外面的世界。虽然当时年纪小，还不能走遍天下，但是世界文学给了我看世界的眼。从莎士比亚的四大悲剧中，我理解了个人的命运与社会发展的复杂关联;从简·奥斯汀的《傲慢与偏见》《理智与情感》中，我更懂得成为一名独立自信的女性的意义。所以，在报考大学时，在老师和家人的鼓励下，我选择了英语语言文学，犹如爱丽丝梦游仙境，我从此进入书的世界，纵览古今中外，畅游世界各国……从阅读看世界、看未来，使我获益匪浅。

从读书的少年到教书育人的教师，从阅读别人的书的小读者到入选国家社科基金中华学术外译推荐选题目录的作者，再到通过斯普林格（Springer）等国际知名出版社出版自己的英文专著，阅读引领着我看世界，看未来。

这一路并不是一个人，越来越多人的以书为桥。我可以联系、团结、发展越来越多的人，尤其是青少年，一起阅读，并从阅读中一起看世界，看未来。这是因为世界需要连接、沟通。未来需要共同努力。就像习近平总书记在2017世界经济论坛主旨发言里所表达的，“国家不分大小、强弱、贫富，都是国际社会平等成员，理应平等参与决策、享受权利、履行义务。让发展更加平衡，让发展机会更加均等、发展成果人人共享。”

看世界，看未来对于已经进入深水区的全球化来说，意义格外重要。1992年，时任联合国秘书长加利在联合国日的致辞中说：一个真正的全球化时代已经到来。何为真正的全球化时代？国际著名社会学家，英国伦敦政治经济学院前院长安东尼·吉登斯（Anthony Giddens）先生在他的著作《社会学》（Sociology）中总结道：历史地看，全球化时代带给世界最大的改变在于在全球化时代，只有从全球化视野才能看清楚问题。因为在这样的时代，我们的问题会影响到别人，而世界的问题会影响到我们。

以全球视野看我们，看别人，一个道理很清楚，全世界每个国家，那里的人民都有着自己独特的优势，给世界做出了与众不同的贡献。根据2017年世界人口统计，中国人口占世界人口18.5%，因此中国在消除贫困、保护环境和开放市场等很多重要方面都为世界做出了重要贡献。从世界经济的角度看，2018年，美国GDP达到20.5万亿美元，占世界GDP比重的24%。2018年，全球公共公司中总体规模最大的是欧洲，比如：荷兰皇家壳牌石油公司当年的市值是3070亿美元。

以全球视野看世界，我们需要承认每个国家，那里的人民都面临着挑战。根据联合国的统计，目前在非洲还有40%以上的人生活在极端贫困线以下（每日生活费低于2美元），非洲绝大多数国家难以建立基本的公共卫生体系，新冠病毒带来的威胁令非洲区域健康体系的缺陷暴露无遗。更严峻的挑战在于即使在全球化时代，即使世界只有100人，全球差异、隔阂仍然普遍存在，例如：性别、语言、宗教、文化等。

所以，以全球视野看我们和别人，我们看到了各美其美。以全球视野看世界，我们亟待破解的时代课题是实现美美与共。怎么才能做到这一点？唯有交流，唯有相互理解。如果在相互依賴的全球化时代，我们与世界仍然充斥着隔膜与疏离，正如出生于印度孟买的英国小说家拉迪亚德·吉卜林（Rudyard Kipling）所感慨的，“东方是东方，西方是西方，永远合不拢”（East is East， and West is West， and never the twain shall meet），那么面向发展，面向未来就难以实现。但是，社会一定要发展，时代终将面向未来，为了所有人的更美好的生活，我们从阅读开始。北京十年阅读季，从看世界、看未来再出发！

作者系2020年书香中国·北京阅读季“金牌阅读推广人”，2020北京榜样，北京市三八红旗奖章获得者，美国哈佛大学文理学院博士后，肯尼迪学院梅森学者，北京外国语大学英语学院教授