跨学科视野下的语文教学研究

书名：语文教学设计

作者：余立新、缪佳芹

出版社：西南师范大学出版社

出版时间：2014年

ISBN：9787562165989

定价：35元

语文知识基于母语又包罗万象，语文教学的方法丰富多彩且灵活多变。如何在日常的语文教学过程中把握好复杂的语言和文本特点，有效提升课堂教学效果和质量？教学设计是重中之重，也是语文教育工作者一直以来广泛关注的课题。由余立新、缪佳芹著，西南师范大学出版社于2014年出版的《语文教学设计》一书，围绕如何巧妙作好语文课堂教学设计这一核心课题展开。两位作者长期致力于语文教学法、语文教学改革研究，以及美育教学与研究工作。本书有利于引导语文教师灵活运用诸多语文课堂要素，精心设计语文课。

本书共分为五个部分：第一部分为语文教学设计原理阐释;第二部分介绍了语文教案构成要素的设计;第三部分是语文能力训练的教学设计;第四部分是语文教学创意设计;第五部分是语文教学设计问题探讨。五个部分层层递进，形成了一个逻辑严谨、系统全面的理论框架，体现出作者开阔的学术视野、务实的学术作风及严谨的学术态度。

纵观全书，有以下两个特点：一是作者对语文课堂教学设计作出了系统性的理论构建和创新性的实践思考。语文教学设计一直以来并没有完整和全面的理论系统，长期存在着认识不足、关注度不够等诸多问题。本书直面这些问题，首先立足教学设计的基本原理，创造性地重构了语文教学设计的理论体系与评析框架。其次，作者打破了学科的壁垒，运用学科交叉的拓展性思维，围绕语文学科的课程价值，分析了语文教学内容有别于其他学科的特质。同时，作者以课程与教学为出发点，详细阐释了语文教学设计的概念、特征，语文课堂教学设计的基本理念、要素和类型，为语文教师提供了全面的语文课堂教学设计的理论依据和策略。最后，作者在總结前人经验的基础上，详细阐释了教学设计的内涵及前沿理论观点，并运用这些基本理论和思路，分析、设计相关案例，最大限度地提升课堂效率。二是重点突出，针对性、可操作性强。首先，本书精心选用和设计了大量的真实课例，以一线教师的课堂实录为范本，有重点、分层次地分析、点评，内容丰富，逻辑清晰，可借鉴性强。其次，在结构上，每个章节都设置了“学习目标”“知识导航”“案例分析”“动手设计”四个板块，有针对性地在正文中插入“想一想”“人物介绍”“找一找”等内容，对教学反思、知识扩展起到促进作用的同时，也方便一线教师借鉴和应用。最后，本书紧紧围绕语文课程中的一篇课文或一节课的设计，以别具匠心、精益求精的思维，着重突出了课堂设计的实现意图、优化创新和操作技巧。

总体而言，本书对语文教学设计展开的跨学科的探索和思考，拓展了教学设计的理论深度和实践维度。不仅对现代教育教学理论、教材的研究颇具指导意义，更为广大一线语文教师提供了颇具价值的参考。

（山东科技职业学院 陈娟）