道德法治课与学校安全工作的牵手

李翠

随着教育体制的改革，道德与法治学科的内容也出现了变化，不仅仅有道德教育，法治、安全教育的内容也不断增多，并占据了重要的比重。这表示，教师在教学工作中要充分利用道德与法治课堂载体，做好对学生的安全教育，从而不断强化学生的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。接下来，结合自身的教学经验，就道德与法治教学中的安全教育策略浅析如下：

一、提高思想重视程度，践行素质教育理念

“安全重于泰山”，这是每一个人都知道的，一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的，都要付出代价。因此，学校教育一定要把安全放在第一的地位。社会发展到如今，从现代教育理论的角度看我们的教育正在从“应试教育”向“素质教育”转变。对于学校来说，安全教育也推动了学校治理工作水平的提高，不断为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围，才能够保证学生健康发展。而且，近几年来随着校园安全事故的频发，我们也发现其中重要因素之一就是学生安全意识和相关安全知识的缺乏。那么，作为重要的教育机构，学校就有责任去开展安全教育，增强学生的安全意识，增强学生自我保护的能力。教育部在2016年把一些关于安全教育的内容融入道德与法治课程中，教育工作者就要牢记自己的使命，去不断增强小学生的安全意识和法律意识，引导学生掌握一些自救知识、认识一些安全隐患，使其能够最大限度地做到自我保护。

二、通过情景教学，传授安全知识

在以往的道德与法治教学中，单纯的理论知识灌输教学低效，学生的学习兴趣也不高。此时，如果在课堂中可以利用多媒体、课堂互动、实践活动来为学生们的学习创设具有一定情绪色彩的、生动形象具体的情景，辅助课堂教学的开展，那么自然会事半功倍，诱发学生们的情感，提高学生的学习安全知识的主动性以及学习的效果。教师可把生活引入课堂，引领学生们在生活化的课堂之中获取有关安全方面的知识。可通过真实的事故案例，学生们从内心认识到了遵守规则的重要性。情景教学通过情景再现的方法，帮助学生更直观地感受到一些特殊活动的危害性，看到了这一行为所造成的恶劣后果，从而更深刻地意识到安全的重要性。

三、多种互动方式，增强安全教育效果

在道德与法治教学中，如何去激发学生的学习兴趣一直以来都是教学中的重要研究议题。而游戏教学集娱乐性和教育性于一体，契合了学生的学习特点，在学生学习中发挥了独特的教育价值。教师在教学中巧用“游戏”，可以实现让学生在“玩”中学的目标，无形之中告诉了他们很多的安全知识，增强了安全教育效果。在日常的课堂上，为了提高课堂的互动性，增强学生们的学习积极性，我们可以采取多样化的互动。教师可以在课件上一个个出示交通标志图，请学生们说交通标志的名称，并说明是在哪里见到的，看谁答得又快又准确。通过游戏竞赛的方式，学生们认识了交通标志，掌握了交通的规则，那么他们在路上就更安全，提高了他们的自我保护能力。另外，教师可以开展关于学生防拐意识的训练，以表演的形式开展对学生的安全教育。如教师可以来模拟一些陌生人利用各种方法引诱孩子的画面，检验他们被陌生人拐骗的可能性。随后，总结学生表现，针对他们的行为制定一些防拐技巧，从而提高学生们的自我保护能力。

四、加强家校合作，家庭配合开展安全教育

随着《教育部关于加强家庭教育工作的指导意見》的发布，家校共育工作改革工作进入了一个新的阶段。如何建立建立系统化、科学化、规范化、常态化的家校共育工作体系。作为一名学科教师，在教学过程中，我们可以邀请家长参与到课堂上，一起开展对学生们的安全教育。也可以鼓励学生们结合自己的经验，去说一说生活中常见的容易受到伤害的情境。通过体验遭遇意外伤害时的情形，请学生们回忆自己和家人经历的痛苦和烦恼，增强他们自我保护的意识。我们还可以邀请家长，拿出自带一些处理小伤口的药品，如剪刀、创可贴、药棉、纱布、红药水等，由学生为父母展示伤口清理，父母在过程中给予指导，从而给学生灌输一些常见的医药常识。这样的亲子活动，不仅仅提高了安全教育的针对性，还加强了学生与父母的沟通，一举两得。

五、强化师生交流，普及安全教育

中学生生长发育表现出了一定的特点，那就是对一切新鲜的事物都充满好奇心，试图亲自探索来满足自己的这一心理需求。很多时候，安全故事多是因为这个发生的。那么，作为教师，对于学生们好奇的新鲜事物，一定要及时告知他们背后隐藏的安全隐患，提高他们的自我保护意识。教师在日常的校园生活中多告诉他们哪些可以做、哪些不可以做。在道德与法治课程中，我们不仅仅要为其讲授一些知识，更要告诉他们如何去运用这些知识去保护自己。如购买到了劣质产品，我们要告诉他们消费者保护法的知识，鼓励他们去运用法律武器来维护自身的权益。针对社会的安全教育焦点问题，开展专题的学习或讲座，为学生们分享一些案例和知识，帮助他们他们去知晓更多关于安全知识，意识到身边社会环境的复杂，从而树立警惕意识，懂得自我保护。

总之，作为一名教育工作者，我们要加强对安全教育的重视，不断创新教学方法，充分运用道德法治课与学校安全工作的牵手，帮助学生树立安全意识，提高学生自我保护的能力。