独立学院实验室安全准入信息化系统的构建及应用

李月

【摘要】    独立学院因果性极强的实验室安全管理工作对应的安全隐患同样复杂多变。本文通过分析独立学院实验室安全管理中存在的主要问题，介绍了实验室安全准入信息化系统在高校实验室安全管理的现状，提出以安全准入为核心的实验室安全管理体系，从而实现主动安全管理的目标。

【关键词】   安全管理    安全准入    信息系统

当今社会随着信息化和全球化的高度发展，，独立学院作为高等教育普及化的产物，学生的培养方向正逐步向应用型人才转变。实验室作为实践教学和科学研究工作的基地，除部分基础学科外，基本全覆盖各门学科，涉及的实验用品和仪器设备多种多样，俗语有云“蝼蚁之穴，可以溃堤千里”因果性极强的实验室安全管理工作对应的安全隐患同样复杂多变。不管何时何地实验室的安全管理工作是直接关系到千万人的人生走向，是高校和社会的安全稳定的重要工作。实验室安全准入制度是实验室安全体系中第一个环节，实验室利用信息化管理系统并有效运行更是国家对实验室安全提出的新的方向和重心。独立学院实验室准入系统和实验室安全信息化管理系统的互相补充、两相结合将成为实验室安全管理中最重要的一环。它在针对突发性强的隐患方面有较强的完善补充作用。通过点滴小事完善实验室安全管理中的不足，在隐患和事故的质变过程中起到扼杀、防范作用。

一、独立学院实验室安全体系的研究现状

1.1独立学院实验室安全准入制度现状

独立学院因为生源质量相对较低，并且逐步开始向应用型本科教育的办学方向转型。校内科研场所相对较少，专业实验室很少涉及到化学、生物安全、高温试验等高危试验和操作。以至于很多独立学院对实验室安全仍停留在管理制度更新，安全类活动的开展、准入体系的构建等。在独立学院安全管理逐步信息化的时代背景下，独立学院实验室安全准入制度的引入及信息化程度体现了高校的实验室安全管理的水平，更能够有效的减少事故的发生。生源质量层次要求独立学院应更重视实验室安全管理工作。

作者通过网络调研的方式对国内大部分独立学院实验室安全准入制度进行调查。结果显示：所有独立学院都拥有实验室安全准入的相关管理规定，但是大部分独立学院未能借助网络平台更好的从事实验室安全教育。少数拥有正规的实验室安全教育与考试系统并能够认真执行相关规章制度。大部分独立学院现有实验室准入制度具体要求包涵了：实验室规则制度的学习、实验安全知识的学习、实验安全知识考核、安全承諾书的签订和明确安全责任等内容，学校以此作为实验室准入条件 ，形成了师生进行安全技能和操作规范培训后并且只有通过了相关考核后才被允许进入实验室从事教学活动的制度;未经相关安全教育并获得有针对性资格者不得进入学校实验室;并把安全宣传教育作为日常安全检查的必查内容。

1.2我校实验室安全准入制度现状

以本人所在长春财经学院为例，我校针对在校师生的实验室安全准入培训分为两步主要以新生入校后以学院为单位的实验室安全讲座结合我校实验室安全实际，次要老师、学生上课前集训，安全知识的学习、考核、测评。以本校会计学院为例，学院要求每学期有实验操作的学生从题库中学习相关实验室安全知识并参加在线考试，在专任教师、实验室安全管理教师双重把关下，取得资格的学生才可以正常尝试实验操作。但当前准入制度落实不够严格，没有做到全员参与实验室安全准入考核、责任到人。实验室安全准入对学生做相关要求较多，但是对教师的要求还不够严格。教师作为实验第一参与人应当更重视实验安全知识学习与风险预测。

1.3独立学院实验室安全信息化管理系统运行情况

2019年之前，高校实验室安全检查中明确提到并要求高校建有实验室安全信息化管理系统并有效运行，在2019年的高校教学实验室安全工作检查要点中明确要求了重点检查全校统一的教学实验室安全管理信息化系统建设情况。

作者通过网络调研的方式对国内大部分独立学院实验室安全信息化管理系统运行情况进行调查。结果显示大部分独立学院都没有健全和完善实验室安全信息化管理系统，基本停留在有实验室安全信息化管理系统，但是功能都没有得到进一步完善和开发。

二、实验室准入制度和实验室安全信息化管理系统相辅相成

实验室日常安全管理工作涉及到以下五大要素。高校师生作为独立学院实验操作主要人员是实验室安全管理的第一要素;实验所用到的物品为第二要素;实验室仪器设备为第三要素，它将第一、第二要素两相结合;资金是第四大要素是实验室安全管理的有力保障;实验方法为第五要素它既是实验人员设计实验、收集数据、分析数据、报告结果等步骤同时也帮助参与实验的师生避免错误、增加实验回报，它是核心也是基础、是隐患的躲藏地也是我们独立学院实验室安全管理工作第一手分析数据。为了对这五大要素进行正确管控，独立学院实验室管理人员参考国内外的实验室管理经验，提出并建立了实验室准入制度。在网络信息化技术的高速发展推动下，独立学院也在逐渐完善利用信息技术手段加强实验室安全管理工作，以实现对实验室安全管理五大要素有机整合以此来对实验室安全检查工作进行智能辅助从而提高管理水平。在近年来的实验室安全管理实践中，在各级教育主管部门的有针对性的推动下，建立并形成了一套以安全准入制度为核心的信息化管理系统。该系统通过对五大安全管理要素分解、剖析、总结、归纳，在信息化技术帮助下，进一步完善实验室安全管理系统，为实验室安全管理工作提供了必要的保障和辅助，提高了独立学院实验室安全管理的效率和质量。

三、以安全准入为核心的实验室安全管理系统优势

我国信息化已迈入第三阶段，定位为新兴社会生产力，网络功能开始为社会各行业提供全面变革与应用。我们以现代通信、网络、数据库技术为基础，把实验室安全各要素汇总至数据库，供教师、学生生活、工作、学习、辅助决策等。使用这种技术后，可以极大的提高安全管理的效率，并且降低成本，信息化管理系统提供了更加高效、网络化、智能化的全新现代管理模式，成为实验室安全管理的新抓手和重要突破口。

3.1安全准入为核心的实验室安全管理系统的成因

通过参考在企业实施的、行之有效的安全管理方法，对比国内外先进实验室的管理经验。在近年来高校的实验室安全管理实践中，很多高校根据实践情况摸索并总结了以安全准入制度为核心的信息化管理系统。该系统通过对实验人员安全意识的培养、分析操作过程中可能遇到的各种问题、形成以人为本的安全准入，变被动为主动式实验安全管理。在信息技术的支持下，新的实验室信息化管理系统为安全准入制度提供了强力的保障，也为安全管理的各要素提供多项辅助，借以形成了各种可分析的安全数据，为实验室安全管理提供数据支持，提高了安全管理的效率和质量。

3.2 实验室安全管理系统优化安全准入制度

近年来全国各高校所发生的实验安全事件都与实验人员对风险认识不足有关，而现有的实验室安全准入体系的核心很明确：实验人员具备实验操作资格，包括知识及能力的审核等。很少有涉猎实验人员在风险方面的认知。操作资格可以保证师生具备实验操作能力，但我们要知道风险具备可发现性、可控性。很多高校在完善实验室准入制度这一环节已经意识到风险的认识水平方面知识的重要性。在信息技术的支持下，实验室安全管理系统的准入制度体系环节可以定期举行安全准入考试，定期更新培训需要的内容资料等，并要求全员参与。定期对各实验室时段性实验安全归纳，分为以下三个步骤，首先下发实验室安全通告，第二收缴实验安全分析报告，最后重新签订安全责任书。其核心是实验安全分析报告，报告须详细描述实验内容和过程，详细写出实验过程中可能遇到的风险，分为可控风险、不确定风险等。实验人员通过撰写安全分析报告，可以做到对风险的存在、程度、处置各方面的有效认识。同时安全分析报告也是实验室安全的基础数据来源之一，以上都是通过信息化手段加深、加强实验人员对实验室安全的认识，减去重复性实验所产生的的麻痹大意思想，同时加强管理人员的责任心使其时刻警醒。管理人员的时刻警醒心态将是实验室安全管理中最有力的武器。

3.3以安全準入为核心的实验室安全管理系统将是实验室安全管理的第一道保护

我国的高校实验室占比国家实验室总合的一半以上，高校实验室安全自然是重中之重。随着科学技术的发展，实验室安全监测与信息化手段得到有机的结合。各种发明层次不穷，摄像头、传感器、控制器、软件、物联网交相呼应，可实现对实验室安全管理各要素实时监测，并能在发生异常情况时第一时间分析、第一时间通知、第一时间防控，形成实验室安全管理第一手数据。实验室安全管理的第一道保护层实至名归。

3.4以安全准入为核心的实验室安全管理系统促进数据共享与功能升级

根据教育部文件要求，目前虽然各类高校组织开展了一系列以实验室安全为主题的网络课、选修课、报告和讲座等，实验室安全教师队伍建设重视不够、实验室安全教育资金投入不足、部分领导流于形式的问题也时有发生。距离达到独立学院实验室安全教育全员、全程、全面、全覆盖的要求还有很大差距。如何开展有针对性的实验室安全教育，做到实验室安全教育全覆盖，实现学校、各院系从领导到个人，从老师到学生包括家长重视实验室安全。实验室安全数据共享成为高校实验室安全管理面临的重要问题。

实践中发现，以安全准入为核心的实验室安全管理系统可以促进各部门、各单位、各环节数据共享与功能升级，同时也可以丰富实验室安全准入制度的内涵和管理手段，从全方位优化，确保实验室安全准入制度的执行从领导到个人、从老师到学生、从管理人员到保洁人员，确保实验室安全管理工作的重要地位，以此来提高管理水平。为独立学院的发展保驾护航。

四、独立学院建立以安全准入为核心的实验室安全管理系统的必要性

独立学院作为高等教育院校的一份子，据统计2020年在校生达到791.34万人。独立学院实验室安全准入信息化系统的构建和完善更应该成为独立学院稳定发展的重要工作之一。君子生非异也，善假于物也。在信息技术高速发展的时代背景下，以安全准入为核心的实验室安全管理系统利用信息化手段系统的涵盖了实验人员、实验环境、所需物品和操作流程等安全管理中的重要要素，与实践相结合更加科学化、智能化、高效率为实验室安全管理做贡献。把人的不安全行为，物的不安全管理，环境的不安全条件和管理缺陷数据化，利用信息化手段解析、共享。

五、结束语

实验室安全管理是一项长期而艰巨的任务，实验室安全准入信息化系统的构建和完善更是一个长期的系统工程，需长期坚持不断完善、开发，不仅需要所有参与实验的师生全员参与，更需要学校领导、各职能管理部门的支持与配合，以确保实验室安全准入信息化系统的开发平稳、有序的推进。实验室安全、高效运行、任重而道远，将成为我们所有实验室管理人员长期的重要课题。