新工科背景下集成电路类专业多方协同育人模式的构建与实践

卢毅 王元发 王慧倩 李国权 周前能

摘要： 集成电路专业在当今拥有着很多学科的交叉以及高密度的特性，并且集成电路中电路设计以及集成系统设计也是一项十分重要的项目，在目前新工科时代的背景下，如何将集成电路与新型工科相结合过度是一个十分重要的问题，并且集成电路专业多方协同育人教育模式也可以让教学的目的研究与实践达到相应的目标，从而培养学术性人才以及行业性针对性人才，本篇文章将给予新工科背景时代下集成电路专业多方协同育人模式的构建和实践。

关键词：集成电路;多方协同;新工科背景下

一、新工科时代背景

随着互联网加和一带一路以及创造中国2025等国家重大战略的实施和提出，使得我們国家高等教育工程产生了历史的起点，极大的推进了现代新工科的建设和发展。所以为了加强进攻课的实践研究和成果，就需要在高等教育教学方面进行专业性布局，从而将新兴的工科和传统的工科融合交叉产生出新的力量，充分调动当地特色当地资源与社会经济相对接掌握企业的人才需求，置办专业特色的教学课程与校方合作协同创业能力是目前大学的主流发展方向。围绕工程科学建设的新型理念学科，专业型，结构协同，育人才能去培养新型人才开发新的模式，教学教育质量和发展体系等内容，才有了多样化的研究和实践以及发展。

二、协同育人模式的特征与优势

协同育人是由2015年国务院办公厅第一次所提出的，这个新型模式主要是针对协同性，开放性，实践性和针对性这四大特征，通过学校企业，地方政府不同学院和科研所之间的合作进行交流和共享共建的。心型模式可以让学生为主要发展对象，并且针对像当今企业和社会的需求，从而整合和优化出新型方案以及实施途径，从而去重点培养学生的实践能力与创新能力。这些资源的整合与对接，可以让学校从社会企业出发，对课程进行改革和创新，从而去培养更符合现代主流发展的人才，并且这种模式也可以让学生提前实习或进入企业或科研所进行培训和学习，从而让学生的思维和实践意识得到拓展和加强，让学生的综合素质能力得到提升。

三、集成电路专业多方协同育人模式的应用

1.理念先进

对于集成电路来说，集成电路的设计也是一项十分重要的过程，集成电路的设计应该扩大传统的系统观念，更新教育理念，从而深化教育的改革，在此基础之上去培养电子信息类专业应用技术的推广与电路专业相结合，并且也可以将这两类专业作为主要专业培养对象带入其他专业课程的学习，从而让其他专业作为辅助工具，去补全这两类主要专业的学习水平和学习效果，这样才能拥有较为拓展的教学视野和先进的教学理念。

2.明确目标

培养电子设计类人才，集成电路设计是电子设计自动化专业的主要方向，也是为了提高学生对电子设计类内容的学习和了解能力的一项重点内容，所以在对电子信息类学生授课和课程安排的过程之中，可以将电子设计自动化课程加入学生的学习课程以及实验课程之中，从而去提升学生的设计能力和思维能力。

3.机制创新

根据不同学校所拥有的不同机制和学校学院特点，不同教师的教学风格和教学能力以及专业特点，可以让学生在多方位领域学习到关于集成电路的知识，以及集成电路的相关专业，并且通过学校与企业的合作，从而去组建一支拥有丰富经验和专业背景的优秀坚持师资队伍，这样做不仅可以让学生的学习能力，学习水平有所提高，也是当今业界所认同的行为之一。专业教师和兼职教师之间的紧密合作优势和缺点，相互补缺相互加强，让学校的学员工作和学生项目建设都起到了至关重要的作用，也是目前我们国家本科教学团队的核心力量之一。

4.模式推广

2018年信息类专业新工科专业沿用多方协同育人模式，改革与实践已经成为了我们国家首批新工科的研究目标和实践对象，集成电路专业中集成电路设计可以应用协同培养模式当中鲜明的特点，让信息类专业得到推广并有所发展。并且随着项目的不断开展宣传和深入，将会为国家和企业创造出更多贡献。

5.学科与产业相结合

学科与产业结合，从而促进教学方法的改革。对于集成电路设计来说，它就包含了测试设计封装等基本的原始理念，这些理念中就包括了课程的理论学习，实践方法学习等。所以加强学科的理论学习，可以进一步提高学习的效果变强;并且对于集成电路设计这一专业来说，它主要是突出设计为主要手段，工具为辅助手段实践为特色性课程特点，所以可以根据词类特点从而创造出符合企业需求的技术性人才，让学科得到了适应性，从而能够为人才的培养制定出更好的方案。

结束语

综上所述，新社会与时代发展的主流传统的教育已经不能符合和跟进，创新和改变尤为重要，尤其是在高等教育类行业，在中国新工科时代的背景之下，许多专业都得到了新的发展新的目标和新的方向，集成电路类专业也不例外，而协同育人模式的构建以及实践可以更好的为集成电路专业去培养多方面的人才，学校利用自身的优势和特点加强与企业地方政府之间的合作，可以为学生创造出更多的学习机会与条件，并且也可以让学生在日后的工作学习实习过程之中打下基础，为我们国家日后的发展提供中坚力量。

参考文献：

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基金项目：重庆市高等教育教学改革研究项目（“双万计划”背景下“全链双融一体”的集成电路工程大类专业协同育人模式探索与实践 编号：213157; “互联网+”背景下信息类创新型人才培养体系研究与实践，编号：213166;）;重庆邮电大学校级教学改革项目（集成电路专业国际化人才培养模式研究，编号：GJJY20-2-21;新工科视域下《嵌入式系统原理》课程思政建设与实践，编号：XJG21236）;重庆邮电大学 “课程思政”试点示范项目（嵌入式系统原理，编号：XKCSZ2109）; 重庆邮电大学宜伦学院实验班项目-微电子科学与工程实验班（编号：2018YL-03）