孙宁生：照亮山区孩子的希望

>>>本刊见习记者

孙宁生到学生家家访

孙宁生为学生们上课

孙宁生建成茨营中学第一个图书室

2020 年9 月，电影《彩云深处》公映。影片中，退休教授周贵才放弃优越、舒适的城市生活，在贵州省一个小山村里义务支教，为山里的孩子们带来希望……该片主人公的原型便是南京师范大学附属中学退休教师孙宁生。

今年70 岁的孙宁生坚定地行走于云贵山区，甘作烛光、育人帮困。

甘作烛光，我愿做孩子们的引路人

1982 年，孙宁生从南京师范大学毕业，在南京师范大学附属中学从教。从1987 年开始，他利用节假日先后到安徽省淮北中学、江苏省赣榆中学、山东省东平中学等校义务支教。简陋的校舍、原始的教具，尤其是孩子们渴望通过读书改变命运的迫切心愿，让他萌生了退休后到经济欠发达地区支教的念头。

“这念头始终在我脑海里萦绕。尤其是退休前，去支教的心愿愈发强烈。”2011 年1月13 日，退休后的第二天，孙宁生踏上旅程，坐了42 个小时的火车，到达云南省曲靖市茨营乡。“退休后的支教岁月，就是从这里开始。10 年时间，我做了三件事：当老师、建图书室、资助贫困学生。”

“不要一分钱，无偿当老师，不会是骗子吧？”初到茨营中学，孙宁生受到不少人质疑。“他与我达成口头协议，承诺在一年时间内为学生上地理、语文、政治课；建一个图书室，募集一批电脑；为贫困学生寻找‘一对一’资助人。”茨营中学原校长王德寿感叹，“他用行动，兑现了承诺。校史上，他是个绕不开的人。”

一开始，孙宁生在离学校不远的地方租了一间房，吃住自己解决，不给学校添麻烦。他说：“在我心里，再简陋的学校都是放飞理想的平台，再落后的学生都是可以闪闪发光的‘宝石’。”

在孩子们心里，孙宁生不仅仅是老师，更是他们的“爷爷”，有问题、有困难、有困惑，都愿意和他聊聊。

孙宁生和肖小强结缘于一次对话。当年，孙宁生问上初中二年级的肖小强“理想是什么”，肖小强回答：“赚钱。什么能赚大钱，我就干什么。”这话让孙宁生陷入沉思。他想：鼓励孩子们努力读书，靠知识改变命运，没有错；但理想信念的迷失会让孩子们误入歧途，必须要做孩子们的领路人。家访后，他才知道肖小强家境贫寒，其一心想赚大钱让家里摆脱贫困。孙宁生联系了南师附中教育集团树人国际学校，给予肖小强资助。

如今，肖小强在上海一日企工作。他告诉记者：“在我心中，‘孙老师’已变成‘孙爷爷’。他是我学习上的老师、精神上的导师，更是我将来想要成为的人。”

读书太苦，要做作业，要背书，还要被老师管教，打工能挣钱……总有思想“开小差”的学生，但孙宁生从不批评，也不放弃。“你想过没有：没有文化，连产品说明书都看不懂，哪个企业肯用你呢？”一句句反问让孩子们知道学习的重要性。

“做孩子们的引路人，用我的烛光照亮他们的路。看到孩子们受到比较好的教育，我很高兴，也愿意陪伴他们走好人生第一步。”孙宁生说。

教书育人，我是做自己热爱的事

者强第一次接触孙宁生是在图书室里。“当时我上初中一年级，听说学校来了位支教老师。我第一次踏进他建的图书室后，才开始与他接触。他身上散发着一股暖流，温暖着我。”

寒冷的冬天，者强穿着薄衣，冻得发抖。孙宁生将身上的大衣脱下，披在他身上，说：“这衣服归你了。”那一刻，者强感动得心跳加速。这之后，孙宁生让他的学生和同事们一起资助者强，直到他考取研究生。

“刚考上大学，要交一大笔费用。当时我奶奶病重住院，不但家里钱用光了，还欠亲戚几万元。我准备不上大学，外出打工。孙老师得知后，连续几天和他的学生、同事联系，拿着现金送到我家里。我当时就哭了，他是我生命中的贵人。2021 年6 月，我将研究生毕业，希望尽快工作，然后像孙老师这样，帮助、温暖他人，获得心灵上的快乐。”者强说。

茨营中学地处朗目山西侧山坡上，校舍破旧，教室紧缺。孙宁生筹建图书室时，出资38000 元，建设了52 平方米的轻钢结构板房，同时从市区购买了书橱、桌椅等。

2011 年3 月21 日，“希望图书室”正式向师生开放，茨营中学从此有了第一个图书室。许多学生惊叹：我第一次读课外书，第一次见到图书室。

图书室建成后，孙宁生在南师附中、南京一中等校网站上，号召师生为云南山区的孩子们捐书，仅两个星期，就收到6000 多册图书、2000 多本杂志。目前，“希望图书室”藏书42000 多册，轻钢结构板房更新为160 多平方米的瓦房。

“学生有课外书看了，但读书不是目的，育人，才是我建图书室的初衷。所以，我主动担任图书管理员。”学生们来借书时，孙宁生会说：“书之所以被称为精神食粮，是因为有营养。你读完后，应该想一想，从书中学到了什么，悟出了什么道理。”学生们动笔写读书心得，不仅读书用心，还提高了写作能力。孙宁生非常开心，先后批阅了600 多篇读书心得，组织6 次评比。

除云南省外，孙宁生还赴贵州省支教。2013 年1 月，受民间公益组织田字格助学总部委托，他到贵州省威宁县哈喇河乡田字格小学担任校长。最多的时候，他一天上5 节课，涉及语文、数学、美术等。除了教学，他还要平整操场、整修学校，晚上还免费给村民办扫盲班。

田字格小学所在的哈喇河乡海拔2600米，很少能种出蔬菜。一段时间，因为工作繁忙，加上缺乏维生素，孙宁生口腔溃疡严重。“没有蔬菜吃，我就去挖野菜。”孙宁生说，“学生还告诉我，有一种野果子，当地人叫‘老米醋’，非常酸，应该维生素C 含量比较高，我就采来吃，果真有效。”回忆起那段艰苦的日子，孙宁生颇觉苦中有趣。

一年多后，田字格小学步入正轨，孙宁生再次回到茨营中学。他在学校里办了一个“爱心助学文具超市”，针对建档立卡贫困户，每周一次免费派发一些文具、衣服、口罩、毛巾等。

帮困扶智，我不能落下一个孩子

乌蒙山区属贫困地区。这些年来，孙宁生待过的云南省曲靖市麒麟区茨营乡、贵州省毕节市威宁县哈喇河乡，均是贫困乡。从2011 年2 月起，孙宁生利用双休日到贫困学生家家访。山区交通不便，到许多寨子需步行，最远的寨子来回要走8 个小时。遇到下雨，路更是难走，稍不注意，就一个趔趄摔倒。可他访遍了所有学生的家。他说，“我不想，也不能落下一个学生。”

有位上初中二年级的彝族学生，父亲因肺癌去世，姐姐在茨营中学初中一年级只读了16 天，就辍学回家种地。第一次去家访，该生家里没钱交电费，连电灯都没有。有位上初中三年级的学生，父母均为智障，他的床铺在猪圈上面。有位学生是孤儿，靠80 岁的爷爷编竹器撑起一个家……

“决不能让孩子们因家庭贫困上不了学。”孙宁生这样告诉自己。他先后联系了400 多名爱心人士和几十个社会爱心团队，采用“一对一”的方式资助303 名贫困学生读完初中、高中课程，有的直至大学毕业。10 年里，孙宁生筹集的爱心助学款总额超过40 万元。

“他不仅是我的老师，更是我的爷爷，是他改变了我的人生。”贾娟说。当年孙宁生家访时，贾娟还是小学生，她姐弟4 人，因家庭贫困，面临辍学。孙宁生急忙联系一名爱心人士，对其进行“一对一”资助。“每次吃饭的时候，孙爷爷会站在食堂观察。见我只打饭、不打菜，孙爷爷拉住我，说我正在长身体，营养要跟上，还悄悄地往我饭卡里充钱。”

贾娟勤奋学习，考取一所特殊教育学校。接受记者采访时，她说：“我即将成为一名从事特殊教育的老师，一定用心工作。等有能力的时候，我也会资助贫困学生，将孙爷爷的爱心传承下去。”

孙宁生介绍：“这几年，学校条件越来越好，现在每个教室都有投影仪。过去没有音乐老师，开不了音乐课，现在学校也招聘了音乐老师，加上农村学校老师也享受绩效工资，留下来的老师也多了。孩子们能享受到比较好的教育，我觉得很欣慰。”

“扶贫离不开扶智，而扶智必须教育先行。”这是孙宁生的信念。他坚持向村民宣传，上学读书，是阻断贫困代际传递的根本手段和最有效的措施，是脱贫的治本之策。“我告诉他们，6 岁的农村孩子，经过12 到16 年学校教育，能成为一个大学本科或大专、高中生，工作后，可以使全家的生活发生重大改变，彻底脱贫。”

“支教路上，老伴付出得太多。”孙宁生说，他老伴王冬英退休前是南京商厦工作人员。现在，老两口把家安在了曲靖市。王冬英在曲靖市为孙宁生当爱心物资“二传手”，不定期地将物资送到学校里。孙宁生的故事感动了很多人，包括他的同事、朋友和学生，其“后援团”已超过100 人，他们成立了一个基金会，一起帮助贫困学生。“有老伴和‘后援团’的支持，我信念更坚定，信心更足。”孙宁生说。

现在的孙宁生虽年已七旬，但依然坚持到学生家家访。2020 年12 月，孙宁生曾经的学生、南京的志愿者范亮，赴云南同孙宁生一起到两名学生家中了解情况，并给予资助。孙宁生也找到了合适的“接班人”，分担一些物资运送、发放图书的工作。

“我一直在做自己热爱的事，不觉着苦。人生最美好的东西，是有值得你关心的人和事。”谈及未来，孙宁生告诉记者，“我爱这里的土地和孩子，生命最后的时光就陪着孩子们了。”