让每一篇都精彩

本刊编辑部

“让每一个生命都精彩”，是每个教育人的梦想。

“让每一篇文章都精彩”，是每个编辑的梦想。

我们清楚，万事万物，完美是理想态，不完美才是常态。但我们希望，这种追求完美的热情和能力，会一直贯串每个人的教育之路、研究之路、写作之路。我们希望您在《中小学管理》上发表的文章，不管主题大小，不拘篇幅长短，无论理论还是实践，都能成为您职业生涯的代表作。

即将开启的2021年，我们将坚持不变的价值与信念，坚守恒久的责任与情怀，同时我们也希望通过栏目的局部调整，为您呈现另一种打开方式，让您在不同栏目中都能够感受到理想的高度、思想的深度、行动的力度、情感的温度。

2021年本刊主要栏目的基本定位与稿件要求—

▲卷首

栏目定位：聚焦热点话题，直言教育生态

稿件要求：呈现教育人的深度思考，汇聚管理者的真知灼见，可以是前沿理论，可以是热点关注，可以直抒胸臆，也可娓娓道来，但都需立意鲜明、观点独到、思想深刻、文字典雅。稿件字数在1500字左右。

▲本刊视点

栏目定位：探析焦点问题，把脉教育前沿

稿件要求：呈现对中小学管理领域重点难点问题的深度剖析，体现对教育领域焦点热点话题的深度关切，提供有效实用的前沿理论与操作策略。一组文章中，既有政策解读，也有理论探讨，同时有不同发展水平的区域或学校案例。

▲封面人物

栏目定位：荟萃教育精英，展现管理者风采

稿件要求：呈现以校长为主的卓越学校管理者的价值追求与实践智慧。入选人物需具有一定教育思想、取得突出办学业绩、具备较广泛的社会影响力，得到当地教育行政部门或相关机构推荐或认可，至少获得过省级以上先进称号。

▲区域

栏目定位：聚焦地方教育创新，关注区域整体变革

稿件要求：呈现地方教育政策创新和区域教育综合改革的特色实践，汇聚区域教育创新的理性思考和典型经验，解读区域内涵发展的管理智慧，提供区域教育可持续发展的实践样本。

▲校长

栏目定位：解读办学智慧，分享治校方略

稿件要求：呈现中小学校长专业发展的路径探索，关注校长领导力提升的理论研究与实践智慧，分享校长的办学思考与管理案例，讲述校长的办学故事。

▲教师

栏目定位：发现教师管理规律，助推教师专业发展

稿件要求：关注教师专业发展的理论研究、区域推动教师专业发展的顶层设计、学校引领教师专业发展的优质经验，展现优秀教师的教坛风采，讲述为人师者的教育故事。

▲学生

栏目定位：破译学生成长密码，探索全面育人路径

稿件要求：呈现学生管理及学生发展的国内外最新理论研究成果，关注学校德育、家校协作的实践探索。

▲学与教

栏目定位：探讨教学前沿理论，推广课改典型经验

稿件要求：聚焦课程教学的理论、政策和实践问题，关注国家课程教学政策的理性解读和评论，介绍国外课程教学改革经验，总结和推广国内先进课程教学改革典型经验。

▲探索

栏目定位：探寻管理之道，求索教育本真

稿件要求：呈现教育管理领域的新经验、新观点。

▲法治

栏目定位：弘扬法治精神，创建平安校园

稿件要求：以依法治教为宗旨，针对校长、教师、家长关心和疑惑的相关法律问题进行解析，聚焦真实的案例研究。

▲评价

栏目定位：关注考试评价改革，聚焦教育测评成果

稿件要求：呈現基于教育发展趋势、遵循教育基本规律的区域评价体系更新，学校自主评价创新以及国内外教育评测研究的最新成果。

2021年我们还有幸邀请到成尚荣老先生，每月为我们开笔写作“随想录”；还将邀请相关校长，每季度一位主笔人，主讲“校长会”；褚宏启教授将继续为我们奉献“宏启观察”，只是更新的周期稍有调整。

此外，本刊还有“大家论道”“学校文化”“培训”“读书”“视界”“微言管理”等多个栏目，会不定期与大家见面。

期待您的代表作！