高中政治教育中德育的渗透

周颖意

摘要：高中政治教学对学生身心发展具有十分重要的意义，是培养学生价值观、人生观、世界观的重要课程。高中生的思想观念仍处于发展时期，这阶段对学生进行德育教育，可以培养学生正确的人生观，使学生成为一个良好品质的人。

关键词：高中政治教育;德育;渗透

《中学德育纲要》中指出，思想政治课的主要目标之一就是引导学生确定正确的政治方向，为社会主义思想品德的培养打下坚实的基础。这就体现了思想政治课与其他科目的不同之处，也点明了思想政治课的具体要求。因此，就高中政治课而言，必须在教学中加强对学生道德教育的渗透，力求培养出符合现代社会要求的人才。那么，在高中政治教学中如何渗透德育教育呢？笔者认为应该从下面几个方面着手。

1高中政治教学中德育的地位

高中政治不仅担负着对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、社会主义核心价值观等基本思想的教育工作，还担负着提高学生思想道德品质修养，引导学生树立正确的人生观、价值观的重要任务。因此，德育在高中政治教学中的地位是十分重要的，是需要在整个政治教学过程中不断渗透的，只有真正落实德育，才能实现政治教学的最终目的。

2高中政治教育中德育的渗透

2.1深入分析教材，科学渗透德育教育内容

高中政治教学中，有很多关于德育教育的内容。在课堂教学中，教师应深入分析教材内容，挖掘其中蕴含的德育知识，将此落实在课堂教学中，以此培养学生的情感态度，使学生形成良好的学习习惯，促进学生全面发展。在课堂教学中，教材是学生学习的主要内容，教师要能够发挥教材的作用，引导学生学习，提升教学效率。例如，学习《多彩的消费》这一内容时，教师在进行消费观的教学中，应将生活中的案例引进其中，使学生明白合理消费的重要性。通过对学生进行德育教育，使学生明白过度消费带来的影响，以此实现德育教育的目的。在课堂教学中，教师可以将与学生有关的事件作为案例，使学生意识到问题就在我们身边，然后引导学生分析，强化对理论知识的认识。比如：大学生小魏，在20多个校园贷平台上借钱用于赌球，最后借了30多万，要账公司各种威胁与催账，小魏一度喝农药自杀，幸好及时发现被救回。2016年，广西南宁一名大学生小陆，以做生意为名向同学借款160多万元，却因赌博有90万元无力偿还，留下遗书自杀。西安某职业技术学院的大学生小王，一直想靠炒股为自己毕业开公司挣到第一桶金。在没有股金的情况下，在多家校园贷平台借了三万多元，委托给股票公司帮忙炒股，但这家股票公司是一个违法黑公司，投进去的钱全都打了水漂。为了还清欠款，他又在一些平台贷了一些钱，还借了同学2000元钱。目前，他已经还了60%的借债。当教师为学生展示关于大学生借贷问题之后，引导学生思考，我们如何对待金钱，什么才是合理消费，以此引导学生进行讨论。教师可以将此作为德育内容，使学生树立正确的消费观念，正确对待网贷，以此培养学生价值观念。

2.2构建情境，充分发挥德育的功能

高中政治教师应该按照具体的教学内容，选择一些可以反映当今社会最热点话题的，并且符合教学要求的素材，设计充满启发性的问题，组织学生自己去分析并解决问题，从而让他们更加真实的感受到生活中的各种思想与价值观。这种方式能够激发学生的兴趣，唤醒他们的情感，让他们带着感情学习政治，从而主动接受德育。例如：在进行共产党存在必然性的教学时，先为学生播放了党的发展历程视频，并根据教学内容，设计以下问题：为什么说共产党是历史以及人民的必然选择？作为新时代的青年，你觉得要向革命前辈们学习哪些优秀品质呢？学生回答问题的积极性很高，有的说尽管自己没有经历过战火与危难，可绝不会忘记历史，会时刻提醒自己今天幸福的生活是无数革命前辈付出了青春、自由甚至生命换来的，所以会比过去更加珍惜自己现在的生活，为了国家和家人努力学习，尽自己的力量保护国家的一切。学生的发言很能触动人的心灵，让人深受感动，同时，还发现学生比以往更加喜欢学习政治课了，这正是德育成果的最佳体现。

2.3紧扣教材，融德育于生动的教学内容中

为了在思想政治课的教学中更有效地渗透德育内容，教师必须在知识教授上下一番工夫，但决不能脱离现实，回避现实，进入空洞说教的旋涡。所以在教学过程中，必须贯彻理论联系实际的原则，借助生动形象的比喻、典故、历史故事、当前的国情、新闻时事、英雄模范的事迹等典型事例，将抽象的概念具体化，深刻的道理通俗化。因此在思想政治课教学过程中应合理渗透德育思想。例如在《经济常识》教学中，可以结合教材上已有的市场经济的诚实守信原则，适时补充：在一定意义上，市场经济就是信用经济。诚实守信是现代市场交易活动的基本精神。誠信是企业生存与发展的巨大无形资产，对企业的生存与发展至关重要，它是企业开拓市场最实用的法宝和利剑。挖掘有关企业”诚信“或”失信“的案例。其中”麦当劳诚信的故事“很有说服力。这个故事是说：一次，一位美国老太太在麦当劳吃东西时掉了一颗牙。经医生诊断是因为食物过硬硌掉了原来就不太结实的牙齿，于是麦当劳赔偿了老太太六十万美元。这件事不但没有使麦当劳的声誉下降，人们反而觉得这是麦当劳诚信的表现。还可让学生依据自己熟悉的案例谈，更多的学生会谈到”毒奶粉“、”苏丹红“、”瘦肉精“、”SK-Ⅱ“等媒体报道过的企业”失信“事件，并表现出极大的愤慨，同时也认识到食品安全的重要性，更加珍爱生命。由大量经济学上的诚信或失信的案例的剖析，学生自然会思考在做人上也一定要做个诚实守信的好人。

3结束语

在高中政治教学中，教师应重视德育教育的渗透，立足学生实际学习情况，合理设计教学内容，引导学生主动学习，培养学生的道德品质，为学生未来学习、生活发展奠定基础。在课堂教学中，应用多种教学手段，渗透德育教育，深化学生对教学内容的理解，促进学生身心健康发展。

参考文献

[1]火明彩.德育教育在高中语文教学中的有效渗透[J].课外语文，2021（10）：103-104.

[2]赵琦.浅谈如何在高中思想政治课堂中渗透德育教育[J].考试周刊，2020（96）：103-104.