怎样提高阅读散文的效率

姜慧

散文是一种抒发真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁，其自由性与开放性比较强。在阅读的过程中，一些同学会出现理解不透的情况，对此，笔者就分享一下自己阅读散文的经验，希望能帮助大家提高阅读的效率。

一、梳理脉络，感知散文的内容

散文的特点是“形散神聚”，同学们在阅读散文的时候一定要对文章的结构脉络进行梳理，对其内容有一个大致的了解。散文的结构形式往往比较灵活，为了提高阅读的效率，我们在阅读散文的时候可以先为每个段落标注序号，然后阅读文章，划分层次，看看每个部分主要写了什么内容，一步一步地梳理文章的脉络。

比如，郁达夫的《故都的秋》是按照“总——分——总”的结构写的。文章的第一部分是第1至2自然段，总写了南国之秋的色与味比不上北国之秋的，直接抒发了作者对故都之秋的向往之情。第二部分是第3至12自然段，分别写了“秋花之色”“秋槐之形”“秋蝉之声”“秋雨之味”和“秋果之实”。秋院里有破屋、碧空、鸽子、槐树、秋草，体现了故都之秋的“清”。槐树的落蕊铺得满地，“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”，体现了故都之秋的“静”。天气转凉，草木萧瑟，秋的悲凉在我国北方表现得尤为明显，因此，作者对故都的思念中也带有悲凉的况味。第三部分是第13至14自然段，总结了南国之秋的色与味不如北国之秋的那么浓厚，抒发了作者对北国之秋的眷念之情。从结构上看，这篇散文富有层次感，从故都“秋晨之景”“秋槐之景”“秋蝉之景”“秋雨之景”“秋果之景”五个方面，紧扣“故都”和“秋”两个词语，表现了“故都之秋”的“清、静、悲凉”的特点，主题突出，特色鲜明。

二、仔细品味，欣赏散文的语言

散文的语言也是非常优美的。鉴赏散文的语言是阅读散文的重中之重。同学们在阅读散文的过程中要仔细品读文章的语言，一边阅读一边思考，一边阅读一边感知，不断提升自己的审美鉴赏能力。在学习的过程中，大家还可以尝试配乐诵读，以便更好地走进作品。这样一来，在阅读散文的时候，就能渐入佳境。

《故都的秋》这篇文章的语言是非常优美的。作者并没有特意地雕琢词句，而是用简洁朴素的语言来写自己心中的故都秋景。文章中的每个词语、句子，好像未经“炉火”便已达到了“纯青”的程度，让人读来能感受到浓厚的“秋意”。例如，作者在文章的开篇提到：“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”其中，“清”“静”“悲凉”很好地阐明了北国的秋的特点。这个句子是文章的文眼，在文章的开头就定下了抒情的基调。又如，作者在文章中只用寥寥數语就写出了故都秋雨的特点：“还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。”作者并未使用华丽的辞藻，而是用简洁的语言写出故都秋雨的欢畅利索。从这些“琐言碎语”中，我们能感受到秋雨的美。文章中还有一些特别的字词，如“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这‘秋’，这故都的秋味”中的“尝”字就很特别。作者采用的是通感的手法。“秋”本来是不能品尝的，可是作者偏偏用了一个“尝”字，使文章的语言既富有生活气息，又充满诗意。

总之，散文的美是无处不在的。同学们在阅读散文的过程中要打开心扉，深入阅读，在理解文章内容的基础上对其结构、语言等进行探究，才能发现其中的美。

（作者单位：江苏省海门四甲中学）