信息技术支持的小学数学教学创新探究

丛培源

摘要：现如今，以信息技术为核心的媒体教学在教学中的比例越来越重，如何合理正确且有效的使用媒体这一媒介进行教学，是教育现代化进程中重要的内容之一。注入媒体教学的小学数学课堂，不仅能够使课堂更具有互动性，拉近师生间的距离。对教学质量的提高也有显著作用。本文从信息技术对小学数学教学中的创新意义、有效措施两个方面进行分析。

关键词：信息技术;小学数学;教学创新

随着科技的发展和数学教学要求标准的不断提升，以信息技术作为教学过程中的重要形式是教师们选择的新模式。通过媒体教学，大大增加了学生对授课内容学习的自主性、积极性，改善了上课的状况，大大有利学生的数学思维的培养和塑造，改善了以往枯燥的课堂氛围。通过实践，只有小学数学教师对信息技术不断深挖和研究，将其运用到课堂教学中去，才能将信息技术对小学数学教学的优势发挥到最大，实现教育现代化。

1采用信息技术在小学教学创新的意义

1.1实现现代化教学与传统教学的融合

小学生往往因为抽象能力较弱，无法对小学数学中的一些抽象概念进行理解，即使能够做到大致理解，也不能超脱书本原有的范围，做不到灵活运用，运用在课堂以外的地方。所以在课堂上，教师要根据学生的特点，利用信息技术融合到教学中的先天优势进行弥补，解决学生对抽象知识掌握不足的情况。比如在学习长度单位这一章时，教师可以投影一些长度分别是‘一米、‘一厘米‘一分米等物体的图片，并对其长度进行对比，让学生有一个直观的印象，建立起谁长谁短的概念，而后对物品的名称和用途进行介绍，加强学生记忆的强度和深度。投影后，教师也可以就地取材，让学生们对铅笔、橡皮等学习用具进行比较，加强学生对长度的感官印象，将这一抽象概念具体化，对学生的自主学习性也有所提高。

1.2信息技术为学生提供更生动的知识讲解和提高学习能力

在传统教学模式中，因为内容单一、封闭，可利用资源有限且单调，加至学习难度较高，难以调动学生的学习自主性，课堂氛围不高的问题无法有效解决。但是传统教学的模式中，满堂灌和填鸭式是主要的授课形式，虽然可以在短期内达到成绩提升的效果，但有着一些潜藏弊端，降低了学生的学习兴趣，不利于日后的学习开展。但随着信息技术在教学上的引进，提高了教学水平，在一定程度上解决了传统教学上带来的不足和短板。教学中引入信息技术教学，可以使抽象的知识概念具体抽象化，将知识丰富起来，也提高了学生的兴趣和爱好，教学质量有着显著的提高。比如在学习认识‘物体和图形一节时，为了降低知识的难度，提高学生的自主性，教师可以通过投影向学生展示具体的正方体、长方体、圆柱、球形等图片，加强学生的理解程度。还能让学生看一些生活中相同物体的日常用品，加强学生的记忆程度。这样有利于学生的学习兴趣，还能有效提高教师质量。

2信息技术支持小学数学教学创新的有效措施

2.1教材情景教学提高学生学习兴趣

小学教学质量的提高可以通过教师对信息技术深入且全面的认知来实现。只有这样，才可以切实优化教学模式，塑造良好的学习环境。投影、电子白板、PPT等信息技术的功能，能够丰富教师的授课方式，将知识的呈现多样化。教材情景教学的方式，能將教材上的知识点更加具体，生动，提高学生对课本知识点的认识，扩大学生的学习框架，促进学生自主学习的主动性，活跃课堂氛围。同时，充分利用音效、动画等效果，也能将学生的注意力进行引导，吸引到课堂中来，加速课堂学习的进度和提高课堂学习的质量。

比如，在学习‘位置和方向一课时，教学可以通过教材情景教学的的方式，提高学生的理解程度。可以选取几只学生喜欢的动物：小猫、小狗、小猴作为主人公。制作小猫和小狗帮助分不清方向的小猴子如何分辨东西南北等方向和如何辨别自己的方向。将课程中所有讲述的知识点和重难点以学生最喜欢的动画的形式引导出来，让学生初步理解了看不见又摸不着的方向概念，还能让学生直接运用到生活中去，不只是单纯的停留在课本中。然后请同学结合课本上的知识点，讲述自己的收获，掌握学生的理解情况，最后再有的放矢的重点讲解。

2.2使用电子白板的教学方式加强教学内容

数学知识点大都具备不形象和不易理解的特征，学生又因个体情况不同，学习能力又强弱之别，学习吸收的效率各不相同。如果不正视这个问题，那会影响教学的整体进程，学习比较吃力的学生的学习兴趣和主动性也会大大下降，进而影响整个课堂的氛围。为了让学生提高对小学数学的理解和学习能力，需要尽量减少知识点的理解难度，降低门槛。教师可以充分利用诸如白板、PPT、投影等工具，充分结合学生当前阶段的心理特征，激发和引导学生的兴趣和自主性，让学生在情景教学中能够理解教学中的重难点知识。比如，在学习分数加减法时，教师可以在投影中插入一些图片，让学生明白分数的数学意义，分数的大小、分数加减法的运算法则等。还可以选择一些难度较低的题目，让学生能够从易到深的循序渐进，易于掌握和理解。

3结束语

如今，合理信息技术的应用是教育现代化中的重要内容之一。信息技术的应用，对教学质量的提高有着显著作用，可以全面提升小学生的学习能力。对信息技术合理应用的不断探索，为小学教学的创新和发展，提供了坚实的基础。

参考文献：

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