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成为精英的秘诀

2021-02-25吴建华

风流一代·青春 2021年2期
关键词:成长型图解糖果

吴建华

《图解世界精英思维》

作者:崔洋

出版社:北京日报出版社

出版时间:2020年10月

任何一个健康而成熟的社会,都有其中坚力量,我们一般称之为“精英”。19世纪的意大利社会学家维尔弗雷多·帕累托给“精英”下过一个定义,“我们把那些在各自领域获得最高能力指数的人确定为一个阶级,并将其命名为精英阶级”。到了现代社会,人们对“精英”的认识不断深化,现代精英理论认为,精英不是一个阶级,而是一类人群,既可以产生于上层,也能够从下层产生。一个国家的科学、教育、文化的兴旺,需要大智大勇的精英人才。

显然,精英的评价标准变得越来越多元化,而其中最重要的因素不再是出身,而是靠个人后天的努力,这种努力是否有效,主要在于是否形成了精英的思维。对此,日本“经营之圣”稻盛和夫在他的著作《活法》中提出了一个非常有意义的公式:人生/工作的结果=思维方式×热情×能力。这一公式也被称为稻盛和夫的成功秘诀。如果对这个公式进行深入研究,就会发现,“热情”和“能力”的取值范围一定为正数,但是“思维方式”却可以是负数。如思维方式错了,可能形成“南辕北辙”的后果,因此思维方式起着关键性、决定性的作用。

《终身成长》的作者卡罗尔·德韦克告诉我们两种思维模式,一种是固定型思维模式,一种是成长型思维模式。固定型思维模式的人,不愿意接受挑战,更喜欢固定、稳定的状态;不喜欢变化,喜欢呆在舒适区;不愿意接受批评,不愿意持续学习。成长型思维的人,将终身成长作为自己的课题;敢于拥抱变化,不断寻找创新的可能;敢于向未知领域迈进,寻找突破的机会;不害怕失败,善于吸取教训。总之,因为思维方式的不同,决定了不同的人生层次。

某种意义上来说,成长型思维就是精英思维。当然,这种思维不是抽象的,而是实实在在的。《图解世界精英思维》这本书将70种精英思维以图解的方式进行深度剖析,力图打破人的认知局限,洞察未来先机。

比如,书中提到的“糖果效应”,这要追溯到20世纪60年代,美国斯坦福大学对一群小朋友进行的一个著名实验。简言之,就是根据规则,能忍受15分钟后再吃糖的孩子可以额外得到一块糖,反之则没有奖励。这个实验的重要意义在于后续的跟踪调研,若干年后发现,能忍受得住诱惑的孩子普遍取得的成就更大。书中将“糖果效应”图解为“四个步骤”,即:面对问题(是得到一块糖还是两块糖)、感受痛苦(忍住诱惑)、解决问题(决定先不吃)、享受快乐(获得奖励,实现长远目标)。书中还对“糖果效应”提出更具建设性的建议,即落實过程中目标要高度清晰、行动要高效执行、时间要精准把握,否则,光是节制自己的欲望,则有可能适得其反。

当然,精英思维必须是与时俱进的思维。书中提到一种理论叫“瓦拉赫效应”, 其核心内涵是发现自己的优势点并充分放大,这与之前人们推崇的“木桶理论”有所区别。“木桶理论”认为决定人成就高低的往往不是自己的“长处”,而是取决于自己的“短板”会不会形成掣肘。但随着时代变迁,尤其是互联网经济的兴起,一个人往往只需要发现自己的长处,而且把这种长处最大化,就能实现成功。比如,一个人只要会唱歌,或者口才好,就能在相关网络直播平台上有自己的“粉丝群”,而粉丝达到一定的规模,也就形成了经济效益。“瓦拉赫效应”在给读者启发的同时,也告诫我们,“精英思维”与“大众思维”并不是对立的,而是相互转化的,大众的智慧永远是产生精英和精英思维的沃土。

(编辑 邢多多1048572239@qq.com)

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