新课标下如何提升农村高中生的英语成绩

杨兴梅

【摘要】随着新课改的推进，对高中英语教学提出了新的要求与规划，老师不仅要教导学生基础的英语知识，更要让学生提升运用的能力，充分的学生的听说读写的能力，让学生可以全面的发展。英语是一门语言，老师要为学生构建多元化的教学方式教导学生，激发学生的学习动力，让学生感受到学习英语的趣味性，从而提升学生的学习质量。

【关键词】新课改;高中英语;全面发展

引言：

在素质教育和新课改的背景下，各式各样的教学方式不断的产生，老师可以根据学生的学习能力，和教学的内容选择恰当的教学方式，让学生可以主动的参与到教学中，从而提升学生的学习质量。传统的教学方式已经不再适用于当下的教学，老师要运用多元化的教学方式教导学生，从而提升学生的学习效率，激发学生的学习兴趣，从而提升英语成绩。

一、当下农村英语教学中的问题

（一）教学方式单一

随着新课改的发展，老师可以使用的教学方式也逐渐多样化，老师可以根据教学的内容选择恰当的教学方式，提升教学的效率，增加课堂的趣味性，为学生营造良好的氛围。但是在实际的教学中，老师并没有进行创新与转变，依旧是以灌输式的教学方式为主，使得学生无法提升主动性，始终是被动接受知识的状态，学生的自主学习能力不断的降低，导致学生的学习质量不理想。单一的教学方式让原本陌生的英语知识变的更加枯燥无聊，学生无法提升学习的兴趣，导致英语课堂无法顺利的开展，教学的质量也会逐渐下降。

（二）教学理念守旧

在素质教育的发展下，传统的应试教育已经不在适用于当下时代的发展，老师要及时的转变教学的理念，既要重视学生的分数，也要重视学生的运用能力，使得学生可以全面的发展。但是在农村英语教学中，老师的能力十分有限，学校的基础设施也不齐全，所以学生没有足够的运用英语的空间，使得学生无法提升运用能力，导致学生的学习质量不断下降。并且受到应试教育的影响，老师没有注重发展学生的运用能力，使得学生无法全面的成长，学习的兴趣和学习的能力也受到了影响。

二、提升农村高中生英语成绩的方式

（一）多媒体教学

在经济的发展與科技进步的背景下，人们对于基础教育越发的重视，高中教育更是重中之重，农村小学的经费虽然有限，但是高中校园中仍旧配备了机房等设施，高中英语老师可以充分的运用这些基础设备，为学生构建多媒体课堂，让学生可以更加清晰明了的了解相应的知识点。老师可以根据教学的难度与内容选择上多媒体课的时间，在备课期间，将文案与课程导入辅导多媒体设备中，高中英语知识已经具有了一定的难度，由于基础不同，所以部分学生在学习时会产生困难，无法第一时间理解老师的讲解，并且由于老师会有口音，所以学生的听力和发音会产生一定的问题，这时，老师可以通过多媒体教学来解决学生的问题，从而提升学生的学习质量。通过多媒体，老师可以将原本抽象的知识点以动态的形式展示出来，从而提升学生的学习兴趣，让学生可以激发学习的动力。为了增强学生的听力与口语的水平，老师可以通过多媒体以配音的方式教导学生，让学生可以提升口语和听力的水平，进而提升学生的全面发展的能力。

（二）开展合作学习教学

合作学习是一种新颖的教学方式，在教学中，老师可以充分的运用合作学习的方式，让学生拥有学习的动力，合作学习可以让学生之间相互交流与分析，让学生可以扩展知识，扩展思维与视野，让学生可以更加全面的分析知识点，从而提升学生的学习质量。合作学习可以让原本害羞内向的学生及时的表达自己的想法，并且可以让学生活跃思维，充分的思考。老师要想进行合作学习，首先要让学生进行合理的分组，让每组都有一名学习优秀且外向的学生，从而保障合作学习可以顺利的进行，其次，老师要根据学生的学习能力，对每一个小组设置不同的问题，让学生既可以提升学习的质量，又不会产生过大的学习压力。传统的教学方式已经不在适用于当下学生的学习，老师要创新教学方法，让学生可以主动的参与到教学中，从而提升学生的学习效率。

（三）情境教学

英语的学习需要有良好的语言环境，高中英语老师有义务为学生构建相应的语言环境，让学生可以身临其境的学习知识。英语是一门语言，语言就要运用到生活中，老师可以根据文章，设置相应的环境，通过情境教学的方式，激发学生的学习兴趣。老师可以设置表演、模拟对话和游戏等教学方式，为学生展示不同的语言环境，从而提升学生的运用能力。当学生有了实践练习，就会对文章和知识点有更加深刻的理解与记忆，能够更好的提升自身的学习能力。老师可以通过多媒体为学生构建不同的情境，从而提升学生学习的动力，让学生可以感受英语的魅力，从而优化自己对英语的认知，能够以饱满的心态对待英语课堂，进而提升学习的质量。

结束语：

综上所述，随着新课改的推进，老师要创新教学方法，优化教学的理念，让学生可以提升学习的兴趣与动力。老师可以通过多媒体教学、情境教学和合作教学等方式展开英语课堂，为学生布置相应的场景，从而提升学生的学习能力，让学生可以在老师的带领下，提升学习的积极性，进而提升英语成绩。

参考文献：

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