分层教学模式在初中作文教学中的运用

潘伟

写作主要是锻炼学生对文字的应用能力，学生利用文字将一件事完整、清楚地讲述出来，在这一过程中，可以有效锻炼逻辑思维能力、表达能力、观察能力等。

初中作文教学不同于小学作文教学，更注重学生的逻辑表达，对文字的应用等，学生在写作时可以运用一些写作技巧，增加内容的趣味性，使作文的内容更具可读性。初中生对世界充满了好奇，面对各种各样新奇的事物，他们有较为浓厚的兴趣，在写作时，能够从不同的角度，运用不同的写作技巧，表达自己内心最真实的想法。

为了提高学生的写作能力，教师可以采用分层教学的模式，有针对性地对学生进行写作指导，使学生更加高效地吸收知识，从整体上提升学生的写作能力和作文质量。

一、初中作文教学存在的问题分析

1.学生的联想能力不强

在写作时，联想能力十分重要，在描述一件事、一个场景时，学生需要充分发挥联想和想象，掌握叙事的要点，在作文中合理表达。

但从目前的教学来看，许多学生联想能力不强，尤其是在构思的过程中，感觉更是无从下笔，不能完整地将一件事讲述出来。尤其是对于男生来说，这种情况更为严重，这主要是因为，男生不如女生敏感，对细节之处不能进行细致观察和分析，写作不知从哪里下笔，导致作文的可读性不强。

教师需重点培养学生的联想能力，通过有意识地引导并对学生的写作技巧进行适当点拨，使学生在写作时能够发挥联想和想象，理清自己的写作思路，确保作文内容的可读性。

2.学生的阅读量不足

在学习写作之初，阅读积累对写作起到了非常重要的作用，阅读积累过少的学生，在写作的过程中，存在技巧应用不熟练、无从下笔等问题，导致作文质量不高。在作文教学中，教师需要多多鼓励学生，引导学生进行阅读，从不同类型的文章中学习写作技巧，积累写作素材，然后用于自己的写作中，大大提升作文的水平。

但从目前的情况来看，大部分初中生的阅读积累不足，他们的积累大多来自课本，这对于写作来说远远不够。学生要想有效提高写作能力，则需要扩大自己的阅读量，从不同类型的文章中学习写作技巧、写作风格，逐渐形成自己的写作特色，这样才能有效提升作文水平。

3.教学过于模式化

作文教学是初中语文教学的重点，教师要根据不同年龄段学生的特点，进行有针对性的作文指导，让学生熟练地使用文字进行表述，提升学生的逻辑思维能力。

但是，从目前的教学现状来看，教学过于模式化，学生的理解能力、接受能力等都存在差异，模式化的教学无法有效解决学生写作中的问题，这使得不少学生课堂学习效率较低，甚至严重打击了学生的写作积极性。

例如，总分总是文章常见的结构方式，在写作教学中，教师可以引导学生按照总分总的结构谋篇布局，这样会使文章的结构更为清晰。但是，在具体的教学过程中，不同学生的理解能力是不同的，教师并未针对学生的实际情况，对教学模式进行相应的调整，导致许多学生在学习过程中对知识的掌握不牢固，不能熟练应用各种写作方法，从而使文章质量不高。

二、分层教学模式在初中作文教学中的运用分析

1.提高学生的联想能力

在初中作文教学中，提高学生的联想能力十分重要，为了更好地促进学生写作能力的提升，在写作教学的过程中，教师可以采用分层教学来培养学生的联想和想象能力。分层教学模式的应用，主要是针对学生的实际情况，将学生分组，把情况相似的学生划分到一组，然后分别采用不同的教学指导策略，从整体上提升学生的写作能力。

例如，在培养学生的联想和想象能力的过程中，教师需要了解学生的空间想象能力、表达能力等基本情况，并将相同类型的学生划分到同一组，若该组的学生在某方面的能力较弱，教师可以开展情景教学，让学生自由发挥想象力，教师进行有针对性的指导，有效提高学生在场景描写、情景描些等方面的能力，以提升学生的写作能力。

2.增加学生的阅读量

在写作的过程中，阅读积累是不可或缺的，学生只有不断扩展自己的阅读量，才可能较快地提高自己的写作能力。在初中作文教学中，教师可以通过分层教学的模式，引导学生有针对性地选择阅读的书籍，根据自身的实际情况，选择喜欢的书籍，这样才能有效解决当下写作中的问题。

例如，部分学生的写作经常会出現逻辑混乱、表达不清等问题，针对这些问题，教师可以引导学生阅读一些写作基础方面的文章，让他们理清文章的写作思路，然后总结文章的写作方法，这对于提升学生的写作能力很有帮助。

3.优化教学模式

在当下的作文教学中，单一化、模块化的教学模式，不仅不能提高学生的写作能力，而且还会打击学生的写作积极性。为了提高学生的作文水平，教师可以根据学生的实际情况，引入新的教学理念，不断优化自己的教学模式，给学生创设轻松愉悦的学习氛围。

例如，在进行分层教学的过程中，不同小组的学生会遇到不同的问题，为了较好地解决这些问题，教师可以适当地采用游戏教学法、情景教学法进行作文指导，既可以激发学生的写作兴趣，又能够提升他们的写作能力。

写作是初中语文教学的重点，在写作教学的过程中，教师应进行有针对性的指导，提升学生的写作能力。在进行写作教学的过程中，分层教学的模式能够准确解决不同学生的不同问题，提升学生整体的写作能力，这对作文教学的顺利开展有着非常重要的作用。