充分利用大数据提高大学生创业就业工作的有效性分析

摘 要：大数据背景下，大学生创业就业工作的有效性可以有效提升，采取何种方式将大数据的优势之处充分体现，积极的展示出相应的功能及特征，成为了目前备受瞩目的焦点问题。本文重点概述提升大数据在大学生创业就业工作中相关有效性的策略，旨在制定出科学的思路提供参考。

关键词：大数据;大学生;创业就业;有效性

大数据属于新时代的产物，为开阔学生视野提供了技术支持，使得他们拥有了更多计划，不管是知识面还是接受信息的渠道，均呈现出多元化的状态，属于大学生就业创新之路上的重要手段【1】。在新的时期，应该肯定大数据的支持作用，明确学生们创业就业的前景，确保大数据发挥出积极的支持作用，在社会稳步发展的背景下充分激发学生的潜能，使得他们可以在就业创业之路上大展身手，为国家以及社会的发展增添动力。

1 积极认可大数据价值，使其发挥出辅助作用

当前，很多的学生对大数据缺乏正确理解，关于大数据的认识过于片面，以至于影响到大数据功能的展示。还存在着一些特殊的情况，比如大学生对大数据抱有偏见，并未将自身需求和大数据技术结合起来，从而导致大数据的利用效果不够理想，出现了多种多样的问题。创业就业的阶段，大数据的辅助效果格外明显，比如学生创业准备期，大数据能够完成对信息资源的合理收集和整理，同时还能实现对创业前景的客观判断，帮助学生们理性分析【2】。应该积极的重视大数据的价值，教师需要采取合理的方式渗透指导，让学生们详细了解大数据的应用方法，明确技术优越性。也可为学生们介绍成功案例，通过实践经验鼓励学生们认可大数据技術，确保他们在拥有正确认知的基础上，主动地投入到相应的创业就业行动中，以此更好的感知到大数据的便捷性和全面性。

2 合理引导学生使用，展示大数据优势之处

当学生对大数据拥有一定的认识后，很多的学生会对如何利用大数据提出疑问。面对着海量信息的大数据时代，大学生应该具备基本的甄别能力，要学会对数据信息进行判断，选择对自己创业就业有所帮助的资源。但是大学生群体相对特殊，他们的自制力亟待提升，一旦接触到大量的虚假信息，极易在思想层面和行为层面受到影响，这对于就业创业之路造成了明显阻碍。在大学生就业阶段，合理的运用大数据对未来的就业前景加以规划，能够让其直观的分析和判断，但是如果缺乏强有力的引导，势必会让其出现错误认知，就业也会受到一定的干扰。创业过程中，学生若是被不实信息误导，极易出现悲观消极的情绪，对于他们的身心健康十分不利。面对着这样的问题，教师应该发挥出积极的引导作用，针对于学生们展开正向引领，鼓励他们可以在相对中肯的角度看待大数据，使其在创业就业之路上适当的展示出自身效力。比如在学生们的创业就业规划中，教师可以鼓励学生们运用大数据技术搜罗多元化信息，但相关信息的获取应该正规、合法，符合自身的专业规划，通过渗透专业知识和理念，加深学生对大数据的辨别意识，使得他们可以在开阔视野的同时自觉规避骗局和不良信息。日常的教学活动中，教师也可适当渗透大数据的应用，确保学生们相应的应用技能明显提高，一旦遇到问题和疑惑，倡导其积极的与教师或同学交流，避免其在就业和创业这两个关键时期受到干扰。总而言之，学生的创业就业离不开教师的专业指导，只有他们慎重提升专业水平和信息判断能力，才能充分利用好大数据优越性，规避可能产生的不利影响。

3 积极落实相关实践，扎实推进就业创业活动

在当代大数据技术的支撑下，大学生的实际应用能力受到重视，在相应的培养和引领下，学生们的基本技能可以得到锻炼。除了日常作业中应该强化学生们的大数据应用意识外，还需在创业就业活动中鼓励学生们灵活利用大数据，学校可适当的开展多项活动，鼓励学生们积极参与，真正的感受到校园生活的多姿多彩，为后续的就业创业奠定基础。比如可以运用大数据技术模拟招聘，通过此列手段锻炼学生对多元化信息的甄别及使用能力，积极的培养学生们的与人交往能力，让学生们的后续就业和创新具备优势。还可适当的开办创业大赛，在可行性评估之后提供必要的资金支持，通过具体的试验过程，让学生的专业技能和综合能力稳步强化。通过丰富多样的实践，确保学生们对大数据拥有清晰地了解，同时还能顺利推进就业创业的进程，营造出良好的校园氛围，使得学生们在优秀文化的熏陶下不断进步，努力成为国家和社会所需要的栋梁之才【3】。

4 强化后援支持力度，践行大数据创业就业指导

学校和相应部门应该积极的配合，主动地建立起权威性的信息提供平台，针对于信息资源提前甄别和分析，确保学生们创业就业活动顺利推进。通过这样的方式，大学生能获取一定的便利条件，积极迎合社会需求，强化就业成功率和创业成功率。分析资金等多个方面的问题，学校可以将极具权威性的数据库加以引入，为学生们提供免费的资源，使得他们可以获取理想的后援支持。创业就业中，这种有益的引导可以避免学生们被不良信息误导，通过专人对学生们提供帮助，使得他们接触到正规招聘企业和单位，真正为后续就业和发展创造契机。比如学校打造出校内外创业导师团队，对于学生们进行专项指导，通过提供有力的帮助，促使着学生们的创业就业之路更加顺畅。政府部门和学校也需做好保障与支撑，让社会拥有源源不断的先进力量，促使学生们稳定发展。

结语

大数据时代让学生们享受到更多的优质产物，也让就业创业获取了先机。需要在实践中认可大数据的辅助作用，强化后续支持动力，规避极易产生的不利影响，实现大数据优越性的最大化展示，让学生们的创业就业之路更加广阔。

参考文献：

[1]顾东虎.“互联网+、大数据”背景下大学生就业创业能力培养策略及应用系统平台的建设[J].信息记录材料，2020，21（04）：133-134.

[2]王焕庭.大数据背景下电子商务专业就业创业实践基地建设研究——以桐城师范高等专科学校为例[J].滁州职业技术学院学报，2019，18（04）：12-15.

[3]聂琼.大数据时代背景下校企协同育人平台构建与高职会展专业学生就业创业融合途径研究[J].知识经济，2018（19）：111-112.

作者简介：

周峰冉（1992.8）男，西南财经大学天府学院，汉族，四川成都人，硕士，管理学博士在读，讲师，研究方向：会计，金融。