自然拼读法与绘本教学有机结合的策略

贲能美

在英语教学中，教师应该结合学生的具体情况，对教学方式进行不断的探索和创新。自然拼读法是一种常见的拼读教学法，这种方法主要通过单词的发音来帮助学生进行有效记忆。绘本教学也是当前英语教学中非常重要的一种教学方法，自然拼读法与绘本教学的有机结合，能够有效提升学生的英语能力。笔者参考英语教学现状，就自然拼读法和绘本教学的结合策略进行了探讨。

一、自然拼读法与绘本教学结合的意义

近些年来，学生的英语语言能力的发展越来越受到重视。虽然教学方法有了很大的进步，但在英语单词的理解和记忆教学方面，仍然有些不足。很多教师在进行单词教学时，只是一味地向学生灌输单词的字面意思，这就在一定程度上影响了学生语言能力的提升。

自然拼读法能够帮助学生准确地掌握单词的发音规律，在降低学生背诵难度的同时提高学生的学习效率。而绘本教学是近些年来较为有效的教学方式，它通过鲜艳的色彩和唯美的图画激发学生的阅读兴趣，可以提高学生的学习积极性。自然拼读法和绘本教学的有机结合，能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力，提升课堂的教学效率。

二、自然拼读法和绘本教学有机结合的背景

绘本教学的主要目的是激发学生的学习兴趣。对于小学英语教学来说，最大的难点在于如何培养学生的学习兴趣。小学生自制力差，还未养成良好的习惯，上课容易走神，这会影响他们的学习效果和课堂教学效率。绘本教学充分考虑了学生的学习兴趣，用鲜艳的图画吸引学生的注意力，让学生把精力放在课本上，在不知不觉中感受英语知识的魅力。

绘本教学为自然拼读法提供了一个良好的语境。在教学中，英文单词或是句子的整体发音和语境有很大的关系，一个单词在不同的语境中音调也会有所变化，因此，在绘本教学的基础之上进行自然拼读法的教学，能够更好地培养学生的语感，加深学生对单词发音的印象。

三、自然拼读法与绘本教学的结合策略

（一）利用绘本创设语境，培养学生的语言意识

绘本作为辅助的学习资料，能够创设真实有效的语境，因此，教师在教学中要想实现自然拼读法和绘本教学的有机结合，首先要发挥绘本教学的优越性。英语能力的提高在很大程度上来自于对学生语言意识的培养，这里的语言意识，指的就是学生的语感。教师可以根据课堂的具体内容，利用绘本进行语境创设，在吸引学生注意力的同时培养学生的语言意识。

（二）利用绘本巩固练习，提高学生的语言技能

教师采取自然拼读法进行教学的目的，不仅仅是帮助学生读写和记忆单词，更多的是培养学生的英语学科素养和英语综合能力。绘本作为辅助的教学资料，对提高学生的英语综合能力具有重要意义，因此教师应该合理利用绘本，锻炼学生的阅读能力。

例如，教师在讲解o的短音发音的时候，就可以借助绘本Usmans Book进行复习训练，引导学生进行理解性的拼读。之后，再带领学生将绘本中关于短音发音的单词全部标出。最后，教师可以播放配套的音频，让学生进行语音练习。课堂上，教师可以让学生进行角色扮演，这样一来，参与其中的学生肯定会反复练习、琢磨，不断加深对所学内容的理解。

要做到把自然拼读法与绘本教学进行有机结合，教师应该不断提升自身的综合能力，包括课堂组织能力和语言表达能力等。教师要对新的教学理念进行深入研究，并把新的理念应用到实际的教学中去。与此同时，教師也应该时刻注意学生的学习情况，根据学生的学习情况和自己的教学经验不断进行教学方式的探索和创新，并针对不同的年级采取不同的教学策略。

总之，自然拼读法和绘本教学的有机结合，是教学形式的一种创新。在小学阶段，对学生英语能力的培养不仅在于让他们按时完成学习任务，更重要的是对他们语言能力和英语技能的培养，要为他们今后的语言学习打好基础。教师要经常和学生进行沟通，了解学生的个性和喜好，根据学生的具体特点进行教学，让学生在感受英语魅力的同时，能够掌握单词发音的规律，从而提升自身的学科素养和语言技能。

（作者单位：江苏省南通市海安市明道教育集团）