网络学习环境下慕课在高校英语教学中的创新应用——评《慕课与高校英语学习方式研究》

书名：《慕课与高校英语学习方式研究》

作者：郑立，姜桂桂

出版社：西南交通大学出版社

ISBN：978-7-5643-5955-3

出版时间：2017 年12 月

定价：58 元

近年来，伴随着现代信息技术发展起来的“翻转课堂”“慕课”“移动学习”等新型教学方式不断涌现。尤其是“慕课”，其作为一种大规模开放的在线课程模式，对高校学生的英语学习方式和教师的教学模式产生了深远影响。在此基础上，教育者有必要加强对“慕课”的重视与管理，不断促进其在高校英语教学中的创新应用。由郑立和姜桂桂编著、西南交通大学出版社出版的《慕课与高校英语学习方式研究》一书，紧紧跟随高校网络教学的大形势，着重肯定了慕课教学方式在现代教育领域的重要地位和作用，对引导高校教师以慕课为平台，不断转变自身角色、探索全新的教学模式并实现自身跨越式发展具有重要意义。

《慕课与高校英语学习方式研究》全书共分为八章。第一章内容主要对慕课的产生、种类、理论依据、教育运动、革命等进行了探究；第二章是慕课的发展历程，具体包括慕课领导者、国际发展、国内发展及全面认识；第三章介绍慕课的主要特征，具体阐述慕课在网络环境中的特征、“线上课堂”体现的特征及总体特征；第四章是慕课的学习，包括学习主体、学习策略和学习支持服务；第五章是学习方式的概念、分类、特征及转变；第六章从大学生成长成才和不同群体大学生两个层面阐述学习方式对高校学生的影响；第七章在分析高校学生英语学习方式的基础上引导学生进一步优化学习方式；第八章具体探究大学生学习方式存在的问题、高校对学生英语学习的需求、“慕课”在学习模式方面的优势及转变大学生学习方式的途径。该书内容与时俱进、极具实用性和技巧性，不仅可作为高职院校英语教学的专业指导教材，同时也可作为相关教育机构的参考用书。

在信息技术不断进步的背景下，学生对知识的探索欲望不断增强，同时获取知识的手段和方式也发生了很大变化。在此背景下，“慕课”作为一种高效的教学模式，在英语教学中具有十分重要的意义。首先，它是在互联网基础上发展而来的先进学习工具，可指引学生将学习欲望充分转化为内在动力，通过利用慕课教学系统提升语言表达能力和释放学习潜能，结合多方面的教学互动从根本上提升学习热情。其次，利用慕课进行英语教学主要基于互联网平台，这一平台的英语教学资源更加丰富，为学生选择英语材料和学习视频提供了很大空间，从而使英语学习更具针对性。再次，慕课教学模式有利于促进英语教学系统的完整性。慕课教学模式具有严密的逻辑特征和科学系统性，在英语教学内容的安排上主要按照学生的认知规律进行整合，该平台同时为学习者提供了自我评估数据，可为学生改进学习方式、调整学习模式提供参考和指引。

鉴于慕课模式在高校英语系教学中的重要意义，该书为该模式在英语教学中的创新应用提出以下几点建议：一是将慕课教学和传统教学模式结合起来。在信息教学形势下，英语教师需将慕课教学模式引入传统课堂教学体系，合理分配两种教学模式的比例，实现两种教学方法的相互渗透，这对提升英教学效率具有关键作用。二是加强感官英语教学模式的应用。英语教学中的阅读和口语学习需要借助慕课模式的作用，教师借助网络平台利用影像和图像开展英语感官训练，使学生带着问题和思考熟练掌握阅读技巧、增强阅读节奏感从而实现学习目的。三是将慕课教学有机融入教学测评体系中，完善慕课教学的多元化功能。将英语期末考试纳入教学考评机制中，让高校学生参与慕课评价，利用慕课教学的多元化功能满足学生的个性化学习为英语教学提供良好环境。总之，英语慕课教学是一种在传统英语教学基础上发展而来的高效教学形式，不仅契合信息时代的发展潮流，而且可有效提升英语课程的教学质量。高校教师在进行英语教学时应从实际出发，避免对慕课教学模式的过度依赖，合理利用该模式促进英语教育的更好发展。

通过以上的论述我们可知，《慕课与高校英语学习方式研究》一书对网络学习环境下慕课在高校英语教学中的创新应用具有重要的指导意义，对促进教育现代化改革具有指引作用。