汉语国际教育信息化发展研究

王佳琳 张宇宁

摘要：本文从教育发展及文化传播的角度，对汉语国际教育的信息化发展，进行了深度分析，指出了当前我国汉语国际教育信息化发展现状，并对其未来发展提出几点个人建议，望所述内容对加速我国汉语国际教育和汉文化的国际化发展等，有一定的帮助。

关键词：汉语国际教育;信息化;发展

引言

新世纪之后，文化传播逐渐发挥出重要的经济引导作用，成为推动经济发展的关键，而我国自上世纪便开始注重汉文化的国际化发展，且在数十年的发展中，取得了令人满意的成绩，但鉴于信息化的高速发展，我们不应止步于此，应对信息化发展进行深度探究，并使之成为助力汉语国际教育发展的重要因素，进而实现汉文化的国际化发展，并发挥出其应有的价值。

一、汉语国际教育信息化发展的意义

汉语国际教育是推动我国汉文化国际化发展的重要途径，其每年會培养出众多优质语言教育类人才，而这些人才很多都纷纷前往国外，成为汉文化国际化传播的载体，通过教育的形式，将汉文化传播到世界各地，另外一部分人则从事到相关的语言翻译或教育岗位上，凭借自身掌握的语言知识，实现自身的价值，而信息化的发展，则可以加速人才的培养，如授课模式、教材编撰等等，这些环节的信息化构建，会极大的提高汉语国际教育的教学效率，使人才培养更加轻松，因此，实现汉语国际教育信息化发展，意义十分重大。

二、汉语国际教育信息化现状

1、教学模式方面

随着互联网信息技术的发展，我国汉语国际教育应当积极转变教学模式，积极利用互联网信息平台开展汉语国际教育，将与汉语有关的信息内容及时发布到互联网平台上供海内外学子参考学习，为汉语学习者提供交流平台。这样的教学模式不仅可以丰富汉语国际教学的内容，开拓学生的汉语视野，还可以激发国内外学子学习汉语的激情，扩大汉语传播的范围，提升汉语在国际社会的影响力，帮助我国文化、经济走向国际，促进国家的进步和发展。此外，在利用互联网开展汉语教学的过程中，教师不仅需要为学生提供汉语学习平台和学习资料，还要注重海外学子汉语要素感知能力的培养以及汉语听力的培育，让学习汉语的海外学子全方位的了解、掌握汉语知识，真正地学习到汉语的精髓。

2、教学资源开发方面

信息时代下，汉语教学不能局限于课本与课堂，应拓展到网络和数字中，汉语国际教育随着科技的飞速发展，也在教学资源开发方面取得了新的进展。传统的信息资源挖掘不到位，教学资源有限，学生学习的汉语知识内容有限，导致汉语国际教学有效性得不到提高。而随着互联网多媒体技术的发展，我国专家学者充分认识到教学资源的重要性，借助互联网信息技术不断挖掘汉语国际教学资源，比如将汉语产生历史背景借助互联网传播，将汉语文学作品在媒体平台推出，制作优秀的电影电视作品以及相关视频，收集民间汉语历史文化等，将这些与汉语学习有关的教学资源借助互联网多媒体技术充分应用到汉语国际教育教学中，拓宽了汉语国际教学的内容，为海外学子学习汉语知识提供了有效资源。

3、资源信息库建立方面

信息资源是汉语国际教育的重要素材，有了信息资源库可以拓展汉语国际教育的内容，分析汉语国际教育存在的问题，进而寻找出有效的方法策略来改善我国汉语国际教育。在汉语国际教育发展的历史阶段，相关学者和专家致力于信息资源库建立，将在汉语国际教育过程中收集的所有信息材料整合在资源库中，建立数字信息化的教育系统，教师和学生可以登陆信息资源库进行汉语学习，提升学生的汉语水平。信息资源库整合了汉语国际教育信息资源，为学生学习汉语提供了重要的资源，让学生能够随时随地地去了解和学习相关的信息资源，为汉语国际教育推广做出了巨大的贡献。

三、汉语国际教育信息化发展建议

鉴于汉语国际教育的作用，笔者认为，注重汉语国际教育信息化发展是一件十分必要，且迫在眉睫的事情，那么，如何继续推动汉语国际教育的信息化发展呢？首先，应从重视力度方面，各开设汉语国际教育的高校，应在相关教育部门的引导下，提高对此专业的重视力度，包括资金、人力等方面的支持力度提升，使之不会因客观条件，而发展受阻，然后，要提高对信息化理念的融合，包括教育教学模式，可采用信息化与传统课堂授课结合的模式，课上以教师讲授为主，而课下，则可以采用信息化手段，以短视频、在线教育等形式，进行汉语国际教育知识的讲授，提高学生对知识的掌握情况;最后，注重资源信息库的建设，相关高校应开展高校联合，并督促相关从业人员加快资源信息库的建设，使之更好的服务教职人员及学生，进而发挥出信息化的真正价值，推动汉语国际教育事业的信息化发展。

结束语

综上所述，信息化发展对于汉语国际教育有着积极的影响，因此，在当前形势下，我们更应提高对信息化的深入探究，并积极促进其与汉语国际教育的全面融合，使信息化技术在汉语国际教育中展现出自身价值，而汉语国际教育也因之得到快速发展，进而形成良性循环，共同发展。

参考文献：

[1]李亚男.信息化时代汉语国际教育路径研究[J].教育信息化论坛，2021（2）

[2]王小田.汉语国际教育信息化建设研究[J].中华活页文选（教师版），2020（9）